测量学实习报告1500字

Word版本，下载可自由编辑测量学实习报告1500字

零思量计划网专题“测量学实习报告”为你推举以下内容。

学者贵于行之，而不贵于知之。实习是我们真正工作需要迈出的第一步，做完实习工作后紧接着就是撰写岗位实习报告，实习报告可以协助我们和上级举行交流沟通。那我们应当如何撰写一份岗位实习报告呢？零思量计划网专门花时光为你收集并编辑了测量学实习报告，希翼能协助到你，请保藏。

测量学实习报告(篇1)

一、实习目的与意义

本次实习的是在我们完成《大地测量学基础》这门课程之后举行的，利用完成水准仪有关一起的检验和二等水准测量，使我们认识仪器的操作，并在实习过程中熬炼我们的实际动手能力，提高团队配合能力以及巩固我们在课堂所学的理论学问。另外，在后期的编程和外业概算过程中，对我们的发觉问题、提出问题、解决问题的能力得到一次提高，为今后进入社会打下良好基础。

二、实习任务

本次实习的任务有两项，分离是：

1）二等精密水准测量外业观测与概算；（约1。5周）

2）大地测量计算课程设计；（约1。5周）

三、测区概况

本次实习的地点为武汉高校。校园人员众多，交通复杂，地势起伏。我组测量路线为武测环和珞珈山环。其详细路线如下图（略）

此图为武测环，上为北方向

此图为珞珈山环，上为北方向

四、已知高程点

共有三个已知点可选用，我组所用点为珞珈山环的教务部点，已知高程为126。157m。

五、作业依据

国家测绘局，国家一、二等水准测量规范，仪器的检验

（1）水准仪的i角限差为15″

（2）标尺的零点不等差为0.10mm

六、踏勘、选点

本次实习的路线图已经提前下发给我们，所以选点比较固定。对于武测环，在武大信息学部部分，我们挑选了二食堂门口、星湖园、高校生活动中心三个点；在武大文理学部部分，我们挑选了明贤门门内门外两点、校医院点、生科院点，外加教务部已知点点，共八个点。对于珞珈山环，我们挑选了生科院点、校医院点、政管院点、枫园点等共七个点，加上教务部已知点共八个点。

七、使用的仪器与仪器检验

我组使用的仪器是科利达的电子水准仪DL—20xx，用于二等水准测量。我们举行了水准仪i角检验和水准尺零点差检验（结果另附），符合测量规范要求。

八、精密二等水准数据采集和外业数据概算：

水准线路图见附录，观测日期与观测时段在观测记录薄中记载具体。

九、外业概算成绩

概算成绩见附录。

十、课程设计编程

1、编程所用语言

本次编程用C++语言在VC6。0环境下编制

2、基本数学模型

（1）高斯投影正反算

正算是指：由大地坐标（L，B）求得高斯平面坐标（x，y）的过程。

反算是指：由高斯平面坐标（x，y）求得大地坐标（L，B）的过程。

正算：高斯投影必需满足的三个条件：

（1）中央子午线投影后为直线。

（2）中央子午线投影后长度不变。

（3）投影具有正性性质，即正性投影条件。

由第一个条件可知，中央子午线东西两侧的投影必定对称于中央子午线。设在托球面上有P1，P2，且对称于中央子午线。其大地坐标为（l，B），（—l，B）则投影后的平面坐标一定为P1（x，y），P2（x，—y）。

由其次个条件可知，位于中央子午线上的点，投影后的纵坐标x应当等于投影前从赤道量至该点的子午弧长。

计算公式：

1、当将克拉索夫斯基椭球带入计算式，可得到正算公式：xxx

2、反算公式为：xxx

（2）实测斜距归算高斯平面边长

假设1、2两个大地点在椭球面上沿法线的投影点1’和2’间的大地线的长度为S，因为在椭球面上两点间大地线长度与相应法截线长度之差是极极小的，可以忽视不计，则可以将两点间的法截线长度认为是该两点间的大地线长度。并且，两点间的法截线的长度与半径等于其起始点曲率半径的圆弧长相差也很小，则所求的大地线长度可以认为是半径。其计算如下：

