部编本七年级语文下册第二单元《黄河颂》教学设计共3篇

部编本七年级语文下册第二单元《黄河颂》教学设计共3篇部编本七年级语文下册第二单元《黄河颂》教学设计1本文主要介绍的是部编本七年级语文下册第二单元《黄河颂》的教学设计。该教材是以我国黄河为主题的一篇课文，内容涉及到黄河的历史文化、自然景观、人文风貌等诸多方面。针对这一主题，本文从教学目标、教学内容、教学方法、教学重点和难点等方面进行了全面阐述。

一、教学目标

1、知识目标

①了解黄河的历史和文化背景。

②了解黄河的地理位置、流经的省市、沿线的风景名胜和著名古迹。

③了解黄河经过几千年的改道演变，形成的自然景观和河畔的人文景观。

④能熟练朗读《黄河颂》课文，理解文中的情感、意义和表达方式。

2、能力目标

①培养学生拓宽视野，增强地理意识和历史文化意识。

②培养学生的语文表达能力，提高语文素养。

③培养学生的阅读和理解能力，提高文化修养水平。

二、教学内容

本单元的教学内容包括：

①《黄河颂》全文朗读和解读。

②黄河的历史和文化背景，黄河的地理位置、流经的省市、沿线的风景名胜和著名古迹。

③黄河经过几千年的改道演变，形成的自然景观和河畔的人文景观。

三、教学方法

1、人教版的教材以情境教学法为主。在教授、讲解课文内容时，我可以采用：“情境提出”、“情境贴近”、“情境操练”三个步骤，让学生真正了解黄河的情况，从而更加生动、形象、易被理解。

2、教师示范朗读《黄河颂》，让学生跟读，增强吐字、发音的能力和语感。

3、将PPT等多媒体教具和纸质书配合使用，让学生通过展示图片和地图，更加直观地感受黄河的风貌、文化和历史。

4、采用教师讲解+讨论的形式，鼓励学生参与课堂讨论，引导学生发表个人观点并结合自身实际谈谈感想，提高学生思维活跃度和自我表达能力。

四、教学重点与难点

1、教学重点

①帮助学生深刻理解黄河的地理位置和文化背景。

②让学生深刻认识黄河在我国文化中的重要地位。

2、教学难点

①帮助学生了解黄河对于中国文化和社会经济的巨大贡献，提高学生文化和历史素养。

②引导学生思考如何保护黄河这一国家重要资源，提高学生的环保意识。

五、教学过程设计

1、导入

让学生看PPT中的黄河图片，叩问学生对于黄河的熟悉程度，引导学生谈谈自己所了解的黄河。

2、预习

让学生阅读课本《黄河颂》课文，自行思考黄河的历史文化，作业定为：预习后写一篇文章谈谈自己对于黄河的认识和感想。

3、理解

课堂上讲解黄河的历史、文化和地理地位等相关内容，提高学生的文化底蕴。

4、朗读

教师示范朗读《黄河颂》，让学生跟读，做到吐字清晰有语感。

5、讨论

以小组讨论的形式，引导学生谈谈自己对于课文内容的体会和感受，听取各个小组的意见。

6、总结

让学生总结《黄河颂》课文的主旨和意义，培养学生理解和思考能力。

7、拓展

引导学生通过网络查找黄河的有关资料，了解更多关于黄河的知识和实践功能。

六、教学评估

1、小测验

课后布置一份小测验，测试学生对于《黄河颂》和地理、历史内容的掌握程度。

2、课后作业

布置一定数量的课后习题，消化复习课堂学习内容。

3、个别辅导

对于具有困难的学生可以提供个别辅导。

总之，黄河是我国的母亲河，具有重要的地位和意义，帮助学生了解并认识黄河的历史文化和自然景观，对于增强他们的民族认同感、文化底蕴和环保意识都扮演着重要的作用。同样，通过这篇课文的学习，也能够提高他们的语文表达能力和阅读理解能力，使他们具备更加丰富和深入的文化素养和爱国情操通过课程设计，学生可以全面地了解黄河的历史、文化和地理地位等相关内容，并深入体验黄河的意义和价值。此外，课堂形式多样化，不仅有朗读和讨论，还通过小测验和课后习题对学生进行考核和复习，有助于稳固知识和提高能力。通过这样的学习方式，学生不仅可以提高语文水平，还能增强民族归属感、文化素养和环保意识，培养出更加丰富和深入的文化素养和爱国情操部编本七年级语文下册第二单元《黄河颂》教学设计2一、教学目标

