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學國民小學校長營造學校成為有機化組織策略取向探究服務單位

:台北縣新莊市昌隆國小E-mail:twj0011@貳資料來源：整理自

Dafe（2004:144）校長領導行為組織特性發展學校效能展現校長領導行為組織特性發展學校效能展現校長領導行為組織特性發展學校效能展現校長領導行為組織特性發展學校效能展現校長領導行為組織特性發展學校效能展現校長領導行為組織特性發展學校效能展現校長領導行為組織特性發展學校效能展現校長領導行為組織特性發展學校效能展現校長領導行為組織特性發展學校效能展現類型學校代號校數1.經營不善型2.效能獨具型3.承續傳統型4.無為而治型A5、A31、A43、A68、A7551A37A601A33、

A7225.信守中道型

A2、A6、A7、A12、A14、A19、A25、A26、A36、A38、A39、A40、A45、A52、A55、A57、A59、A64、A66、A67、

A69、A70、A71、A72、A74、A76266.蓄勢待發型A29、

A35、

A48、A49、A63、

A6567.個人魅型A1、

A23、

A44、

A54、418.藍圖擘畫型A179.完美實現型

A3、A4、A8、A9、A10、A11、A13、A15、A16、A18、A20、A21、A22、A24、A27、A28、

A30、A34、、

A41、

A42、

A46、

A47、A50、A51、A53、A56、

A58、

A61、A62、A73301

36的平均數614.78074.60704.631012班以下：校長領導風格、系統思考、組織虛擬效能13~36班

：

校長領導風格、系統思考、組織學習效能37~60班

：

校長領導風格、創新策略、組織虛擬效能61班以上

：校長領導風格、系統思考、團隊合作效能整體而言，從不同學校規模的的調結果可知，為了讓學校這個組織成為一個充滿生機的有機體，從

校長的領導風格

開始變革起，會具有較佳的效果，其次依序為

系統思考、組織虛擬效能、組織學習效能、團

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