家校共育心得体会感想通用版2023

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教育好孩子既是学校的任务，也是家庭的责任，携手做好家校共育能让孩子更健康、欢乐成长！来写一写家校共育心得体会感想吧。下面是我为大家整理的关于家校共育心得体会感想，欢迎大家来阅读。

家校共育心得体会感想（精选篇1）

家校合作共育是指通过家校互动、亲子共读、新父母学校、家校合作委员会等形式，让父母更多地参加学校生活，引领父母与孩子共同成长，使家庭教育与学校教育协同互补、相互促进，最终实现家庭、学校教育的协调进展。苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不行能完成培育人这一极其细致和简单的任务。”因此我们的家校教育它是一个共同体同时促进孩子身心健康成长，为了这个目的，学校和家长共同学习，共同成长，携手引领孩子成长。

一、家校分工有区分，明确任务

我们的家校合作肯定不是把家庭变成学校，而是让家庭更像家庭，为此家校合作的方向是提升家庭教育的水平，使家庭变得更完善，孩子在其中得到哺育和理解，同时孩子个人的性格、习惯、力量等都得到提升。因此我们要明确家校教育是有区分的，老师不能代替家长。

__老师通过“家长会上我们常常说的协作”和面对学困生我们常常会这么说：辅导”两个例子给老师们解释家校合作中有些事情是老师做的，有些事情是需要家长去关注的，比如孩子的学习态度和习惯问题。最近流传的辅导做作业的段子，也是在影射家校合作的一些问题。在问题的前面我们不能做教育的指责者而应是教育问题的解决者。最抱负的观念就是家长和老师以及同学共同面对成长的问题。一个人的行为是他背后的信念和认知打算的，而转变一个人的行为也要从认知开头。家校合作，我们应当让家长明确自己的责任和义务，明白自己对孩子的影响力是一辈子的，从而更好地引导家长成为一个好父母。同时在问题的前面，身为老师的我们也要反思自己的教学技能、沟通技能和心理认知，而不能单方面地要家长反思。

二、家长应重视习惯培育

习惯是是个体相对稳定的自动化行为。每一个习惯的培育需要个体不断坚持和训练。一个习惯从被动到主动再到自动，需要时间和方法。张润林老师表示我们在培育孩子习惯过程中，要抓住敏感期和关键期，由于在关键期和敏感期，培育习惯可以取到事半功倍的作用。我们在学校阶段，更要把握好童年阶段对人的性格、品德和习惯的培育，这将会对孩子受益终身。

在家校合作中，家长应当要明确养成良好习惯对孩子受益终身的认知。另外我们要思索对于一个孩子来说，他究竟要培育什么习惯以及培育的方法。在这里张老师也提到了榜样的示范作用，你想要孩子成为什么样的人，首先你先成为什么样的父母。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子成长的镜子，我们哺育孩子的过程中，要做好自己，成长自己，反思自己，这样才能更好的教育自己的子女。另外在培育习惯过程中，我们要准时反馈和改进方法。我记得我的一个台湾老师给我讲过：“当孩子第一次做事情时，教育者应当告知他怎么做。”每个父母都爱自己的子女，而我们的爱更多体现在急躁和细心中，培育孩子的习惯，哺育孩子，就是在日常生活的细节中，潜移默化地进行着。

在课堂上，张老师说“成人主要在家庭教育，成长主要在学校教育，成事主要在社会教育”，一下子就把家庭教育、学校教育和社会教育的关系排列出来了，在这里他也提出了“五好孩子”看法——好身体、好品德、好习惯、好性格、好学习。他重点讲了好品德，好品德包括孝顺、诚信、友善和责任。一个人有“五好”在这个社会上肯定会有好心态好生活也会有好人生的。