S=Dx{[1—（h2—h1）/Dx（h2—h1）/D]/[（1+h1/Ra）x（1+h2/Ra）]}

这个题目的思想是先通过题目所给的坐标求出其平面坐标方位角，然后计算子午线收敛角和方向改化。得出大地方位角，然后将实测距离归算至椭球面上，最后归算至高斯平面，详细流程图如下。

（3）大地主题正反算

大地主题解算：知道某些大地元素推求另一些大地元素的过程。

正解是指：已知某点P1的大地坐标（L2，B2），且知该点到另一点P2（L2，B2）

的大地线长及其大地方位角A12，计算P2点的大地坐标（L2，B2）和大地线在P2点的反方位角A21。的过程。

反解是指：已知P1和P2的大地坐标（L1，B1）和P2（L2，B2）计算P1至P2的大地线长，正反方位角A12、A21的过程。

大地主题解算的基本思想：运用高斯平均引数的办法，。

正算基本思想：

（1）在大地线中点M绽开，收敛快，精度高；

（2）中点M不好求，以两端点平均纬度及平均方位角相对应的点m来代替；

（3）借助迭代法实现。

反算基本思想

基本思路是：先计算出SsinAm，ScosAm及A"，再计算

大地线长度和正反方位角。SsinAm，ScosAm及A"计算公式为：

3、各个程序主要图框与结果

（1）高斯投影正反算

（2）距离归化

实测斜距化算至高斯投影平面边长（采纳克拉索夫斯基椭球）：S=578。868606；

（3）大地主题正反算

大地主题解算（采纳3班第1组第3序号数据）

测量学实习报告(篇2)

在XX至XX学年其次学年十五,十六周，我们举行了为期14天的工程测量实习。我们一共分成九个小组,每个小组都配一个女生,可能是不安我们男生心不够细吧,测量开头之后我们小组各有分工,但又确保每一个人都能得到实习熬炼的机会,确保每一个人都能娴熟的使用水准仪,经纬仪,又能熬炼我们每一个人的测绘能力,这是在高中没有方法学到的,我们是怀着无比高兴的情绪开头的,结果令我们十分的惬意。

虽然为期两个星期的工程测量学习早已经结束了，但是我依旧记忆深刻,利用这次实习，让我深刻明了了理论联系实际的重要性。测区是我们河北建造工程学院本校区，虽然测区比较大，基本上是囫囵小学，测绘图也是我们囫囵小学的平面图，不过，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入夏天的季节，在我们测量的时光里，虽然间或也有一阵小雨，固然在下雨的日子里我们是不能测量的,并不是我们偷懒,而是充分的为仪器考虑，为了能尽快地完成任务，天气好的话我们小组星期六、星期天加班举行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛劳，反而还能得意其乐。

关于测量学这门课是在我们二班级第一个学期学的,虽然学问有的不太明朗,但是我们知道测量学首先是一项精确的工作，利用在小学期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时光的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成绩做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速马路的、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可分享的测量数据库和测量成绩信息系统。因此测量成为猎取和更新基础地理信息最牢靠，最精确     的手段。测量学的分类有无数种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为城市建设系的同学，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业学问的基础。

这次实习我们碰到了无数的困难，但我们同时也学会了无数东西,我们学到了测量的实际能力，更有面向困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己无数测绘的能力。首先，是认识了水准仪、光学经纬仪的用途，娴熟了水准仪、光学经纬仪的各种使用办法，把握了仪器的检验和校正办法。第二，在对数据的检查和矫正的过程中，明了了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所打算，属客观误差来源)、观测误差(因为人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的办法，即要作到：

(1)在仪器挑选上要挑选精度较高的合适仪器。

(2)提升自身的测量水平，降低误差水平。

(3)利用各种处理数据的数学办法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。第三，除了认识了仪器的使用和明了了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量办法，在测量中要遵从一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的堆积，准时发觉错误，更可以提升测量的效率。利用工程实践，真正学到了无数实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平越发娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提升了动手和动脑的能力。

测量学实习报告(篇3)

利用这次测量实习，我真正的体味到了理论联系实际的重要性。现在细细想来，这二十多天的经受，我学到了无数，不仅仅是测量的实际能力，更有面向困难的忍耐。测量学首先是一项精确的工作，利用在小学期间在课堂上对测量学的学习，使我在

脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。利用这次实习，熬炼了无数测绘的基本能力的。

测量也是一项务实求真的工作，来不得半点粗心，我们在测量实习中必需保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不行避开地犯下一些错误，比如读数时估读不够精确     的，水准尺放得不垂直就读数，读数时光间隔过长，等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时举行，这样就可以准时发觉错误，准时订正错误，也避开了无数不须要的棘手，节约时光，提升工作效率。因为这是一项历史性工作，无数数据在以后都可能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以后的查证，这也体现了务实求真的精神，不仅在这次试验中的，在以后的工作和生活中，我们也应当做到这一点。

以前学生们很少这么长时光的使用仪器的，对仪器的性能了解不够，比较生课本上介绍仪器使用的学问都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中。所以在实习中，因为仪器的使用不当，经常弄得浮现返工的状况，原来时光就很紧，这么一闹更为紧急。我们在测量实习中巩固课本中所学的学问，解决遗留的问题，发觉学

习中的不足，弥补遗漏掉的学问点。娴熟把握经纬仪、水准仪的使用办法，了解全站仪的测距、测角距、测角原理。把握基本的测量原理及办法，能够操作仪器并处理数据。终于将测量学融会贯穿，自立完成测量任务。为了让小组的成员都能学到更多的学问，我们是每周的任务都是每个人都能接触仪器，轮番的做司镜员、跑尺员、记录员等。到了后期工作，因为时光紧急，专由娴熟操作仪器的组长做司镜员，其他的成员跑尺、指挥、记录等工作各司其职。

四面的测量实习不长也不短，要顺当地完成任务也得下一定的功夫，究竟我们是“初生牛犊”，总抱有一定的奇怪   心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神，得以完成教师给我们的任务，虽然还有无数不足的地方，我们所知道的、学到的也只是土木工程测量中的冰山一角，但我们不会自豪，在以后的工作和学习中还得继续努力。最后谢谢这次带我们实习的教师们，你们辛劳了！感谢你们！

两周以来的测量实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。

记得第一周熟悉

实习时，我们都很高兴，一周下来我们感觉都很轻松，歇息了两天，开头测量实习，我跟着方教师找控制点，那时候每个人都还很高兴，以为接下来的一周应当也很轻松吧，其实不然。虽然有点幸苦，但我们每个人都学会了无数，无数惟独平时“多多逛街”才干学到的东西。我喜爱 思量，也喜爱 总结，所以我总结出了以下几点：

长大了，要试着去担当一些责任。我们生来就有一种惰性，无论是个人，还是一个团队，假如是在一个惰性的氛围中，那她(们)的效率一定不会很高，但假如每个人都有剧烈的责任感，能够努力去担当一些责任，那么效率不仅提升了，而且任务也会完成的很好。

感染力很重要。在一个团队中，要想有好的氛围，第一个提看法的人的思想是很重要的，由于后来的人都不免会有从众心理。假如他(她)的主意是乐观的，那么会有人也会乐观的想一些问题。反之，则囫囵团队就陷入消极的氛围中。所以，我们每个人都应当乐观的想问题。

测量学实习报告(篇4)

在课堂上，我们学了无数理论学问，但就是假如我们实际当中不能灵便运用那就等于没学。实习就就是将我们在课堂上学习的理论学问运用到实践中。

在为期两周的实习过程中，我们组共举行了三个大项的实习。

一就是，5月18日到21日的使用dj—6大地经纬仪举行导线测量和建造施工放样。这项内容就是在校本部正门内的广场上举行的，根据实习支配要求，我们组在举行导线测量时，共举行了6站2测回角度测量及距离测量。结束后，我们就举行建造放样，我放了两栋建造，

（1）就是分离用觇点f23和f20放出建造n；

（2）就是分离用f22和f21放出建造o。

二就是5月22日到25日的使用ds—3大地一般水准仪举行等外水准测量，这项内容就是在雁山校区周围举行。测量路线就是一条闭合环路，共6个点，分离举行一次来回测量，往、返测量路程均大致为4、3公里。我在满足规范要求的状况下测量了至少2公里的路程。（.POpo666.CoM泡泡演讲稿）

