【新人教版七年级下册道德与法治教学计划】七年级道德与法制教学计划

《【新人教版七年级下册道德与法治教学计划】七年级道德与法制教学计划》摘要：认真组织开展二课堂活动培养学生学习兴趣和学习热情提高学生学以致用能力充分体现思想品德课知识、能力、践行三位体教学目标，教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、、学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效达到优化，、认真钻研教材、教纲新人教版七年级下册道德与法治教学计划道德与法治课程是初生品德、思想发展设立课程也是必修门课程从学生教学任出发制定计划助初生了道德、法制方面常识做遵法守法学生、学生情况分析七年级学生处长身体、长知识阶段每天都接触社会他们些想法是对社会现实反映而他们受到年龄与知识限制社会分辨能力正形成虽然是不定型思想但也会影响其行期所任教四七年级班学生程参差不齐有些学生还有些不良行习惯因教学既要学生掌握基知识又要养成他们良行习惯提升他们道德素质学会做人其次要加强能力素质教育努力提高学生运用所学知识分析问题、问题能力二、教学容与教材体系教学容与教材体系目前我校使用是08人教版《道德与法治》是全新教材课程标准明确规定”课程是初学生思想品德健康发展奠定基础门综合性必修课程”据教材改革力彻底变以”学科心”课程观教材构架以学生成长生活逻辑主线以相关学科知识背景和支撑统整了课程标准规排期思品节公开课提高教研能力积极撰写教学论或教学设计、努力学习提高专业理论水平平重再学习浏览科摄取与政治学科相关理论知识和当代社会新科技发展信息渗透到教学使教学更有说力（三）、激发学生兴趣提高学习成绩、优化课堂教学教学采用多种方法让学生动口、动手、动脑参与学习采用讨论、演讲、、学、练习等形式活跃课堂气氛使教学效达到优化、灵活辅助差生做差生别思想工作利用课余辅导提高了差生学习兴趣增强了学生信心3、开展带活动鼓励优生带差生把每班分成若干学习组落实责任和要组长监督学习检复习、预习及反馈提高整体教学效、严抓思想工作及了学生学习思想状况做工作严格要学生引导学生健康成长（四）、强化德育功能开展课堂活动、配合德育挖掘功能配合学校德育活动充分挖掘思想品德课教育功能采用演讲、座谈、辩论等形式活动开展些课外活动引导学生全面发展、严律己教育人立足职热心向学生传授真理言传身教平等待生、爱护学生工作认真细致责教育学生晓以理动以情努力让学生喜欢学习思想品德课培养良心理品质二、指导思想按照学校教学工作计划要认真学习新课程标准适应教学改革形势发展要努力探新课程标准教学模式和教学方法从根上变教学观念积极推进教研教改优化课堂教学凸显“以教师主导以学生主体”作用努力培养学生研究性学习精神重提高学生能力全面落实培优差方案切实把教学质量提高二、学情分析人认整体素质还是比较高从初步摸底情况看学生学习道德与法治课积极性还算比较高但由次接触闭卷考试分值由原分降至五十分能力可能会显得有较差距对考试适应性也可能会比较差因学期抓各项教学常规工作基础上应加强能力素质教学努力提高学生运用所学知识分析问题、问题能力真正把教学工作落到实处但七年级学生生理,心理不够成熟,社会验不足,法律识薄弱部分学生长包办多细,我防识和能力较弱今年教材改版正能够弥补学生这方面不足但从学习方面讲七年级学生记忆能力比较强但不重方法掌握缺乏答题技巧与方法三、教材分析教材致从整体上涉及到了青春光、做情绪情感主人、集体成长、走近法治天地等四方面容但是基上都是从学生生活实际出发种感性接触随着学生生活扩展这些容面教材也都会得到扩展青春光方面涉及三课容青春邀约（悄悄变化我、成长不仅仅是身体）、青春心弦（男生女生、青春萌动）、青春证明（青春飞扬、青春有格）做情绪情感主人方面涉及两课容揭开情绪面纱（青春情绪、情绪管理）、品出情感韵味（我们情感世界、品味情感成长）、集体成长方面涉及三课容“我”和“我们”（集体生活邀请我、集体生活成就我）、共奏和谐乐（单音与和声、节奏与旋律）、美集体有我（憧憬美集体、我与集体共成长）走近法治天地方面涉及两课容法律我们身边（生活要法律、法律保障生活）、法律伴我们成长（法律我