三、家校合作的目的与途径

家校合作的目的是促使家庭教育和学校教育保持全都，形成合力，促进青少年同学在品德、学业以及身心各方面良好地进展。同时，提高老师和家长的教育素养和力量，促进学校管理水平的提高。我们在日常的生活中通过各种方式加强沟通，互通信息，使家庭教育和学校教育尽可能“同步”和“全都”。我们可以通过组建家长委员会、家长开放日、家长义工、家长老师和亲子活动让家长走进学校，观察孩子在学校的成长，同时他们也可以参加孩子的一些活动跟孩子一起学习一起成长。因此我们要充分发挥家长自愿，让家长参加学校教育教学的工作，这样做可以让家长更理解老师同时也看得见孩子一步步的成长。

前苏联闻名教育家马卡连柯在论述学校教育和家庭教育的关系时，简要而鲜亮地指出：“学校应当领导家庭”。很多教育理论专家、学者的讨论也全都认为，学校应在与家庭的合作中处于主导地位，应担负起指导家庭教育的责任。学校的老师尤其是班主任先系统学习家庭教育学和青少年进展心理学，在家长会或者学校举办的讲座中给家长系统传授和沟通家庭教育学问与方法，从而提高教育质量。家校合作的最主要途径是建好两支队伍，一支是班主任队伍建设，另一支是家长队伍建设。这两支队伍是相互影响相互学习相互促进，由于他们有共同的目标就是教育好孩子。

家庭是生命场的中心，是人生永久离不开的场所。年龄越小，家庭对他的影响越深远。每个家庭成员在家庭的磁场里成长，在爱与被爱中学会爱，在付出与接受中学会感恩。而我们的家校合作，就是为了家庭关系更和谐，家庭建设更美妙而不断努力着！

家校共育心得体会感想（精选篇2）

说起家庭教育，每个有孩子的家庭父母在教方面都会有或胜利或失败的阅历。上周接到老师家庭教育心得的通知，我既兴奋又忐忑。从为人到为人母，让我比其他家长更能体会到家庭教育学校教育的重要性。下面，我结合自己的孩子教的点滴心得，与各位家长共勉吧。

一、“严字当头，培育良好习惯

叶圣陶先生说过，教育就是培育习惯，衡量育是不是胜利就看有没有形成良好的习惯。

学校阶段，是建立常规、培育良好学习习惯最关键时期。这个阶段培育各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

从孩子进入校内回到家里的第一天，我就监孩子自己整理书包。首先，让她先依据课程表把二天用的书本放入书包，然后完成的作业―一检后放入书包，还有就是不定时下发的各种签字表格，体温卡放到特地的收纳袋里带回学校。

此外，为了让孩子能尽快适应学校生活，我随时关注家校群里的消息，逐条细读，不落下任何关于学校老师的反馈及要求。这除了能关心她查漏补缺，更重要的是我可以知道对于老师的要求她是否都仔细听了，有时候我说出了她并没有告知我的一些状况，她会很震动。看着她一脸茫然又崇拜的样子，我不禁想偷笑。这样，她就不会学校一个样，家里另一个样子啦...所以，从入学到现在，孩子没有一次丢三落四的状况消失，而且需要我提示的越来越少...盼望她能尽快的达到无需提示的自觉。

关于学习习惯，我没有什么妙招，我所能做到的就是和孩子一起坚持。刚上学时，孩子是拒绝我提出的任何额外作业要求的。但是我认为，学习不仅仅是写完家庭作业，良好的学习习惯必需尽快建立起来。于是，我只能下班回家后看着她练口算题，陪她练字，下棋，弹琴，阅读。当她坚持不住想法偷懒，消磨时间时，我知道我肯定要坚持住，有急躁劝导，也有严峻训斥。但更多的是在她取得进步时，肯定要给她一个大大的确定。孩子有了胜利体验后，自然也就更加有动力。

