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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——四年级(上)语文第三四单元练习四年级第一学期语文第三、四单元练习
班级
(一)基础练习
1、给以下词语按感情色调归类。5%
气势汹汹无微不至深思熟虑斗志昂扬阴谋多端阳奉阴违和颜悦色威风凛凛奋不顾身贼眉鼠眼褒义:贬义:
姓名
成绩
2、将以下词语中的错别字划出并改正。4%随心所裕(居高林下(3、组词。4%域(或(
)雏()稚(
)漠()莫(
)编()遍(
))
))
莫明其妙(
))
人身鼎沸(
4、按要求改写句子。4%
⑴博物馆里的一尊小男孩石像十分引人注目。缩句:
⑵你决心做一名优秀的少先队员,应当从现在做起。填上适合的关联词:
⑶会场里响起了隆重的掌声。(修改病句,在原句上修改。)⑷不尝尝,怎么断定他的功能呢?改陈述句:5、古诗名言积累
(二)阅读分析。
(一)19%
我们拾级而下,也来到岸边。我发现脚下的海水在轻轻涌动,泛出一种qite()的光晕,五顔六色,像彩虹似的bianhuan()。我蹲下去,在水底捞了一把,捞上来的细沙中,混着些白色透明的小颗粒。主人告诉我:这是盐的结晶,而那变幻多彩的光晕正是这些结晶体反射出来的。死海其实是个内陆湖,总面积1200平方公里;水中含盐量特别高,达33%,竟高于一般海水的九倍!任何生物都不能在这样的水中生存,“死海〞因此得名。
“不过〞他又说,“正由于水中含盐量高,死海才能创造一种奇迹:人躺在水面上可以读书、喝kafei(),而不会沉下去!〞
大家的兴趣一下子被激发起来,都想下水试一试。换好游泳裤后,我第一个跳下水去。
死海的水是温润的,趟水时似有一股阻力,举步吃力。我趟到水深及胸时,便仰身躺了下去奇迹果真出现了!温润的水把我整个身体托浮起来,像托浮着一片树叶。我只要保持着身体的pingheng(),就像躺在床上那样安逸逍遥。细浪在我的耳畔絮语,微风拂面而过,明晃晃的阳光从蓝得透明的晴空洒下来??我几乎想在这温润的,揺晃的“床上〞睡一觉了。
1.以上语段选自课文《》。1%2.看拼音写词语,填在文中括号内。4%
3.“五颜六色〞一词表示顔色丰富,请你再写出四个表示颜色多的词。4%
4.“举〞有以下四种解释:(1)向上抬、向上托(2)发起、兴起(3)提出(4)全
“举步〞的“举〞的解释是______________。1%
5.划线句子以____________的方法写了死海的_______________和___________________。3%
死海创造的奇迹是__________________________________________________________。1%6.“细浪在我的耳畔絮语。〞“絮语〞在句子中的意思是_______________________。1%7.用“由于??所以??〞的句式说说“死海〞名字的由来。
____________________________________________________________________。1%8.节选段落记叙的重点内容是什么?(在括号内打“√〞)2%
(1)死海的风景是迷人的。()(2)死海形成的原因。()(3)死海含盐量高,能把人托浮起来。()9.摘录文中的比喻句,用“〞划出1%
(二)奇异的世界(片断)13%
开始,安东尼去工场看工人磨镜片,向工人请教放大镜的原理。后来,他自己动手磨镜片。手指磨破了,磨出了茧子,他不在乎;镜片磨坏了一大堆,他也不泄气。经过jianku(
)的劳动,他终究磨出了当时最好的镜片。/透过这样的两块镜片,竟
),自
然能把实物放大270倍。在镜片下,他看到,苍蝇的眼睛是那么的fuza(己的皮肤是那样的cucao(
)??这一切多么奇异啊!/安东尼高兴地把这些镜
片叫做“麦克罗〞,它就是我们现在常说的“显微镜〞。/⒈在拼音后面的括号里写上适合的词语。3%⒉缩句。2%
⑴苍蝇的眼睛是fuza的。
缩成:
⑵工人告诉安东尼放大镜的原理。⒊理解句子,照要求填空。3%
缩成:
“手指磨破了,磨出了茧子,他不在乎;镜片磨坏了一大堆,他不泄气。〞⑴“不在乎〞的意思是⑵“泄气〞的意思是
的精神。
⑶从这句能看出安东尼有
⒋读划线句子,再回复下面问题。3%⑴句中“这一切〞指⑵“奇异〞的意思是⑶句中的省略号省去
⒌这段话已分好三层,写出第一层的层意。2%
(三)这是我看到
马路边新建了一个公共厕所,乳白的墙壁亮堂堂。‖
不知哪个“小画家〞在厕所墙上画了一个女人像,旁边写着:“大家都要讲文明、讲卫生!〞
过了几天,一支“好心〞的粉笔,端端正正地在一旁写道“不要在墙上乱写、乱画!〞不久,一支红色的粉笔又写道:“谁再乱画,谁就是大王八。〞接着,一支绿色的粉笔又写道:“你(东西!〞
墙上写满了红红绿绿相互指责的言论,形成了一幅五彩缤纷的“壁画。〞‖开展“讲文明、树新风〞活动以来,“壁画〞消失了。墙壁粉刷一新,又恢复了本来面目:乳白、亮堂!它告诉人们:公共场所的整齐要大家来爱护,谁也不能乱涂乱画!‖⒈在括号内填上适当的关联词语。1%⒉写出近义词和反义词。2%
近义词(
指责
)
近义词(
)
)乱画了,(
)口出脏话,什么
11%
爱护
反义词(
)
反义词(
)
⒊读划线的句子,再回复问题。3%⑴“好心〞加上引号,是由于⑵假使这个人真的是好心,他
⒋短文已分好三段,写出其次段的段意。3%
⒌写出表现短文中心的句子:
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