2018年下半年四川省教师公招考试西华师大公考教育学群内联合统测

2018年12月四川省教师公招考试西华师大公考教育学群内联合统一测试一、判断题（共24题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为分。）1、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。（ ）2、教育可以改变政治经济制度的发展方向。（ ）3、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现出教育依据个体身心发展顺序性规律。（）4、设置地方课程的目的在于尽可能满足学校和学生之间的差异性。（ ）5、教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（ ）6、必修课程与选修课程的实质是学生“一般发展”与“个性发展”之间的关系。（）7、孔夫子所说的“其身正，不令其行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说明可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。（）8、教科书是课程标准的具体化。（ ）9、德育过程与品德形成过程相同。（ ）10、心理起源说的代表人物是美国教育史学家利托尔诺。（ ）11、《学记》中提到的豫时孙摩原则中，“豫”即指及时，要把握教学的最佳时机，适时进行。（）12、效度是指能够准确测出所需测量的事物的程度。测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高。（）13、谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。（ ）14、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是尊重与严格要求相结合的原则。（）15、集体活动是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。（）16、课外活动与课内活动是两种截然不同的活动，二者并无关联。（ ）17、人力资本理论认为，学校教育是一种重要的人力资本投资形式。（ ）18、教师职业最大的特点在于职业特点的多样化， 其角色表现为传道者、授业解惑者、示范者、管理者、研究者等。（ ）19、学校的教育活动是师生双方共同的活动， 师生关系在人格上是民主平等的关系，在社会道德上是相互促进的关系。（ ）20、教育具有永恒性，因此教育行为会一直存在下去。（ ）21、《学记》是我国古代教育文献中最早的、体系比较完整的教育著作，也是世界上最早的教育专著。它是先秦儒家教育经验和思想的总结， 论述了包括因材施教、学思结合等教 学原则。（）22、国外有人调查统计了某家族的八代136名家族成员，发现其中50名男子成为音乐家，这是遗传决定的。（）23、马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别。（ ）。24、为了培养儿童的兴趣，满足儿童的需要，小学学校课程中应设置大量经验课程，取消其他课程。（ ）二、单选题（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案。）1、教育学的研究任务是揭示（ ）。A、教育规律B、教育的本质C、教育问题D、教育现象2、与封建社会教育特征不符的是（ ）。A、师生关系民主化，出现了双轨制B、教育具有阶级性和宗教性C、以“四书五经”等经典为教育内容D、官学与私学、书院和社学并存3、“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派4、古代学者朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重”，这体现的德育原则是（）。A、一致性原则B、正面引导原则C、知行统一原则D、严格要求原则5、对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。A、儿童身心发展的顺序性B、儿童身心发展的互补性C、儿童身心发展的统一性D、儿童身心发展的不平衡性6、“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（ ）教育目的论。A、神学的B、科学本位C、社会本位D、个人本位7、李林同学一直以苏霍姆林斯基的名言“美—是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。”作为自己的道德准则和行为标准的依据，自觉主动的学习，体现了（）德育方法A、说服教育法B、品德评价法C、道德修养法D、实践锻炼法8、实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的（）。A、创新精神和实践能力B、良好习惯和自主意识C、良好个性和品德D、学习能力和生活能力9、下列关于教师向学生和家长报告成绩时的做法中，错误的是（ ）。A、鼓励学生本人参与对测验分数的解释B、成绩的报告采用公开的形式C、对评分的标准或分数的含义做出适当的解释D、分数报告力求准确、全面10、当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤（ ）行为在当代的延伸。A、诲人不倦B、反躬自省C、教学相长D、为人师表11、《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用，该课程属于（）。A、国家规定的必修课B、国家规定的选修课C、地方规定的必修课D、学校规定的选修课12、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教育必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实三维目标中的（）。A、知识与技能目标B、方法与过程目标C、情感态度价值观目标D、课堂教学目标13、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念的是（）。A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情感生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成14、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的，这是（）。A、实质教育论B、素质教育论C、形式教育论D、应试教育论15、读万卷书，行万里路，体现什么原则（ ）。