二、以身作则，创建良好的家庭氛围

俗话说：身教重于言传。所以，我们要教育子女先要约束好自己，规范好自己的行为。

我和我爱人从不看电视或玩手机嬉戏，休息时间，也是尽量作息规律。做完必要的家务之后，看看书，争论一下学习、工作。我也会陪孩子一起看动画片(每天下棋赢了，周末就可以嘉奖看!)她特别喜爱《苏菲亚公主》。每次陪她看完，我也会和她沟通里面的人物和小伴侣及大人都喜爱的优秀品质。当然，我们更多的时间会陪她看书。读学校前，都是她想看的书我们读给他听。上学后，依据老师阅读打卡的要求，我们知道是时候训练她自主阅读的力量了。虽然，有时候读的不成句子，但我也会仔细听完，在听到她读的有去的片段时，我也会赞美一句：“太有意思了，听你讲故事真幸福。”我们有意培育女儿“与书为友”，这会让她一生受益。女儿虽然只有7岁，她也早已明白，家里的电视并没坏，只是爸爸妈妈不看而已。

三、蹲下身子，与孩子专心沟通

平安感是前提，信任是关键。我们要跟孩子多沟通，专心倾听孩子的心声，你才能真正走进孩子的内心世界。

前几天的一次作业检查时，我明显感觉她书写态度不仔细，当时我特别生气。当我问她缘由时，她委屈地哭着说：“我想快点写完，你说过做事要有效率。但我发觉我仔细写速度太慢了，可是我快了之后就写成这样了。“孩子的一番话，让我陷入深思：我们应当学会蹲下身来，多从孩子的角度去观看，一味从大人角度去推断孩子的行为是不公正的。多听听孩子内心的真实想法，我们的教育才更有效。

孩子的教育是一场漫长的马拉松跑，我的女儿也才上一年级。作为家长，我们要在教育的道路上不断学习和借鉴其他家庭的优秀阅历和做法，乐观协作学校工作，家校共育，形成教育合力，帮孩子完成人生抱负!

学校组织观看教育部关怀下一代工作委员会播放的家庭教育公开课，让我有幸倾听专家讲座、接受新的家庭教育理念，真是感慨万千！青少年良好的思想道德品质培育单靠学校教育不会胜利，还需要家校通力协作。学校的专业性可以更好的教育培育孩子，同时也可以给家长切合的指导。通过此次家庭教育公开课，我获得了更深的教育理解和感悟。

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己己独特的性格以及想法。学校和家庭要建立相对统一的教育理念，老师和家长需要亲密协作，整体做到步调全都。但每个家庭针对自己己孩子的独特性格，应当有自己己的教育方法，不是别人胜利的案例，用在自己己孩子身上就肯定可行，适合的才是的。

学校注意的是孩子的学习、行为习惯的教育，作为家庭应当是学校的一个延长，老师把学问交给了孩子，如何运用学问，培育并养成良好的生活习惯，不是一节课两节课就可以完成的，的确有的需要一个漫长的过程。学校老师一个班级40名左右的同学，老师会依据各个同学不同的特点，整体的引导教育孩子，但是没有方法犹如父母一样一对一的了解指导。同时爱的陪伴也会成为孩子成长过程中最不行或缺的，只有陪伴后才会更了解，了解后才可能会找到最适合的。随着孩子的成长，我们应当不过分的干预孩子的生活，但是却需要做到了解自己己的孩子，适时的提示。

父母是孩子的一面镜子，孩子初期学习的时候许多是会去仿照，我们在要求孩子的同时也应当对自己己有所要求。以身作则有时候比威逼利诱管用许多。学校的老师不仅给孩子做了很好的榜样，同时能看到每个孩子的优缺点，准时的同家长沟通。我们作为家长，也犹如刚入学的同学一样，要不断的学习，不断的去听取意见，听取老师们专业的意见，才能更好的引导教育孩子，并且适应新时代带来的变化。

每一个孩子都是独特，他们的生命都是属于自己己的，无论是老师还是家长，我们只能教会他们学问与道德，他们需要自己己学会推断和成长，最终成就适合自己己独特的人生。

家校共育心得体会感想（精选篇3）

家庭是孩子的人生的第一课堂，在孩子的成长过程中，父母是孩子的第一责任人，父母担当孩子家庭教育的主体责任。教育孩子，父母要以身作则。温馨和谐的家庭环境是孩健康成长的源泉。家是孩子主要的活动场所，家庭氛围的好坏直接影响着孩的健康；父母需要担当起责任，关注孩子的内心世界，引导孩子形成正确的世界观人生观，而不只是物质资源的供应者，做到成才之前必先成人。

