五年级语文期中测试卷 -市赛一等奖

枫树山美联小学班级：姓名：枫树山美联小学班级：姓名：学号：密 封 线 内 不 得 答 题雨花区枫树山美联小学班级：姓名：学号：密 封 线 内 不 得 答 题五年级语文阶段性检测卷（时量：100分钟，满分100分,书写占2分）卷首语：同学们，绚丽多彩的学习生活转眼就到期中了，带着自信、细心、智慧，认真答题吧！相信自己，你一定是最棒的！请认真阅读、仔细审题、冷静思考，做到书写工整，卷面整洁。第一部分：基础知识积累与运用（42分）一、下列加点字读音有误的一项是。2分A匣子（iá）削弱（uē）压榨（hà）垂蔓（màn）B平衡hénɡ廉洁（lián）眼眸（móu）享受（iǎng）C依偎wēi执拗niù挑剔（tì）挨打（ái）二、看拼音,写词语。8分shìyíbōhǒngiétiáojùjué（）（）（）（）dīnghǔīhandiàntánghuīhuáng（）（）（）（）三、下列加点字词解释有误的一项是（）。2分A直把杭州作汴州。（简直）B家祭无忘告乃翁。（老人）C九州生气恃风雷。（生命力）D万马齐喑究可哀。（沉默）四、把词语补充完整，并完成练习。9分气（）败（）直（）不（）路不（）（）生（）涂（）兵（）马（）饮水（）（）1“打开天窗说亮话”可以用词语“________________”表示；“吃水不忘挖井人”可以用词语“________________”表示。2这个地方社会风气很好，人人___________________，家家夜不闭户。五、按要求写句子。10分1整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。缩句_________________________________________________________________2妈妈对哥哥说：“台风来了，咱们得赶紧摇桂花”。改为转述句_________________________________________________________________3秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）_________________________________________________________________4“牛郎织女”的传说源远流长，是中国四大民间传说。（修改病句）_________________________________________________________________5把成语的意思用具体的情景描写出来。喋喋不休——今天我们班去秋游，临走时妈妈__________________________________________________________________________________________________六、根据课文内容填空。11分1居高声自远,。

2趁着青春年少，一定要努力拼搏，以免年老时一事无成，后悔虚度光阴。正如岳飞所说：_______________,______________________,_________________。3《将相和》讲了三个小故事，可用小标题_______________、_______________和_______________来概括。4《题临安邸》中_______________________,_______________________一语双关，痛斥南宋统治者已经忘记了国仇家恨；《己亥杂诗》中表达了诗人龚自珍希望人才辈出的诗句是：________________________,________________________。第二部分：阅读积累与运用（28分）七、阅读理解。23分一课内阅读。10分红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！1在选文中，作者用红日、河流、______、______、______、______和干将来赞美少年中国。（2分）2在选文中，作者用“红日初升，其道大光”象征（），用“河出伏流，一泻汪洋”象征（）。（2分）A．少年中国的巨大声威B少年中国的灿烂前程C少年中国的顶天立地的形象D少年中国的发展潜力不可限量3“前途似海，来日方长”运用了________的修辞手法，寄托了作者对_________的期盼。此句选自课文《》（3分）的修辞手法，这段话在文中起到了______________的作用，表达了作者对______________的赞美之情。（3分）二课外阅读。13分坐山观虎斗①战国时期，韩国和魏国互相攻伐，打了整整一年，还没有停止。②秦惠王想要使他们停止战争。召来群臣问道：“我想使韩魏两国停火，和平共处。诸位以为如何“一个文官说：“对！我们应该去解救他们。”一个武将说：“他们打他们的，关我们什么事”有个楚国来的客卿叫陈轸，他说：“大王想统一天下吗”秦王说：“当然想统一天下，您有妙计吗”陈轸说：“妙计谈不上有，不过我不妨讲个卞庄子刺虎的故事，也许对您有所启发。”秦王颇感兴趣，说：“很好，你讲吧。”③陈轸于是讲了起来——④春秋时期，鲁国有个武艺高强的人叫卞庄子。一天，他到一个地方住宿，听说当地有两只老虎，经常出来伤害家禽，甚至咬伤、咬死人。卞庄子决定为民除害，带了一把寒光闪闪的青铜剑，就要出去刺虎。旅店里有个小伙计也要同去。⑤两人走到一个山谷里，忽然看见一大一小两只老虎正在争着吃一头牛。卞庄子拔剑就要冲上去。小伙计说：“壮大哥，不要性急，你看它们正在津津有味地吃牛，吃到后来，它们一定会争夺，一争夺就必定会互相厮咬起来，小的一定会被咬死，大的一定会被咬伤。这时，你再冲上去，对付一只受伤的老虎，难道不比同时对付两只健壮的老虎省力得多吗”卞庄子连连点头，两人就在树丛里隐蔽了起来。⑥过了一会儿，两只老虎果然争斗起来。渐渐地，小老虎支持不住了，咽喉处被大老虎咬破，血流干后，便死去了。大老虎也遍体鳞伤，倒在地上动弹不得。这时候，卞庄子猛扑过去，一剑就刺中老虎的要害部位，那老虎长啸一声就断气了。⑦陈轸讲完故事后又说：“如今，韩国和魏国互相攻打，打了一年还不停止，这样，他们之间必定互有损伤。您如果想完成统一天下的大业，就只有让他们继续打下去，到他们伤亡惨重的时候，再用重兵去征讨他们，这样就能一举两得，就像卞庄子刺虎那样。大王觉得如何”秦惠王于是决定不解救他们。最后，魏国受了损伤，韩国被打得破败不堪的时候，秦国的军队像潮水般地涌去，一下子就夺了两国的好几个城池。1给文中画横线的句子换种说法，保持意思不变。（2分）________________________________________________________________________2韩、魏互相攻伐，一开始秦惠王想要怎样做后来他决定怎样做（4分）________________________________________________________________________3陈珍用故事启发秦惠王，_____________和_____________是“两虎”，秦国想要统一天下，须______________________________________________________________________________________________________________________________________。（5分）4下面和“坐山观虎斗”的故事道理相似的是（）。（2分）A鹬蚌相争，渔翁得利。B塞翁失马，焉知非福。C城门失火，殃及池鱼。D螳螂捕蝉，黄雀在后。八、表达交流。3分吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：“___________________________________________________”我头也不抬地说：“现在生活条件好了，____________________________________”爸爸语重心长地说：“_________________________________________________”说完，把用不上的几盏灯给关了。随后，我们一家一起制定了“家庭环保小公约”。第三部分：作文（共30分）九、习作。30分同学们，家人和同学都是我们生活中最亲密的人，他们的形象早已深深地刻画在你的脑海中，请你从家人或者同学中选取一位用文字给大家介绍一下。标题自拟，不少于400字。要求：1先想一想他/她有什么突出的特点，如外貌、性格、喜好等。2再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。3字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。100