2022年世界无烟日幼儿园中班教案范文6篇-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2022年世界无烟日幼儿园中班教案范文6篇世界无烟日幼儿园中班教案范文6篇

1.了解吸烟对人体及周围环境的危害。

2.知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。

1.吸烟会使人咳嗽。2、吸烟会引起肺癌。3、吸烟会使牙齿变黄。4、吸烟会引发火灾……5.有相同调查结果的幼儿举手，老师统计数字。

6.请幼儿观察课件，巩固吸烟对人体及周围环境的危害：

(1)咳嗽；(2)牙齿变黄；(3)肺癌；(4)影响下一代；(5)影响他人；(6)污染环境；(7)引发火灾(三)沟通___1.老师提问：哪些地方不能吸烟，可以贴禁烟标志?(幼儿研究)2.老师小结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。

3.向幼儿宣扬世界无烟日：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方浮现了无烟商场、无烟列车，到处禁烟。我们小伴侣也可向家人宣扬吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、庇护环境。

1、知道新奇空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

2、增加幼儿关怀、庇护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。

1、阅历预备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。

2、材料预备：

老师：棉花、香烟、瓶子;

幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。

1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到十分的难受。)

2、深呼吸一次，现在感到怎么样?(___空气对人的重要性。)

1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”

2、假如把让烟污染的空气吸进后，我们的身体味变成怎么样?

3、做试验：

先在瓶子里放一团洁白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

4、在等待试验结果的过程中，请幼儿研究吸烟的危害。

1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方浮现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?

2、无数地方浮现了无烟商场、无烟列车，到处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢?

3、引导幼儿研究怎样协助吸烟的人戒烟。

(1)既然生产香烟的厂一点儿也不好，索性我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里特地生产戒烟食品和禁烟标志。

(2)分组嬉戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂。

b组：绘画禁烟标志。

c组：用各种材料制作各种戒烟食品。

(3)嬉戏“禁烟小卫士”。

(4)抽烟的危害这么大，假如周围有人吸烟，我们要怎么办呢?

(5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

为了纪念5月31日世界第___四个无烟日的到来，今日，我们可爱(2)班的教师以“烟草致命如水火无情，控烟履约可拯救生命”为主题，向幼儿宣扬吸烟有害健康的学问，广泛开展“远离烟草，健康成长”的宣扬教导活动。

活动前夕，我班利用多种形式___开展宣扬教导工作。首先利用宣扬栏向家长介绍关于无烟日的相关学问，让家长和孩子了解xx年世界无烟日的主题、无烟日的由来等。接着，园部统一在校门口张贴关于“世界无烟日”的主题板和宣扬标语，形象的主题板引来了众多家长的___，时刻提示着每一个进入幼儿园的人要自觉遵守禁烟规定。。

活动当天，幼儿园还开展了现场签名活动。早上，幼儿园的门厅前喧闹非凡，家长和孩子们纷纷在禁烟横幅上签上自己的名字，表达自己情愿为“创建无烟环境”出一份力，以及坚定___吸烟，营造健康家园环境的决心。

活动中，教师利用观察___健康教导课等宣扬渠道向孩子们宣扬吸烟的危害和“世界无烟日”的意义，通过师幼互动，发起“大手牵小手”的活动，让小伴侣们向自己的长辈们宣扬世界无烟日，提示长辈们在这一天不要吸烟。孩子们纷纷想出了各种方法，让家长们在无烟日那天不要吸烟，有的孩子说：“我把爸爸的烟藏起来，让他找不到。”有的孩子说：“我一遍一遍地提示爷爷不要吸烟，还要告知他吸烟的害处。”还有的孩子说：“我对爸爸说，假如你再吸烟的话，我就不理你了。”……

本次“世界无烟日”宣扬活动的开展，进一步提高了广___生和家长们对吸烟危害健康的熟悉，收到了良好的宣扬效果，信任这次活动会使大家越发___吸烟危害健康这一社会问题，携手创建无烟环境。

通过开展“世界无烟日”系列宣扬活动，进一步提高了师生对吸烟危害健康的熟悉，为提倡讲文明、讲卫生、讲科学、改陋俗、树新风的良好社会风气，营造健康、清洁、禁烟的良好社会环境奠定

了坚实的基础，也充分让孩子们了解到禁烟也是庇护环境的一项重要措施，懂得了庇护环境就是从身边的点滴做起。

这是一个情境表演香烟先生的遭受，乍一看来香烟与即将毕业的大班孩子没有太大的关系，但作为社会小仆人的孩子们，在5月31日世界无烟日到来之际，我觉得可以尝试着与幼儿谈一谈香烟的危害。通过平常与我们班幼儿的一些闲聊中，我了解幼儿对吸烟会影响人体的健康这方面了解较多，所以我在活动设计中要求幼儿不仅要从禁烟标志熟悉起，讲讲吸烟对自己，他人以及社会的危害，并通过让幼儿制作一些戒烟食品、标志，树立初步的环保意识，建立初步的社会责任感。

1、了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

2、通过熟悉禁烟标志，初步___禁烟的社会意义。

3、通过动手动脑的操作嬉戏，发挥幼儿的想象，增加幼儿的环保意识。

1、阅历预备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的能力

2、材料预备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志

3、环境预备：在活动室内布置“电影院”、“___”、“商场”的场景;幼儿已熟悉这些汉字，创设宽裕的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。

1、情境表演，引导幼儿熟悉禁烟标志。

配班教师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不

敢进，却遛走了，引导幼儿观看禁烟标志的特征，及___这些地方

会挂上“禁烟标志”。

(分析：幼儿由情境表演引到熟悉禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿熟悉禁烟标志的爱好)

师：小伴侣你们讲一讲___“电影院”这些地方会挂上禁烟标志?

幼：a：吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。

b：吸烟还会引起火灾。

(分析：此处幼儿自然而然把自己已有的学问通过互相研究讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的研究活动做好铺垫)

2、幼儿和教师一起研究“吸烟到底有什么害处师：刚才小伴侣讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢?

幼：a：吸烟危害自己，常常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。

b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特殊是在室内空气不流通危害更大。

c：吸烟的人一不当心就会引起火灾，造成很大的损失。

老师小结：本来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小伴侣再想一想，一包香烟多少钱?假如这些钱给我们可以做哪些事呢？

幼儿自由研究后回答：好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。

(分析：此处先让幼儿自由研究，老师最后归纳再提升到“经济”价值这个上面，培养了幼儿探究意识和自己解决问题的能力，此环节也是此次活动的重点所在)

3、老师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻觅戒烟的办法。

师：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方浮现了无烟商场、无烟列车，到处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