培育优良品德是家庭教育的根本，潜移默化，寓教于乐是家庭教育的关键。通过学习我熟悉到，用正确的思想方法和行为教育未成年人，才能让孩子成为有担当的时代新人。我还学习到了一些详细的教育方法，比如制订一些小目标，鼓舞孩子一步一步地达成目标，收获胜利的体验，与孩子一起学习，共同成长。作为父母，往往我们的工作特别繁忙，往往忽视家庭生活的仪式感。其实家庭仪式感会让孩子更加喜爱家庭，通过家庭融入的过程，让孩子心中布满爱，提高孩子的自信念。在家庭活动中，坚持让孩子与父母共同担当家庭责任，担当一些力所能及的家务劳动，提升家庭责任感；同时，家长应重视陪伴，有效陪伴，让孩子在爱中成长，不要只关注分数，而是关心孩子在小挫折中不断成长，直面问题，克服自身的不足，逐步树立学习的自信。同时要关注孩子的心理活动，鼓舞孩子正面解决遇到的问题，鼓舞孩子进行体育熬炼活动，劳逸结合，让孩子身心健康，全面进展。

本次学习，让我在家庭教育方面受益匪浅，感觉需要学习提升的还有许多，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。信任有家庭学校社会的共同努力、协同育人，孩子们肯定会健康欢乐地成长，成为担当民族复兴大任的时代新人！

家校共育心得体会感想（精选篇4）

今日观看《“双减”之后家庭教育的所思所为》深有感受，“双减”政策落地一段时间了，个人感觉利大于弊的，更加考验家长，家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。

一、要让孩子学会独立思索，自己支配学习生活。

“双减”政策是要促进同学全面进展，健康成长，要知道自己每天要做什么，合理支配学习，熬炼身体，睡眠时间。

二、要理清家庭，学校的关系和责任。

孩子学习的事情，放心交给学校和老师，家长则关怀孩子的`课后生活，需要家长更高质量的陪伴。

然后对待孩子要更有急躁，同时要提升自己与孩子的相处力量，不能动不动就起冲突，特殊是青春期的孩子，要重点培育孩子的学习习惯，特殊是孩子的自制力和时间管理力量，这些都是更考验家长的，我觉得自己要尽量做到以下几点：

1、陪伴是给孩子的最好的礼物。

2、“双减”之前，陪伴孩子最多的时间是在来回各种辅导班的路上，错过了与孩子们的沟通时间，“双减”之后，我们有更多的时间陪着孩子一起努力，晚饭后利用漫步时间和孩子沟通，准时了解学校里发生的事情，知晓孩子的思想动态，一起沟通怎么正确处理生活中遇到的问题。

三、坚持亲子阅读，制造与孩子沟通的机会。

学校老师布置的阅读任务，和孩子一起完成，争论书中的人物特征等等，增加与孩子沟通的时间。

四、坚持体育熬炼，磨炼孩子的顽强的意志。

身体健康是一切的基础，对孩子的学习至关重要。每天带着孩子晨跑，或者下班后打羽毛球，篮球等，通过坚持不懈的体育熬炼，孩子的体能和体制都有显著提高，发扬体育精神。

五、陪伴孩子劳动，学习基本的生存技能。

在家的时间充分，可以让孩子学会整理房间，让孩子学会自己做饭，学会做几道美食，为生活增加风采。

“读万卷书，行万里路”，让父母成为孩子的顽强后盾。孩子的学习成长是一段很长的路，家庭教育也是一个艰辛而漫长的过程，“双减”政策之后，家长角色回归，重视家庭教育，提高自我要求，培育出和谐全面进展的孩子。