A、因材施教B、理论联系实际原则C、循序渐进原则D、诱导原则16、教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识，发展能力的方法，叫做（ ）。A、观察法B、示意法C、演示法D、练习法17、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。A、参观法B、演示法C、情境教学法D、欣赏教学法18、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A、复式教学B、分组教学C、设计教学法D、道尔顿制19、“学高为师，身正为范”，教师要在各方面成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（ ）决定的。A、社会舆论B、教师的工作对象C、法律法规D、传统习俗20、组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（ ）。A、说理法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法21、三年一班现在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片贴在光荣栏上。这种德育方法属于（ ）。A、说服教育方法B、实践指导法C、陶冶教育法D、品德评价法22、成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。（ ）A、说理教育法B、品德评价法C、陶冶教育法D、自我修养法23、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）。A、社会学习模式B、价值澄清模式C、认知模式D、体谅模式24、按照“平行管理”的思想，在班集体建设中，班主任要影响一个学员，就首先要影响这个学员的（）。A、家长B、最亲密的朋友C、所在班级D、其他任课教师25、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后 5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（ ）。A、是激发学生的重要手段B、侵犯了学生的人格尊严C、是管理班级的有效手段D、侵犯了学生的受教育权26、“青出于蓝而胜于蓝”反映出师生关系应具备的特点是（ ）。A、尊师爱生B、教学相长C、民主平等D、密切融洽27、（）是班级活动的主要形式。A、主题班会B、运动会C、晨会D、校会28、陶冶是通过创造良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法，不包括（）。人格感化B、环境陶冶C、艺术陶冶D、座右铭29、“人们需要有益的技能和知识，这是显而易见的，但是人们却不完全知道技能和知识是一种资本，这种资本实质说来是一种计划投资的产物；这种投资在西方社会按着一种比传统的投资大得多的速度增长，而且这种增长恰好是该经济体系中最为突出的特点。”舒尔茨的这段话说明教育具有（）。A、科技功能B、政治功能C、文化功能D、经济功能30、（）教养方式能培养健康的“积极友好型”人格特征。A、放纵型B、独断型C、民主型D、保护型31、最早把“教”和“育”连在一起思想家是（ ）。A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子32、卢梭的教育思想属于（ ）。A、实用主义教育思想B、自然主义教育思想C、存在主义教育思想D、人文主义教育思想33、在教学中，老师利用现代化教育技术向学生展示有关教学内容属于（）。A、实物直观B、B、模象直观C、C、内容直观D、D、言语直观34、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了（）。A、知行统一B、发扬积极因素客服消极因素C、正面教育积极疏导D、尊重信任与严格要求相结合35、教育活动中一对最基本、最重要的人际关系是（ ）。A、教师与教师间的关系B、教师和学生之间的关系C、教师和学校领导间的关系D、学生和学生间的关系36、小勇私拿水果摊上的一个苹果，经同学揭发，被老师叫到办公室询问，小勇承认是第五次犯同样的错误了。老师问：“你为什么不改呢？”小勇说：“我，我也晓得不对，就是，就是有时忍不住。”针对小勇的问题，教师应从（）入手进行教育。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为37、现代教育学论以马克思主义关于人的全面发展学说为指导，关注的是（ ）。A、学生个性的全面和谐发展B、学生马列主义理论的学习C、学生社会化的发展D、学生自我教育38、《三字经》里有“教不严，师之惰”的提法，说明教师应该（ ）。A、信任学生B、了解教育对象C、严格要求学生D、惩罚学生39、《学记》中的“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉”指的是（ ）。正课学习和业余爱好的关系主要学习内容和次要学习内容的关系学习与工作的关系学习与休息的关系40、我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去，这反映了教育目的的（）。A、“社会本位论”价值取向B、“个人本位论”价值取向C、“文化本位论”价值取向D、“官本位”价值取向41、王老师收到一封学生的来信，信中这样写道：“王老师，我今天很高兴，因为你终于给我回答问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦，就在这一次，老师，你终于注意到“我”的存在，我有了发表意见的机会......我想真诚地对你说一句：“王老师，喊响每一个同学的名字吧!”案例所揭示的传统课堂教学的弊端是什么?（）A、良好的师生互动B、积极的师生交往C、重认知轻情感D、师生共同发展42、德育过程从本质上说就是（ ）统一的过程。A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化43、教师“热爱学生、尊重学生、诲人不倦”的素养，体现的是（ ）。A、政治思想素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养44、德育价值的发挥需要选择正确的德育方法，下列不应作为德育方法选择依据的是（）。A、德育目标B、学生的生活习惯C、学生年龄特点和个性差异D、德育内容45、教育与生产劳动相脱离的社会是（ ）。A、原始社会和奴隶社会B、奴隶社会和封建社会C、封建与资本主义D、资本主义与社会主义三、多项选择题（共 10小题，每小题 1、5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。）