主题五：《夏天真快乐》计划和小结

小班主题活动计划主题名称主题五：夏天真快乐主题名称主题五：夏天真快乐夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。主题夏季，他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动:夏季。他们和大自然最主题为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中玩耍，他们可背景以做更多的自己喜欢的活动和游戏，如戏水、玩土、玩沙、玩小虫;夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮—一夏季真是一个快乐的季节！.知道六一儿童节是小朋友的节日，在成人的帮助下，用自己喜欢的方式欢庆节日。.进一步感知、体验社会对小朋友的关心和爱护。.学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。.能用自然的声音唱歌，学会表达欢快、愉悦的心情。、日5.体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。主题6.感知夏季的主要特征：天气热，多雨，认识一些夏季常见的瓜果。目标7.积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。.知道夏季卫生常识及自我保护的方法。.能理解长短概念，学习比较物体的长短；并用语言描述自己喜欢玩水果接龙游戏。.动作表现乐曲的不同速度与力度；初步感知3/4拍歌曲的节奏特点。教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。夏季生活、活动丰富多彩，充满情趣，较易为年幼儿童感知与体验一一这正是本主题的立意所在。主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣。因此，活动的组织形式和方法手段，要有助于幼儿获得快乐的体验。教师应匕 该了解的是，幼儿的快乐只有来自活动过程而不仅仅是活动的外在形式（有与指导认识对象、教师、同伴的积极而充分的互动；来自幼儿自主、自由的探索；来要点自活动情景的感染等），才是一种真正的快乐。任何主题教育的目标，都不是仅靠几个计划性的教育活动就能实现的，还需要在日常生活中加以渗透，本主题教育亦是如此。教育要有主题教育目标的意识，机智地发现、捕捉计划之外的教育资源，生成教育活动，例如:下雨了。教师可以开发出“看雨”、“听鱼”、“戏鱼”和“问雨”等短小、有趣的活动、游戏，相信效果一定会很好。

预设时间2017.6.5-2016.6.23环境创设1、在班级开辟夏令纳凉物品实物或图片展，在意识引导幼儿了解物品的多样性、相似性，开阔幼儿的眼界，并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动。2、加强保育护理，提醒幼儿多喝开水，午睡前为幼儿擦身、洒花露水，让幼儿体会到在炎炎夏日里，老师的带来了凉爽、舒适。家园共育1、出示家长专栏，向宣传“预防夏季常见病”的文章，要求幼儿在家勤洗澡、勤洗头，不贪食冷饮，保证幼儿夏日里的身体健康。2、与幼儿家长预约，针对每个孩子特点提出暑假生活及活动的积极建议。3、请家长提醒幼儿少吃零食，注意饮食健康。预设丫舌动健康：《小青蛙跳荷叶》、《小汽车爬坡》、《干净食物人人爱》、《小花猫》、《暑假防落水》语言：《下雨的时候》、《快快乐乐过暑假》社会：《我要升入中班了》科学：《试一试》、《好吃的西瓜》、《感知三角形》《上下、里外》、《水果接龙》艺术：《瑶族舞曲》《夏天到》《买菜》《六一儿童节》《美丽的手帕》《太阳过节啦》、《小花伞》、《可爱的毛毛虫》、《大西瓜》综合：《夏天》《我吃过的冷饮》补充丫舌动活动组织形式活动名称材料方法个美工区：提供油泥用团圆、压、搓等形式制作夏季的水果。

别学习科学区提供玩水材料、大小不同的容器:盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等1、让幼儿自由感知水的特性。2、玩运水游戏。娃娃家：提供“娃娃”夏季服饰引导幼儿给娃娃换夏季服装。生活区：提供“神奇的口袋”1、让幼儿用手触摸感知软硬、光滑、粗糙、形状、大小各不相同的物品并表达出自己的感觉。2、图书区：提供夏季的书幼儿互相欣赏并交流。益智区：提供夏季蔬菜、水果等实物、水果卡片1、供幼儿以物计数。2、玩水果接龙游戏。附1、网络图2、主题小结1、主题网络图夏天夏天到快乐过暑假《夏天》《下雨的时候》《小花伞》《小青蛙跳荷叶》《玩水》《感知三角形》《好吃的西瓜》《水果接龙》《干净的食物人人爱》《夏天到》《太阳过节了》《小汽车爬坡》《上下、里外》《我吃过的冷饮》《瑶族舞曲》《买菜》《我要升入中班了》《快快乐乐过暑假》《小花猫》2、主题小结进入六月，春姑娘悄悄地走了，夏姑娘欢快地来了。夏天的脚步是轻盈的，不知不觉间，我们周围的很多事物发生了变化：男孩女孩们穿上了短袖和短裙；幼儿在户外活动时，火辣辣的太阳晒的孩子门一个劲的喊热，满头大汗；冷饮变成孩子们钟爱的食品；孩子们在散步时，发现草地里的虫子多了，蚂蚱、蜘蛛、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蜜蜂等等；随着天气的越来越热，孩子们也慢慢感受到了这些变化，对夏天的季节特征与现象产生了兴趣，于是我们适时地开展了有关夏天真快乐的主题活动。我们从幼儿经验出发，设计活动，使幼儿与环境之间展开交流和对话，满足探索欲望，提高感受能力。在《夏天真快乐》这个主题中，我们组织了各种各样的活动：综合活动《夏天》，让幼儿先对夏天有个一个概括的理解，并能够说出夏天的特征；涂色《小花伞》、律动《洗手帕》、科学《玩水》、《试一试》等活动，使幼儿的动手能力也得到了充分的发展和锻炼……每次活动目标的达成并不是结束，而是下一次活动的开始，于是活动又可以延伸到找新的环节，使幼儿觉得每次活动都好象在玩，不知不觉的掌握了不少本领。与此同时，在班级区角中也增加了一些项目：美工区有《制作扇子》、《制作凉帽》等手工活动；生活区中让幼儿体验《给娃娃洗澡》、《洗洗小手帕》等，让幼儿充分地感受到夏天的主题活动给幼儿带来的乐趣，并从活动中提升幼儿的经验。夏天，对孩子们来说，是个有趣的季节，但也是存在很多安全隐患的季节，中暑、烫伤、摔伤、溺水、饮食安全卫生等问题是不容忽视的，于是我们利用晨间谈话等形式组织幼儿开展“夏天来了，我们应该怎样保护自己”系列安全教育，让孩子们对夏季气候特点以及怎样防暑、防雷、防溺水等知识有了一定的了解；也让孩子们明白了，在夏天应该怎样注意饮食卫生，少吃冷饮等安全意识。在这个主题进行的同时，我们也是边开展边小结，最后，和孩子们一起得出了在夏天要注意的事项：1、在烈日下活动不宜太久，活动时要注意防晒，如给戴太阳帽、涂防晒霜等。2、养成爱洗澡的好习惯，每天洗个澡，不会生痱子。洗完后还可以抹上痱子粉、花露水等护肤用品。3、吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠胃不适。4、不要长时间的待在空调房里，要趁着早晚凉爽