家校共育心得体会感想（精选篇5）

一、注意孩子的品德教育和良好性格的形成和进展。

此刻的孩子都是独生子女，在家里万般被宠爱，造就了他们以自我为中心，从来不考虑别人的感受，也不懂得怎样去关怀别人。作为家长我时刻注意自已的言行举止，不把工作压力和心情带给他，以良好行为来影响他。凡事从正面去教育，遇到一些负面的不良影响，和他一起争论让他懂得推断是非的力量。

二、以身作则，创新良好的学习环境。

此刻的孩子读书压力大，作为家长应尽可能给他们创新良好的学习环境，让他们在舒适的环境里心无旁骛地学习。在孩子学习期间尽可能不去干扰他们，在旁边悄悄地看书报做家务，随时回答孩子关于学习方面的提问，给孩子创新一个良好的学习氛围，让他们在一个言传身教的良好环境中欢乐学习。

三、强打根基，培育良好的学习习惯。

学习最主要的是打好基础，我曾听过这样的话：学校学校差不多就行，高中好好学。我认为这样的想法是不正确的，学校和学校是很要害的打基础培育良好学习习惯的的阶段，一旦基础打不好，上高中后很难转变局面。所以在这个阶段，我每天叮嘱孩子上课肯定要仔细听课，不懂的肯定要弄懂。英语肯定要多读多背多听;数学肯定要把握基础，不能混淆概念，答题时看清题意，当心慎重;语文不仅要把握课本上的学问，还要了解和课文相关的书本上没有的其他学问要引申出去。从微小之处做起养成良好的学习习惯，培育良好的学习自觉性。

四、用爱心和微笑加强与孩子的沟通和沟通，做孩子的知心伴侣。

孩子进入初一后，可能是时代青春期的原因，越来越觉得与父母有抵触心情，也不情愿多讲学校里发生的事，学习好坏更是不愿讲。怎么回事呢?是不是我们常常以家长的身份与他说话让他反感?于是我放下家长的.架子，对孩子报以爱心的微笑，常常有意无意地讲一些自己单位的事及自己在工作上遇到的困难给他听，并让他出谋划策。慢慢地孩子也对我讲一些学校里和学习上的事。对于他学习上的失误我从不直接批判，而是以激励和提出期望为主。

爱心和微笑的力气是无穷的，孩子求知的欲望是由父母激发出来的。假如父母是和善循循善诱的，不用粗鲁的方法去使孩子疏远他们，而用慈爱的感情与言语去吸引孩子，就简洁得到孩子的好感，孩子就成天快乐欢乐并情愿与你沟通沟通。每天给孩子绚烂的微笑会让孩子身心感到开心，智能得到进展。我是一个宠爱笑的人，我很庆幸在我的家庭教育中拥有一种特别的教育手段--微笑。在孩子取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在孩子感到失落时，我会用微笑送去激励;在孩子犯错误时，我会用微笑送去宽容。我用微笑赢得了孩子的敬重和爱戴，微笑是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，关心孩子健壮成长。

五、培育良好爱好，树立自信念。

爱好是孩子最好的老师，无论做任何事情，只要有了爱好才会有动力去做好它，带着爱好学习和被动的学习，效果是不一样的。所以，我从来不给孩子施加压力，让他报读什么提高班辅导班之类的他不情愿学习的东西。我的孩子总是在玩中学乐中学，而且成果始终名列前茅。此刻，我的孩子已学会了打乒乓球羽毛球篮球踩滑板骑自行车滑冰游泳等。他从这些运动中懂得了什么叫团队协作精神，也尝到了胜利和失败的味道，这些亲身体验对他来讲是一笔很好的精神财宝。

六、仔细总结阅历，制订好下一步学习方案。

每一次考试，我都让孩子总结胜利阅历，找出每一个阶段的弱点与不足。每次成果出来后，都要和孩子一起总结分析每一科目存在的问题，制定好下一步的学习方案，打有准备之仗，凡事做到稳操胜券。