三就是5月27日的地形图的识图与等高线的描绘。这项内容就是在五通镇附近的山上举行。根据实习要求，我仔细辩识了地图上图标与实物。并按等高线描绘图上指示的地点去实地仔细观看了地形，并分离一一标注在图纸上。

全部实习大项外业测量、观测完成后，接下来的时光便就是收拾测量观测数据，画等高线等。这样，短短的两周实习便结束了。纵观囫囵实习过程，总结出了以下几点收获感触：

一、风雨中和历练

实习期间，天空并不作美。不管就是用经纬仪举行导线测量，建造放样，还就是等外水准测量，我们都就是在风雨和陪伴下度过的。特殊就是等外水准测量时，路线环境相当复杂，在泥泞的道路上，每前进一站都异样艰巨。尽管有时雨量太大，而不能举行测量。但就是只要雨足够小，我们组就会继续举行测量。风雨中，我们撑伞，就是为了庇护仪器不受潮，尽管我们全身已淋湿；风雨中，我们抱一块满就是泥巴的木板，就是为了仪器站得更稳，尽管鞋子已沾满了泥巴；风雨中，我们一路前行，就是为了完成测量任务，尽管脚下的路很长，而且坑坑洼洼；风雨中我们挺过去了，证实我们行，我们能吃苦。这就就是一种历练。

二、团结就就是力气

有人赞叹我们为什么会测得那么快，由于我们组，不就是一个人在战争。装仪器，调脚架，大家七手八脚；你观测，我记数，大家分工明白；有问题，齐思量，大家帮忙指导。在我们组，大家都就是平等看待，只要谁想测量多些，就让谁测。尽管有人会出错，但谁也不怪谁；尽管有人会测得慢些，但谁也不焦急；尽管还会浮现小摩擦，但小不忍则乱大谋。我们就这样过来了，怀着平和的心态，互相帮助，这就就是我们团队的力气。

三、科学就要一丝不苟

俗话说“差之毫厘，谬以千里。”在测量中更能体现出来，无论就是对点，还就是调平，只要有点偏差，就会产生很大的误差，甚至产生错误。因此，做测量工作就不能粗心。或许，有人想也许也许地测量合格就可以了。但这样做能使我们学到什么呢？唯恐只能也许也许地测量出个概数吧。相反，一丝不苟地测量，你会发觉无数误差产生的缘由，并能尽量在以后去避开它。一丝不苟地测量，你会明了一个小失误解产生多大的后果。一丝不苟地测量，会练就你一双慧眼，让你去发觉问题的所在，并能找出解决的方法。一丝不苟地测量，这才就是工作。

四、挑战你的耐性

测量工作，工程量很大，一次野外观测站就能产生厚厚的一本数据。假如你没有耐心，或许偷工减料就可以很快地测完。假如你没有耐心，就不会去发觉这堆数据中的错误的测量。假如你没有耐心，就没有信念再去把错误的测量再次重做。假如你没有耐心，面向庞杂的数据，你可能宁愿挑选放弃，而去抄袭他人计算出来的成绩。而事实上，我们组不只一次发觉测量中浮现的错误，重做的测次数也记不得做了多少。因此，可以说，我们可以忍耐，可以耐住这纷繁而乏味的重复工作。进而得出科学的结果。

这就就是我这次实习得出的总结。我认为，这就就是学习的过程。在书本上学到理论，在实践中得到升华。我所学到的，这不仅只获益于测量学这个课程，更会获益于无数方面。

测量学实习报告(篇5)

一、实习目的与要求

本次实习是在摄影测量的教学基础上，理论实际相联系的动手操作实习，是我们在学习测量专业的一个重要的实习环节。一方面是培养我们的实践操作能力和运用软件解算数据的能力，另一方面培养我们在今后碰到问题应当如何去解决的能力，利用实习发觉自己在实践动手方面的不足并想方法解决，为以后的工作实践打下扎实的基础。使我们娴熟地把握摄影测量及遥感的原理，信息猎取的途径，数字处理系统和应用处理办法。并进一步巩固和深入理论学问，使理论与实践相结合。切实加强我们大家的实践动手能力，提升大家对这门新技术的熟悉和掌握，全面培养我们的应用能了、创新能力和探究精神。