1.了解《黄河颂》的背景、作者、体裁等方面知识，了解黄河的地理、历史、文化等方面知识。

2.通过理解课文内容，学生能够抓住重点，分析作者的写作技巧，领悟其中的情感。

3.培养学生的阅读能力，提高学生的阅读水平，让学生能够对文化遗产进行欣赏和评价。

4.启发学生的创新思维，鼓励学生参与到文化传承的活动，提升学习兴趣和文化素养。

二、教学重点和难点

1.教学重点：让学生掌握《黄河颂》的背景、作者、体裁等方面的知识，深入理解文章中的情感，熟悉文化传承的过程。

2.教学难点：让学生在语文素养、文化素养及创新思维方面得到升华，促进学生的反思能力，使其更好地解读文化价值。

三、课前准备

1.教师准备《黄河颂》的文本及相关资料，保证自己掌握语文和文化知识，以便从多角度引导和促进学生的思维。

2.对学生进行前置知识的铺垫，让学生提前了解相关背景知识，建立起足够的理论基础。

3.组织学生查找黄河文化的相关资料，进行分享，并制定PPt的制作计划。

四、教学过程设计

1.激发学生的学习动机：引导学生思考黄河的重要性，分组进行表述，并进行讨论。

2.导读教材：让学生快快翻读文本，找出全文中的关键点，并互相异口同声地进行讨论。

3.策划小组课外活动：组织学生进行小组活动，使用黄河文化进行巧妙的展示，让学生体验到文化传承的魅力，激发创新思维。

4.分组读书实践：分组对课本中的黄河诗歌进行逐项学习，分析其中包含的文化内涵，让学生在读书实践中学会认真解读文本，更好地理解诗歌的意义。

5.赏析思考小组：组织好赏析思考小组，鼓励学生尝试精读黄河文化，沉思反思文化的重要性，促进学生的创新思维，从而对课本所涉及的主题和内容有更深刻的理解。

6.作品制作：学生完成相关PPt制作，并在课堂中进行展示，展示学生学习的成效，提高学生的阅读能力，增长学生的知识和思维能力。

7.以观测问答的方式达到检验教学效果，检验和评估自己制作的PPT。

五、课后延伸与总结

1.调动学生学习黄河文化的热情，让其意识到学习黄河文化的重要性，深化其文化素养。

2.通过阅读《黄河颂》，让学生感受到诗歌的魅力，培养其阅读能力，提高文学修养。

3.促进学生的创新思维能力，通过制作PPT的实践活动来锻炼学生的写作能力，从而使学生能够更好的领略阅读给自己带来的乐趣。

4.总结教学，评估教学效果，制定下一步的学习计划和学习目标，以便更好地开展下一步的教学工作教学活动设计的目的是让学生能够更好地认识和理解黄河文化，并通过多种形式（课堂讲授、观摩、实践活动、小组讨论等）来提高学生的学习兴趣和阅读能力。通过本次课程，学生不仅可以学习黄河文化的历史和内涵，还可以通过制作PPT等实践活动来提高自己的写作能力和创新思维能力。教学效果的评估和总结可以为下一步的学习计划提供有益的参考。通过本次课程设计，我相信学生可以更好地理解和传承中华优秀的文化传统部编本七年级语文下册第二单元《黄河颂》教学设计3部编本七年级语文下册第二单元《黄河颂》教学设计

一、教学目标

1.了解古代中国中部黄土高原地区的地理环境、气候资源和文化基础，加深对民族精神的认识。

2.掌握古代黄河文化的发展历程和代表作品，审美能力和思辨能力得到培养。

3.增强学生的文化自信心和民族团结精神，引导学生珍爱祖国文化遗产，尊重文化多样性和人类文明发展。

二、教学重难点

重点：黄河文化简介、黄河颂赏析。

难点：古代中国中部黄土高原的地理环境、气候资源和文化基础。

三、教学方法

采用讲授、导读、诵读、讨论、感悟等多种方式相结合的教学方法。

四、教学流程

1.引入（5分钟）

制作一份PPT，展现黄河流域的美丽风景和丰富的文化遗产，激发学生学习的兴趣和热情。

2.探究（15分钟）

通过PPT对中部黄土高原的自然环境和人文条件进行阐述和解释，让学生从中感悟

自然环境和人文条件对文化的影响。

3.导读和讲解（20分钟）

将黄河文化的发展历程和代表作品进行导读和讲解，包括黄河颂、黄河图、八神庙、皮影戏等。

4.黄河颂赏析（40分钟）

（1）首先进行黄河颂的朗诵和体验，让学生体验到一种文化风情的独特魅力。

（2）然后根据黄河颂的内容，分别导入扬州八怪、瓷窑厂等相关文化，让学生了解到

中国传统文化的多样性和发展。

（3）对黄河颂的词语和句子进行注释和解析，帮助学生加深对黄河文化的理解和认识。

（4）教师提问或组织学生小组讨论，让学生通过交流，更加深入地理解黄河颂的意义和价值。

5.评价（5分钟）

教师进行学情跟踪评价，避免学生成为内容的被动接受者，鼓励学生主动思考，挖掘潜力，形成自主学习能力。

五、教学后记

本节课主要是针对黄河文化的介绍与黄河颂的赏析，教学使用了多种教学方法，并让学生在课程中感受到了浓厚的文化氛围，较好地达到了教