七、教育孩子正确地面对挫折。

在人一生当中，遇到挫折在所难免，苦难是人生一大财宝，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚毅意志，成就充实的人生。苦难是人生的一位良师，它能教给孩子学会用感谢的心情，乐观的态度对待一切问题，英勇地参加社会竞争。

八、把握好敬重信任激励批判的尺度。

做父母要学会换位思维，要敬重信任孩子，多了解他们，以心换心，用信任赢得他们的信任。日常生活中要通过细心观看倾心交谈悉心照看急躁关心等方式多了解他们成长的苦恼心灵的需求，切忌拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比。每当遇到困难，多激励劝慰，帮他找回自信。以恰当的方式批判孩子所犯的错误。

九、返璞归真，回归自然，增长见识，开拓视野。

一到孩子放假，我们都会抽空带他去旅游，让他看看外面的世界。孩子通过亲近大自然，感受大自然的气息，增长了不少见识，开拓了视野。看到孩子置身于大自然的怀抱中尽情地玩耍其乐融融自我沉醉的样子，我们舒心的表情喜形于表。是啊!孩子的身心健康成长比什么都重要。

十、做好表率，常怀感恩之心。

此刻的独生子女们，家长们宠着爱着，个个都是家里的心肝珍宝小太阳，有时用软的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我们首先要做好表率，尽量做到最完善。例如：要求他不要常常打电脑嬉戏，那首先我们也要做到不玩，努力去做他的模范。孩子是有思想有血有肉的，我们为孩子所付出的爱心急躁和关怀，他们会看在眼里，记在心上。家长的言传身教和无微不至的关爱会感动孩子，他们无论何时，无论对老师家庭社会都会常怀一颗感恩之心;也会带着一颗狡猾和善感恩的心去努力创新一切并回报社会。

家校共育心得体会感想（精选篇6）

关于家庭教育的学习让我真真实切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感受来谈谈我的一些心得。

一、更新家庭教育观念，促进同学教育进展。

先谈谈家庭教育的现状。同学良好行为习惯的形成，必需是良好的学校教育与良好的家庭教育亲密协作的结果。然而，老师们常常会发出这样的感慨――学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵抗家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难创造，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：A“望子成龙”型。B“重视分数”型。C“顺其自然”型。究其缘由，家庭教育的超现实性和不全都性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和期望，常常用邻居同事伴侣的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

二、学校教育对家庭教育的指导

唯独当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是培育教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永恒是他的后盾。在提高家长熟识的基础上，实行统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭亲密协作，以实践为重点，准时反馈，树立模范，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。

经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有很多学问要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了许多，我会将所学到学问应用到实际中，身为母亲的我，不仅在学校教育同学，回到家也同样教育自己的子女，我信任这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。

家校共育心得体会感想（精选篇7）

孩子是祖国的将来，望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中，信任每位家长都累积了一些阅历，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很情愿把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家沟通和共享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

每个孩子都会有他的优点。我的孩子胡其骁在学校近两年的教育中，学科成果优秀，各方面都取得了较大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，感谢同学们对他的关心和良好的影响。在孩子的家庭教育中，我们认为，给孩子激励引导孩子的爱好培育孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。

1、给孩子激励，引导孩子的学习爱好

学习是一件艰苦的事，同时也是一件好玩的事。我的孩子智力很一般，有时会听他说：这么难我学不会我不参与我做不好别人会笑话我等消极的语言。我们给他讲了许多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：当考古学家探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们告知他考古学家探险家是需要许多学问的，语文数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢?于是他觉得必需学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和嬉戏中，让他感到了许多的乐趣。他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错!很有进步!这个办法太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让他很欢乐，觉得很有成就感。做得不够好的，我会激励他说：信任下次会做得更好。

敬重和引导孩子的爱好，不断激励孩子，孩子有了爱好，有了信念，学什么都会变得简洁起来。

2、乐观协作学校，培育孩子良好的学习习惯

根据学校的有关要求，协作学校的支配，同步抓好孩子德智体等方面的教育。学校要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以准时了解学校的支配学习内容学习进度，孩子在