二、实习地点

桂林市雁山区大埠乡

桂林理工高校博文管理学院机房

三、实习用具

小比例尺航片两张、画图板一个、透亮     纸两张、铅笔、橡皮;电子计算机、ENVI遥感图像处理系统、编程软件(MATLAB、VisualBasic)

四、实习任务与要求

把握航片调绘的办法步骤

把握使用编程软件设计解算移动曲面法数字高程模型内插子程序

把握使用编程软件设计解算空间后方交会

把握使用ENVI遥感图像处理系统处理遥感影像

五、实习步骤

航片调绘

1

本次实习的遥感图像调绘主要判读航片测区地物属性，在透亮     纸上勾出边界，须要时举行清绘。在举行野外调绘之前，将调绘航片平放在画图板上，然后再将比调绘图稍大一些的透亮     纸盖于调绘航片上，用胶带粘好，连同调绘航片用夹子固定于画图板。

方程的线性化形式，计算近似垂直摄影状况下像片的外方位元素。

解算步骤：

猎取已知数据：m,x0,y0,f,Xtp,Ytp,Ztp;

量测控制点像点坐标：x，y;

确定未知数初值;

组成误差方程式：若P=I，X=(ATA)?TL;

解求外方位元素改正数、外方位元素的近似值;

检查迭代是否收敛，是否需要重复计算。

使用ENVI系统处理遥感影像

主要要求学会使用ENVI系统对遥感影像举行监督分类和非监督分类

监督分类

制作分类模版：打开一幅遥感影像，在影像窗口打开Overlay-Regionofinterest，在Zoom窗口依次绘制可识别地物类别的区域;

监督分类：Classification-Supervised-MinimumDistance;

监督分类后处理：Classification-postClassification——Clumpclasses。

非监督分类

打开一幅遥感影像，单击主菜单Classification-Unsupervised-Isodata，得到非监督分类的结果;

点击Classification-postClassification-Combineclasses合并相同或相像类别举行监督分类后处理

六、实习收获

摄影测量是一门专业的测绘学科，也是一门应用很广的学科，随着遥感技术的不断进展，这门学科正从几何学向信息科学进展。它的进展及运用对我们测绘来说是很有协助的。而摄影测量实习则可以提升我们对摄影测量学问的理解，加强我们的实际运用能力。因此小学支配了三周的摄影测量实习，这对提高我们的摄影测实际操作能力是很有协助的。

此次实习分四个板块，分离是全数字立体测图;数字摄影测量的编程;遥感影像自动分类;像片的判读与调绘等。全数字立体测图是通过计算机代替解析测图仪、用数字影像代替模拟像片、用数字光标代替光学光标，直接在计算机上举行数字化测图的作业办法。这个实习要求我们学会使用ENVY软件构建立体模型，制作测区的DEM、DOM和等高线图，同时娴熟使用交互式数字影像测图系统在立体影像上量测不同类地物，并时行地物数据采集及编辑，生成数字测图文件，按标准的制图符号将之输出为矢量地形图。数字摄影测量的编程则要求我们学习使用Matlab举行摄影测量编程，把握移动曲面法数字高程模型内插子程序的设计办法和空间后方交会程序的设计办法。遥感影像自动分类则是让我们了解并把握督与非督分类的过程和办法，并通过监督分类结果制作一幅影像地图。像片的判读与调绘则是让我们通过学过的几类常用遥感影像的判读技术与办法，完成航空像片或彩红外片的判读和外业调绘工作，把握全野外调绘的基本技能。

为使同学明确本次实习的总体任务及每一实习项目详细的作业程序、作业办法，指导老师在各项实习内容开展之前举行集中讲解，做到任务明确、过程清楚;实习过程中，分组指导和定期集中研究相4

结合，引发同学解决作业中浮现的实际问题。本次实习不仅使同学理论学问得到巩固、操作能力得到加强，同时也使同学运用学问的能力得到提升。

在航片调绘实习过程中不免浮现些错误和困难，但是我们都没有因此而放弃。我个人觉得在实习过程中精心是十分须要的，例如在挑选界点时，一不当心就有可能将航片像点中的界点找错。还有在航片调绘清绘时，假如我们不精心，在没有记住航片中现在有所转变的地方，我们的成绩就会因我们的马虎大意而失去意义。所以我认为养成一个精心严谨的态度是十分须要的，这将削减一些不须要的错误和损失。其实，我觉得本次实习没有什么特殊困难的地方，只要大家能够做到仔细精心，我们的实习就会很顺当。

