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文档简介
绪论单元测试党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
A:错
B:对
答案:B大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求。
A:错
B:对
答案:B青年兴则国家兴,青年强则国家强。
A:对
B:错
答案:A有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生。
A:对
B:错
答案:A做有理想有本领有担当的时代新人,不一定要具备良好的思想道德素质和法治素养。
A:错
B:对
答案:A第一章测试人的本质属性是()。
A:自私本性
B:自然属性与社会属性
C:自然属性
D:社会属性
答案:D人生观的核心是()。
A:人生目的
B:人生态度
C:人生价值
D:人生追求
答案:A人生目的在人生实践中具有重要作用,对这句话理解错误的有()。
A:人生目的决定人生道路
B:人生目的决定人生态度
C:人生目的决定人生价值标准
D:人的欲望决定人生目的追求
答案:D对人生态度正确的理解是()。
A:人生态度就是低层次的人生观
B:人生态度就是人生价值
C:人生态度是人生观的表现和反映
D:人生态度是指人为什么活着
答案:C学生应该有端正的人生态度,反对以下()态度。
A:乐观
B:功利
C:进取
D:认真
答案:B第二章测试理想信念是人()的核心。
A:职业世界
B:生活世界
C:物质世界
D:精神世界
答案:D信念同理想一样,也是人类特有的一种()。
A:生理现象
B:精神现象
C:实践能力
D:生活现象
答案:B理想信念的作用主要表现在:提供人生的前进动力、提高人生的精神境界和()。
A:提高人的知识水平
B:指引人生的奋斗目标
C:积累人生财富
D:保障人一帆风顺
答案:B实现中华民族的伟大复兴,必须毫不动摇地坚持()的领导。
A:中国共产党
B:科学技术
C:法律精神
D:科学信仰
答案:A马克思主义为人们()提供了科学的立场、观点和方法。
A:技术革新
B:自然科学研究
C:确立理想
D:认识世界和改造世界
答案:D第三章测试()把“仁”、“义”视为最高的道德理想。
A:道家
B:儒家
C:法家
D:墨家
答案:B在当代中国,兴国强国就是要实现()。
A:全面建成小康社会
B:世界大同
C:中华民族伟大复兴的中国梦
D:小康社会
答案:C关于确立总体国家安全观错误的观念是()。
A:既重视国土安全,又重视国民安全
B:既重视外部安全,又重视内部安全
C:既重视发展问题,又重视安全问题
D:只要重视传统安全就足够了
答案:D民族精神的核心是()。
A:不屈不挠
B:民族团结
C:爱国主义
D:改革创新
答案:C()是本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
A:时代精神
B:中国精神
C:中国力量
D:民族精神
答案:D第四章测试爱国、敬业、诚信、友善是()的价值准则。
A:文化层面
B:国家层面
C:公民层面
D:社会层面
答案:C当前,我国正处在全面建成小康社会的()。
A:完成阶段
B:决胜阶段
C:起步阶段
D:阶段
答案:A()的价值取向取决定了未来整个社会的价值取向。
A:青年
B:儿童
C:老年人
D:妇女
答案:A富强、民主、文明、和谐是()的价值目标。
A:社会层面
B:文化层面
C:公民层面
D:国家层面
答案:D社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的中国梦的()支撑。
A:手段
B:价值
C:功能
D:目标
答案:B第五章测试道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的(
)。
A:社会心理形态
B:社会政治形态
C:文化形态
D:社会意识形态
答案:D孔子强调“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”。这体现了中华传统美德中的(
)原则。
A:廉洁
B:仁爱
C:勤俭
D:宽厚
答案:B大学生应当在网络生活中培养(),做到自律而“不逾矩”,促进网络生活的健康与和谐。
A:榜样精神
B:团队精神
C:奉献精神
D:自律精神
答案:D习近平强调让创新创造的血液在全社会自由流动,让自主发展的精神在全体人民中蔚然成风。这种氛围对大学生()是非常有利的。
A:安于现状
B:择业
C:好高骛远
D:创业
答案:D
(
)是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。
A:道德的调节功能
B:道德的认识功能
C:道德的社会功能
D:道德的警示功能
答案:A第六章测试法律是由()制定或认可的。
A:统治阶级
B:人民群众
C:政党
D:国家
答案:D依法治国首先是()治国。
A:依人
B:依规
C:依宪
D:依党
答案:C法治思维与人治思维的区别集中体现在多个方面,人治思维的本质是人高于法或权大于法,它主张凭借个人尤其是掌权者来治国平天下,而法治思维以()为治国理政的基本依据。
A:道德
B:民主
C:法律
D:事实
答案:C关于中国特色社会主义法律体系的特
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