《云南的歌会》教案(人教版八年级必修) 教案教学设计共3篇

《云南的歌会》教案(人教版八年级必修)教案教学设计共3篇《云南的歌会》教案(人教版八年级必修)教案教学设计1《云南的歌会》教案(人教版八年级必修)教案教学设计

一、教学目标：

1、知道(明白)云南的歌会对于少数民族文化传承的重要性，培养对多元文化的认识和理解。

2、能辨析云南的歌会中表现出的民族特色。

3、能口述云南的歌会对于地方经济文化发展的积极作用。

二、教学内容：

1、课堂导入，引发学习兴趣和预备知识。（时间：10分钟）

采用图片鉴赏法，引导学生仔细看一看图片，发现其中的特色，推论关于云南的一些名称和文化传承的关系，通过阅读导入下篇学习章节。

2、学习核心——阅读文章并分段理解，理解整篇文章的主旨（时间：30分钟）

师生互动，分层次阅读文章，学生通过朗读核心词汇提高阅读理解能力，并学会逐节理解掌握文章脉络，理解文化传承与经济一体化之间的关系。

3、竞赛活动——讨论并做口语表达（时间：20分钟）

调动全班积极性，在师生共同协作下，让学生经历电影独立运动的历程，用口语表达方式畅所欲言，表达对云南文化和民族精神的个人立场和看法。

4、巩固学习——分享接龙（时间：20分钟）

教师布置课后作业——请学生写一篇关于自己在云南旅游时看到关于歌会的文章，并在每节课开始开头不同时段分层次展示文章段落，吸引全班眼球。既提高学生写作能力，又增强学生文化知识的联想记忆。

5、学后反思

作业检查：班主任进行作业检查，对文章进行点评，提供相应思想启示。

学生分享：几名学生分别发言，分享自己学会的知识，分享自己表达过程中的感受和思考。

教师反思：自己在教学过程中的不足，改进和完善教学方法。

三、教学方法：

1、讲授法

2、小组讨论法

3、竞赛活动法

4、巩固学习法

四、教学手段

1、图片

2、PPT

3、黑板

4、讲义

5、视频

五、教材参考

人教版八年级必修二课文

六、教学重点难点

1、让学生认识到文化传承对于少数民族的重要性。

2、让学生理解云南的歌会对经济文化发展的积极作用。

3、提高学生写作能力，激发他们的想象力和联想记忆能力。

七、教学评价

1、教学成绩：通过课堂调查和学生表现，检查学生掌握知识的水平，及时了解薄弱点和问题，找出问题并解决。

2、学生评价：了解学生对教育教学的态度和反应。

3、教师自评：反思和总结自己的教育教学过程，主动寻找缺点并及时改正。

4、家长评价：通过与家长沟通交流，了解学生的学习状态及时完善教学计划通过本次教学活动，我们帮助学生认识到文化传承对于少数民族的重要性，同时理解云南的歌会对经济文化发展的积极作用。在教学过程中，我们采用多种教学方法和手段，如讲授法、小组讨论法、竞赛活动法、图片、PPT、黑板、讲义、视频等，充分发挥学生的主动性和创造性，激发他们的想象力和联想记忆能力，提高了学生的写作能力。

通过教学评价，我们可以发现，学生对本次教学活动的反应比较积极，掌握了不少知识，但也有一些薄弱点和问题需要及时解决和完善。教师将继续反思和总结自己的教育教学过程，提高自身素质和能力，以更好地帮助学生发展。同时，我们也期待家长们的支持和关心，共同推进学生的学习与发展《云南的歌会》教案(人教版八年级必修)教案教学设计2《云南的歌会》教案(人教版八年级必修)教案教学设计

一、教材分析

《云南的歌会》是人教版八年级必修的教材之一，属于语文和音乐两个学科的跨学科教学内容。作为一篇描述性的文章，本文通过作者的实地考察和参加观赏云南歌会的电视现场，以及对云南歌会各种歌曲脍炙人口的歌曲介绍，全面地描述了其中正在进行的云南歌会。