们护航、我们与法律行）四、教学措施（）、做教学常规工作、钻研学习新课程标准学教学改革新理论努力提高身教学教研理论水平、把握新教材编写目和教学要提高驾驭新教材能力3、加强教研活动积极参与集体备课做到多听课、多总结认真学习他人、他校先进教学验做到相学习取长补短努力提高教学能力、觉做教学各项常规工作按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任尤其认真实施课堂目标教学法5、认真组织开展二课堂活动培养学生学习兴趣和学习热情提高学生学以致用能力充分体现思想品德课知识、能力、践行三位体教学目标6、认真组织开展社会实践活动助学生认识社会、了社会提高学生分辨是非能力提高学生综合素质7、加强闭卷降分考试能力训练提高学生运用知识分析问题、问题能力以使学生尽快适应考试要8、充分运用远程进行教学,努力提高教育教学质量（二）、积极参加教研,提高业水平努力学习,提高专业理论水平平重再学习,浏览科,摄取与道德与法治学科相关理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学,使教学更有说力（三）、激发学生兴趣,提高学习成绩、优化课堂教学教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、、学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效达到优化、灵活辅助差生做差生别思想工作,利用课余辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生信心3、开展带活动鼓励优生带差生,把每班分成若干学习组,落实责任和要,组长监督学习,检复习、预习及练习,及反馈,提高整体教学效、严抓思想工作及了学生学习思想状况,做工作,严格要学生,引导学生健康成长（四）、强化德育功能,开展课堂活动、配合德育,挖掘功能配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课教育功能采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展些课外活动,引导学生全面发展、严律己,教育人立足职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生工作认真细致责,教育学生晓以理,动以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良心理品质三、学情分析七年级学生处长身体、长知识阶段每天都接触社会他们些想法是对社会现实反映而他们受到年龄与知识限制社会分辨能力正形成虽然是不定型思想但也会影响其行期所任教四七年级班学生程参差不齐有些学生还有些不良行习惯因教学既要学生掌握基知识又要养成他们良行习惯提升他们道德素质学会做人其次要加强能力素质教育努力提高学生运用所学知识分析问题、问题能力二、教材分析教学容与教材体系目前我校使用是06人教版《道德与法治》是全新教材课程标准明确规定“课程是初学生思想品德健康发展奠定基础门综合性必修课程”据教材改革力彻底变以“学科心”课程观教材构架以学生成长生活逻辑主线以相关学科知识背景和支撑统整了课程标准规定和要心理、道德、法律等几方面容以培养学生学会生活、成长所思想道德素养和些基技能发展学生我管理、我教育能力根据套教材编写设计思路七年级学生面临主要问题是走向新学习生活适应新学习环境因我们确定了七年级上册教育主题是健康快乐生活愉快学习通这主题涵盖、整合并完成课程标准规定关道德、心理健康、法律等不领域容三、教学目标、力争学期检测全部达到合格以上标准、培养学生学能力思维能力和分析概括能力3、培养学生主、合作、探究学习方式以及综合性学习创设情景使学生主动参与乐探究交流与合作从激发学生进行讨论多角思考问题、培养学生良道德品质增强法制观念从定理论高审视然人类和社会发展四、教学措施()、做教学常规工作、认真钻研教材、教纲熟悉教材及其指导思想认真备课上每节课做到授课胸有“”认真细致批改学生作业全收全改及收发严格要学生