在全数字立体测图实习过程中让我深深体味到，理论指导实践这一真理。在本次全数字立体测图实习过程中，我发觉我们要做的工作其实很容易，只要点击有关的按钮，计算机就自动帮我们完成要做的工作了。但是，假如我们没有扎实的基础学问，就无法正常并顺当地操作计算机去完成我们要的指令操作。当我们再次碰到类似的问题时就无法解决了。对于我们来说，假如惟独理论学问，而实践操作为零，那也只是纸上谈兵;但是指挥操作，不懂理论学问，那也不能自立完成工作。所以，我们要好好学习理论学问，这样才干指导实践，加强我们的动手能力。未来毕业了，才干是个合格的测绘工作人员。

摄影测量实习惟独三周，但是在这三周中我们学到了无数东西。比如刚开头的像片的判读与调绘，虽然我们刚开头时要每天去野外调绘踏勘，可能有点辛劳，但也让我们学会了在野外如何建立判读标志，按照判读任务拟订判读编辑指示或技术补充指示;这室内判读收集调查判读样片资料，对那些难于识别和需要判读而不常见的地物，拍摄地面立体照片，建立作业区的判读标志库，对复杂地物提出誊建议预测，按照预测做好人员分工和组织工作等。这些东西都是我们平常在课堂上所不能学到和理解到的。在地理要素的调绘中，让我们学会了仔细与认真，由于调绘片上表示的各项地理要素一定要齐全，综合取舍要合理;在图面上的各种数字注记要齐全;位置要恰当。全部的这些都有助于我们养成做事仔细负责的态度。

在这次实习中，我们学到了无数课堂上学不到的东西，也让我们了解了摄影测量的应用及以后的进展情况，让我们知道了摄影测量的重要性及对我们未来工作的重要性。同时这次实习也让我们对以后的测绘方式有了全新的了解与熟悉，增长了我们的学问及见解，也让我们对测绘工作有了更深刻的理解。

测量学实习报告(篇6)

因为地形测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养同学思维和动手能力、把握详细工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由小学统一部署支配，我们采矿工程专业全部同学举行了为期一周的测量实习。

本次测量实习的目的是巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论学问，获得测量工作的初步阅历和基本技能，着重培养我们的自立工作能力，进一步娴熟把握测量仪器的操作技能，提升计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟悉。同时培养同学分析问题和解决问题的能力，为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、把握施工测量的基本办法打下基础。

测量学实习报告(篇7)

测量学首先是一项精确的工作，利用在小学期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时光的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成绩作为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。

构建信息高速马路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可分享的测量数据库和测量成绩信息系统。因此测量成为猎取和更新基础地理信息最牢靠，最精确     的手段。测量学的分类有无数种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建造工程系的同学，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业学问的基础。

利用这次的实训，才整整了解到，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，也是不行能将要做的工作做好。惟独小组全体成员的合作和团结才干让实习迅速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，惟独我么团结起来，什么困难都不再是困难了。另外这次测量实习也培养了我们小组的分工配合的能力，促进了学生之间的感情，深入了友情，将原本的一些“生疏人”联系的更紧密了。

固然在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不开心，各有各的办法和见解，但是我们能够准时地举行沟通和交流，错误的一方也不那么的固执，对的一方也不那么的显摆，遗忘了昨天的不开心，迎接新的朝阳!固然也信任小学让我们实训的另一目的是为了让我们每个同学越发深刻的了解怎样娴熟的使用全站仪和水准仪，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的熬炼效果后举行轮换，以达到共同举行的目的。

而不是单纯抢时光，赶进度，草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很仔细的，每个组员都分离举行自立的观看，记录每一站，对全站仪测量都是在现场举行计算，发觉问题准时解决，没有对上一步的检核，绝不举行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业举行精确     计算。

由于这样做不但可以防止误差的堆积，准时发觉错误，更可以提升测量的效率，避开测量的不精确     还要举行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了