1、一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做写记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋，不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”我观察的，公蚂蚱有劲，跳的高。他自信的说。这是孩子最直接的推理，确实难能可贵的！老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题、解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，以为同学跑过来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这时一个绝好的教育机会。他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把他安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教都来得有效！针对老师的做法，下列说法正确的是（）。A、老师的做法符合科学性与思想性相统一的教学原则B、老师的做法符合理论联系实际的原则C、可以用奥苏贝尔的有意义的接受学习来解释老师的做法D、老师的做法符合启发性教学原则E、老师善于发挥学生的主体地位2、“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”，对这句话理解正确的有（）。A、教育应遥望远方B、与杜威的思想不谋而合C、要求做到教育先行D、教育的效果可能会在未来很长一段时间才能体现出来E、教育会影响孩子的一生3、学校文化是全校师生的行为准则之一，下列关于学校文化说法正确的是（ ）。A、精神文化是其核心部分B、学校传统一般属于精神文化C、班规属于制度文化D、学校文化可以成为学生学习的内在动力E、学校文化可以约束学生的行为4、关于教育的社会属性，下列说法正确的是（ ）。A、教育与人类社会共始终，体现了教育的永恒性B、教育的优良传统不因社会变化而变化，体现了教育的历史性C、教育与生产力的发展可能不一致，体现了教育的相对独立性D、学生成才的时间比较长，体现了教育的长期性E、教育具有生产性，可以直接创造财富5、学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。结合材料，下列说法正确的是（ ）。A、体罚是法律严格禁止的，任何老师均不能施行；变相体罚老师可以根据教学的实际情况予以施行B、变相体罚有教育意义，可以更好的让学生认识到自身的错误C、变相体罚和体罚一样，都会都学生的心理造成伤害D、体罚和变相体罚均是法律严格禁止的E、变相体罚同样会未成年学生的人格尊严6、家庭教育是人生的第一篇章，下列关于家庭教育说法正确的是（）。A、家庭教育就是指家长（首先是父母）对子女的教育B、家庭教育具有权威性C、家庭教育具有终生性D、家庭教育具有系统性E、家庭教育具有连续性7、关于教育学研究的对象，下列说法正确的是（ ）。A、所有的教育现象均可以成为教育学研究的对象B、教育学的研究对象受国家方针政策的影响C、教育学的研究对象受已有的教育思想和实践的制约D、不熟悉的教育现象不是教育学研究的对象E、学生的认知策略不属于教育学研究的对象8、某学校在学生学习过程中适当的安排竞赛，下列关于竞赛的说法正确的是（）。A、适当的举行竞赛，学生的好胜动机和成就需要更加强烈B、适当的举行竞赛，学习兴趣和克服困难的毅力会大大增强C、举行竞赛会造成学生的紧张情绪D、举行竞赛会增加学生的负担E、举行竞赛就是违背了素质教育的要求9、关于非制度化教育，下列说法正确的是（ ）。A、库姆斯是非制度化教育的代表人物之一B、非制度化教育是对制度化教育的完全否定C、非制度化教育最重要的是改变了教育的形式D、毕业后仍然能够利用学校的图书馆是非制度化教育的体现E、非制度化教育抨击了制度化教育的弊端10、关于现代学制发展的趋势，下列说法正确的是（ ）。A、加强学前教育并重视与小学的衔接B、初等教育入学年龄提前，义务教育年限延长C、普通教育、职业教育结合D、终身教育、继续教育体系建立E、更加强调教育社会化四、案例分析题（共 8小题，每小题2分，共16分。每小题至少有一个选项是正确的，错选、多选、少选均不得分。）一、根据材料，回答 1—2题【材料】元旦前夕，李一奇同学患阑尾炎住院了，全班同学都忙着庆祝元旦，没有一个人去看他，主要是因为他平时不爱学习，爱捉弄人，还经常干些影响集体荣誉的事。因此，他经常遭到同学的白眼和冷落。这次活动，大家似乎觉得他不在更省事。班主任黄老师得知后，建议全班同学都给李一奇讲一句问候语，同时说说心里话。于是全班同学都提笔写出一句句热情鼓励的话语，表达了一份份纯真的关爱和真诚的友谊。放学后，黄老师带着全班同学的问候和真诚来到了李一奇的床边。李一奇看着同学们热情洋溢的语言，激动得热泪盈眶，一下子领悟到了老师和同学们的关心与慰藉。一封信、一句话、一片情，成为促使李一奇发生变化的一剂良方。病愈后，李一奇回到班里像换了一个人，进步很快。1、根据材料，下列说法正确的是（ ）A、李一奇平时在班上不受其他同学欢迎B、李一奇在这个过程中尊重的需要得到了满足C、黄老师的行为让李一奇重新融入了班集体D、这次活动让李一奇怪深受感动，不会再犯之前的错误E、黄老师在这个过程中扮演着领导者的角色2、结合材料，给我们的启示是（ ）A、学生集体在德育过程中起着重要作用B、教师在德育过程中应发挥主导作用C、教师应在德育过程中重视情感交流D、在德育过程中，只有学生执行教师的要求，德育才会成功E、个人对集体也有重要的影响二、根据材料，回答 3—4题【材料】材料一：在一次历史课上，一位有30年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间，讲课老师说“我准备了一辈子，但这个题的准备只用了l5分钟”。材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参（教学参考书），写份教案就是备课。材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：“当我正式登台演出时，我的劳动实际上旱已完成了。”3、根据材料，下列说法正确的是：A、经验丰富的教师花在备课上的时间一般较少B、材料一体现了备课的重要性C、备课不仅仅是写教案，而是包括“备教材”和“备教法”两部分D、材料二的说法是有道理的E、同样的教学内容在不同的班级可以只进行一次备课4、关于“备课，下列说法正确的是：A、备好课是上好课的先决条件B、备课是整个教学工作的中心环节C、备好课有利于教师更好的了解学生D、备好课有利于教师熟悉要教学的知识E、备好课有利于教师应对课堂上可能出现的突发状况三、根据材料，回答 5—6题【材料】江苏初级中学