二年级第一学期数学教学计划范文合集4篇

二年级第一学期数学教学计划范文合集4篇二班级第一学期数学教学方案篇1

一．本学期教学的指导思想

1、重视以同学的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应同学熟识的详细情景，以关心同学理解数学学问。

2、增加联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。

3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进同学进展适当改进评价同学的方法。

二、班级分析：

我班共有40名同学，二班级的同学在经过一年的数学学习后，基本学问技能又了很大的提高，对数学学习也有了肯定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增加，但是同学之间存在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于同学在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热忱还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多关注同学学习爱好和学习方法的培育上，并使不同的同学得到不同的进展。

三、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：乘法的初步熟悉，表内乘法（一），表内乘法（二），初步熟悉角，方向与位置（东西南北的熟悉，简洁的路线图的熟悉），表内除法，倍的熟悉，统计与可能性，混合运算，数学广角和数学实践活动等。

四、本学期教学的主要目的要求

（一）、学问和技能方面

1、结合详细情境理解乘、除法的意义，知道乘、除算式中各部分的名称。能正确地运用乘法口诀求积、求商。

2、理解倍的意义。。

3、知道简洁的含有两级混合运算（不带括号），并能正确的进行计算。

4、结合详细情境初步熟悉角。

5、能辨认直角、锐角和钝角。。

6、能依据给定东、西、南、北中的一个方向，推断其余三个的方向。

7、会看简洁的路线图。

8、能辨认从正面、侧面、上面观看到的简洁物体的外形。

9、在统计活动中，初步学会分类统计的方法。

10、在详细活动中，体验大事发生的确定性和不确定性。

11、通过测量、整理、分析数据等活动，加深对所学长度单位的熟悉。

12、能在现实情境中辨认方位。

（二）、数学思索方面

1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。

2、初步体验大事发生的确定性和不确定性。

3、经受乘除法产生及进展的过程，进展初步的抽象概括力量，建立初步的符号感。

4、、经受乘法口诀的编制、应用过程，进展初步的归纳、概括力量。

5、经受分类统计的过程，体验统计在日常生活中的作用，形成初步的统计意识。

（三）、解决问题方面

1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决方法。

3、有与同学合作解决问题的阅历。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）、情感与态度方面

1、在他人的鼓舞和关心下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪   心，能乐观参加生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓舞和关心下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。

3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

7、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。

五、教学措施

1、要从整体上把握教学目标。也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应当依据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重同学的学习负担。

2、要敬重同学，注意学法渗透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给同学探究、沟通和练习。

3、要留意培育同学的数学概括力量和规律思维力量。要重视同学猎取学问的思维过程。

4、同学多采纳自主互助的方法来学习，把课堂还给同学，敬重同学的主体地位，努力构建自主互助学习型课堂。

六、教学时间支配：

第一周：第1页——第4页

其次周：第5页——第10页（第一单元结束）

第三周：第11页——第17页

第四周：第18页——第24页(其次单元结束)

第五周：国庆节放假

第六周：第25页——第28页（第三单元结束）

第七周：第29页——第36页

第八周：第37页——第47页（第四单元结束）

第九周：第48页——第53页

第十周：第54页——第62页（第五单元结束）

期中考试

第十一周：第63页——第70页（第六单元结束）

第十二周：第71页——第75页

第十三周：第76页——第83页

第十四周：第84页——第88页（第七单元结束）

第十五周：第89页——第94页

第十六周：第95页——第99页（第八单元结束）

第十七周：第100页——第107页（第九单元结束）

第十八周：第108页——第118页（第十单元总复习单元结束）

第十九、二十、二十一周：总复习

期末考

二班级第一学期数学教学方案篇2

学情分析

同学经过上一学年的数学学习后，其基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。通过这段时间的学习，我发觉同学们自觉性较差，上课有小部分同学不留意听讲，口算时比较马虎，课下不能准时完成作业,但是同学的学习乐观性很高，小部分同学成果较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，准时补差，使整个教学能够顺当进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。

教材简析

(一)长度单位

本单元是在同学已学过初步学会用刻度尺量物体的长度,初步形成估量物体长度的意识.

4、初步熟悉线段,会量整厘米线段的长度;初步熟悉角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角.

5、能辨认从不同位置观看到的简洁物体的外形;初步熟悉轴对称现象,并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形;初步熟悉镜面对称现象.

6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简洁的方法收集和整理数据.初步熟悉条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能依据统计表中的数据提出并回答简洁的问题.

7、通过观看、猜想、试验等活动,找出最简洁的事物的排列数和组合数.培育同学初步的观看、分析及推理力量,初步形成有挨次地、全面地思索问题的意识.

8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念.

9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯.

10、通过实践活动,体验数学与日常生活的亲密联系.

四、教学措施

1、以同学阅历为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习爱好.

2、充分利用教具和学具进行直观教学.

3、加强导优辅差工作,让每个同学都得到进展.

4、多设计一些探究性操作活动,培育试验力量和创新精神.

二班级第一学期数学教学方案篇4

在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力。接下来给大家推举一篇学校二班级第一学期数学教学方案。

一、教材分析

这册教材的教学内容有：用7~9的乘法口诀算表内乘法;除法的初步熟悉;用乘法口诀求商;笔算两位数加、减两位数;时、分、秒的熟悉;平面图形的熟悉;熟悉东、南、西、北等方向，从不同方位观看同一种物体，描述物体所在的方向;线段的直观熟悉;熟悉长度单位米、厘米，用尺量线段的长度;统计与概率和实践活动。

二、班级状况简析

二班级同学年龄小，动手力量差，留意力易分散，但他们有了一年的学习基础，有剧烈的求知欲，以形象思维为主，这就需要老师有层次的、急躁的进行辅导。

三、教学要求

1、初步理解平均分的含义，知道除法算式中各部分的名称。

2、编7~9的乘法口诀，熟记乘法口诀，娴熟地运用乘法口诀求商，会写乘、除法算式，会进行连乘、连除和乘除混合运算。

3、初步理解加减法竖式的算理和计算要领，能正确地计算百以内的加、减法，能估量两位数加减两位数的和(差)是几十多，初步体会估量在解决问题时的作用。

4、联系生活实际熟悉时、分、秒，初步具有1小时之内时间长短的观念，知道1时=60分、1分=60秒，能说出并会记录钟面上的时间。

5、熟悉四边形、五边形、六边形，能利用折、剪、拼等方法把一种图形变换成另一种图形。