人教版小学六年级语文上册《月光曲》课课练

本文格式为Word版，下载可任意编辑——人教版小学六年级语文上册《月光曲》课课练26月光曲

第一课时

一、我能写得既正确又漂亮。

làzhúqínjiànmòshēngmùlù（）（）（）（）二、正确读音我会选。（用“√〞标出）。入场券（quànjuàn）恬静（tiánshé）汹涌（xōngxiōng）．．．

莱茵河（yīngyīn）霎时间（shàchà）弹琴（dàntán）．．．三、我能把词语补充完整。

4.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。〞（改为转述句）5.浪涛腾跃不定。（改为比喻句和拟人句）

比喻句：拟人句：其次课时

一、理解句中带点的字、词。1.姑娘说：“哥哥，你别忧伤，我不过随便说说罢了。〞．．．．．．．（）的小路（）的烛光（）的月光（）的大海（）钢琴曲一（）茅屋一（）旧钢琴四、照样子，写词语。

1．霎时间（表示时间短的）2.微波粼粼（ABCC式）五、感情读文我能行。（将读句子的语气对应填入括号）A.充满可怜，爱意，惋惜，内疚B.迫切C．恳切，热心D.体谅，安慰1.一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！〞（）2.一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。〞（）3.姑娘说：“哥哥，你别忧伤，我不过随便说说罢了。〞（）4.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。〞（）六、词语选择我能行。

清秀透气清爽

1.刚下过雨，空气（）。2.他的字写得很（）。

3.窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很（），可是眼睛失明白。

美好奇妙

4.兄妹俩被（）的琴声迷醉了。

5.由于世界的无限广泛性，存在着大量（）的事情。七、句子万花筒。1.扩句。

（1）钢琴声传出来。（2）海面上洒满了银光。2.贝多芬的钢琴曲太美。兄妹俩深深地迷醉了。（用上关联词，合成一句话）

3.一阵风吹灭了蜡烛。（改为“把〞字句和“被〞字句）

“把〞字句：“被〞字句：2.她冲动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？〞二、课文精彩内容回想。

本文课了德国著名音乐家贝多芬因穷鞋匠兄妹而为他们，并有感于盲姑娘对音乐的而即兴创作出《》的传奇故事，既表现了

大音乐家贝多芬对穷苦人民的，又表现了他。告诉我们，美好乐曲的产生不仅要靠，更要依靠。三、课文精彩段落赏析。

一阵风吧蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银沙，显得特别清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照射下的波涛汹涌的大海。

1.解释以下词语。

水天相接：微波粼粼：波涛汹涌：2.哪些语句描写的是实实在在的事物，用“〞下来。

3.皮鞋匠着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起时哪些灿烂的画面？4.贝多芬弱的琴声中，海面由到，乐曲由到。5.发挥想象填空。

那微波粼粼的海面景象，仿佛是