二、教学目标

1.知识目标

(1)理解并记忆课文的故事情节和描述语言，能够流畅地朗读全文。

(2)理解“云南歌会”的文化概念、特点和影响，并通过听音乐、欣赏文学、感知美学等形式体验云南文化。

(3)学生通过分析课文中使用的修辞手法，能够感悟文学语言的美。

2.能力目标

(1)培养学生的口语表达能力，使其能够清晰地表达自己对云南歌会的审美感受，以及对本文中使用的修辞手法的感受和领悟。

(2)培养学生的音乐欣赏能力，提高其对音乐的美学感知和审美水平。

(3)培养学生的文化快感和文化自信心，使其感受到自己所属文化的独特魅力，树立文化自豪感。

3.情感目标

(1)培养学生的欣赏文化艺术的情感和兴趣，使其渐渐产生热爱乡土的情感。

(2)培养学生的文化认同感和文化包容心，增进学生间的友谊和促进民族和谐。

(3)培养学生的对博大精深的中华文化的热爱和感受，增强对文化自信的认同。

三、教学过程设计

1.导入环节

为激发学生对云南歌会的兴趣和好奇心，可以放一些“云南歌会”的图片或视频，在学生中引起一些讨论和热度。

2.讲授环节

(1)教师朗读全文，让学生听一遍，然后通过画图、图片等形式组织学生复述故事情节。

(2)手抄歌曲歌词，学习歌曲文本知识，也可以欣赏一些云南歌曲的音乐和影像资料。

(3)通过剖析词句，了解其中的修辞手法和美学意义，增加对文学语言的理解和感性体现。

(4)进行跨学科学习，了解云南歌会的历史、文化、地理、民俗等方面的知识，通过多方面的渗透和比较，让学生加深对文化的认知和理解。

3.实践环节

(1)学生在小组内互相交换、讨论各自的理解和感受，再向全组汇报。

(2)学生在班级各自演唱一首云南民歌，并在课堂上展示，感受音乐艺术的魅力。

(3)学生小组分别制作一份云南歌会文化的摆放，展示各自的了解和理解。

4.反思环节

(1)教师带领学生回顾和总结这节课所学的知识和体验，点评学生的表现。

(2)课后组织作业，让学生通过习作、短文形式向全班呈现自己的感性体验和体会，同时也可以构思一些好的题材，对云南文化进行进一步的挖掘和了解。

四、教学效果预测

通过这节课的学习和实践，学生将在学习过程中产生以下预期效果：

(1)学生语言表达能力的提升，让学生能够清晰地表达自己对文化的感性体验和理性思考，提高学生的言语表达能力。

(2)学生对音乐的认知和欣赏能力的提高，通过欣赏云南民歌、学唱云南民歌，让学生感受到音乐的魅力和美学，增强学生的音乐文化素养。

(3)培养学生的民族自信心和文化认同感，加深学生对中华文化的感受和热爱，增强学生的文化自信心。

(4)增强学生对博大精深的文化知识的理解和感性体验能力，增强学生的文化素质。

通过教学过程的设计和实践，学生不仅能通过语言了解云南歌会的历史和文化，还能在音乐的感性体验中体会文化的传承和发展，从而加深对中华文化的认知和理解，并加强文化自信心的认同本节课以云南歌会为主题，通过听、说、唱、做等多种形式的学习和实践，让学生感受到云南歌会的文化内涵和音乐魅力，增强了学生的文化认同感和文化自信心。学生能够清晰地表达自己对文化的感性体验和理性思考，提高了学生的言语表达能力。此外，学生对音乐的认知和欣赏能力也得到了提高，增强了学生的音乐文化素养。通过这种以文化为主题的实践式教学，学生不仅在认知和感性体验上得到了提升，更加增强了学生对中华文化的理解和热爱，加强了文化素质的培养《云南的歌会》教案(人教版八年级必修)教案教学设计3《云南的歌会》教案(人教版八年级必修)教案教学设计

一、教学目标

1.语言目标：

（1）能够听懂关于云南的歌曲的内容。

（2）能够在听、说、读、写方面运用所学知识和所掌握的语言技能进行交流和表达。

（3）能够运用简单的中文表述所听到的曲调和旋律。

2.知识目标：

（1）理解《云南的歌会》的发展历史。

（2）学习云南的音乐及其类型。

（3）强化学生学习音乐的兴趣。

（4）培养学生的音乐鉴赏能力。

（5）识别中国音乐文化的多元性和丰富性。

3.能力目标：

（1）运用所学知识对音乐进行综合评价。

（2）培养学生的音乐欣赏能力。

（3）促进学生学习音乐的兴趣和爱好。

二、教学重难点

1.教学重点：

（1）了解云南音乐文化发展历史。

（2）学习云南音乐类型及其特点。

（3）培养学生对云南音乐的欣赏能力。

（4）让学生感受云南音乐的独特魅力。

2.教学难点：

（1）如何让学生更深入地理解云南音乐文化的真谛。

（2）如何培养学生欣赏云南音乐的能力。

三、教学策略

在本课的教学过程中，我们将采用多种教学策略：

1.听力输入策略

通过听歌、唱歌、分析歌曲等多种听力输入策略，让学生对云南音乐有更深入的了解。

2.人际互动策略

通过小组讨论、同桌合作、学生互相表演等人际互动策略，实现对学生个性化和归属感的培养。

3.直观体验策略

采用直观的教学方式，如图片展示、视频分析、音乐演奏等方式，让学生直观体验云南音乐的魅力，增强学生的学习兴趣和激情。

四、教学组织

1.教学资源准备

准备好云南音乐的相关音乐曲目、图片、视频资料等相关资源。

2.教学过程

（1）热身环节

播放云南音乐选曲，让学生对云南音乐有基本的了解，引发学生对音乐的兴趣。

（2）活动板块

a.介绍云南音乐文化

通过图片、文字介绍的方式，让学生了解云南音乐文化的发展历程、古典和民间音乐的区别、音乐类型等相关知识点。

b.学习云南音乐

通过教学PPT、视频、音乐分析等方式，让学生学习云南音乐类型、音痕、节奏等相关知识。

c.欣赏云南音乐

让学生欣赏特定的云南音乐，通过课堂讨论、小组展示、同桌互动等方式，让学生体验云南音乐的独特魅力。

d.互动表演

结合学习内容，让学生进行音乐表演，这有利于学生成为主人翁，培养学生的表达能力和创新意识。

（3）巩固及拓展环节

在了解云南音乐后，让学生回顾中国的音乐文化和历史，相互对比和对照，对中国音乐的多元性和丰富性有更深入的了解。

五、总结

本节课的目的在于让学生更深入地了解云南音乐文化及其发展历程，并且学习云南音乐的基