2023学年完整公开课版三下 unit81

长沙市实验小学梅溪湖学校2022—2022学年第二学期教师教案学科英语任课教师张真使用时间40mins一、教学内容：Unit8课题Ilieasunnyday教学目标：1词汇：能听懂、会说、认读单词sunny,rainy, cold,warm,cool,hot；能听懂、会说单词icecream。2句型：能初步运用“Whatdoyoulie”“Ilie…/Idon’tlie…”询问并表达个人对天气的喜好。能听懂、会说句子“Ilieasunnyday,too”。德育与美育目标：培养学生勇于探险的科学精神。教学重点：能听懂、会说、认读单词sunny,rainy,cold,warm,cool,to,并能初步用句型“Whatdoyoulie”“Ilie…/Idon’tlie…”询问并表达个人对天气的喜好。教学难点：cold,warm,cool,hot四个词汇的区分。六、课时：共3课时，此节为第1课时。教学准备和学情分析：用于游戏环节的服装、帽子等生活用品类单词图片，用于新授的天气单词卡片、教学图片，教学动画，半瓶热水。教学过程：Ste-uhereI’mhereYouarehereYou’rehereItisanicedayIt’sanicedayItisanicedayIt’sanicedayHeishereHe’shereSheishereShe’shereItisanicedayIt’sanicedaySteverythirstyCanIdrinsomewater,ygoodness!It’stoohot。T:ThisbottleofwateristoohotThatbottleofwateristoocoldIcan’tdrinthemNow,Ihaveacueandheleehotwaterintothecuecoldwaterin-tothecuuchIt’swarmnow出示单词卡片教学warm。6教学coolT（将冰水倒入温水中）：Now,whatwillitbeS:It’scoolT:Yes,soclever7出示春暖花开的昆明、烈日炎炎的三亚、凉风习习的拉萨、雪花飘舞的哈尔滨等图片。T:What'stheweatherlieinKunmingS1:It’swarminKunming可用动作辅助，以加强学生的理解和记忆。如双手交叉置于胸前表示warm，用手做扇风的动作表示hot，做搓手的动作表示cold，右手掌朝上，用嘴在上面哈气表示cod。8词汇操练①利用音频的地道发音带读。②小老师。教师边带读边将单词卡发给读得认真的学生，随后学生认真听老师读单词，拿到该单词卡片的学生扮演“小老师”，出示卡片并带读三遍。③教师指着黑板上的简笔画。T:Ilieasunnyday（板书：Ilieasunnyday）T:WhataboutyouWhatdoyoulie（板书：Whatdoyoulie）S1:Iliearainyday④教师与学生一边说，一边有节奏地打拍子，任点一学生回答。T&Ss:Lie,lie,whatdoyoulieS1:Ilieasunnyday2Thedialogue第一步：Readandcircle让学生自读课文，画记生词。教师在黑板上画出冰激凌的简笔画，学习单词icecream。第二步：Listenandcount让学生闭上眼睛，听录音，听音前给出任务：你听到了几个关于天气的单词分别是哪几个第三步：Listenandfind打开书，听音，画出所有关于天气的单词，检查自己听到的是否正确。第四步：Listenandreember闭上眼睛，听音，并努力记忆，随后让学生说出其记忆深刻的句子。第六步：WoringrouAmyI’meightNicetomeetyou!I’mfromSanyaIt’shotinSan