关于数学培优补差计划及措施优质范文四篇

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关于数学培优补差方案及措施经典优质范文四篇

利用培优辅差，使同学能充分熟悉到学习的重要性。让差生把握数学学科的基本学问和基本技能，从而提升学习能力与学习成果；让优生的思维得到进展。下面是给大家带来的关于数学培优补差方案及措施经典优质范文四篇，欢迎阅读共享，希翼对大家有所协助。

数学新学期培优补差工作方案篇一

一、指导思想

同学的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不行少的一环。为了让每个同学都能在原有基础上得到提升进展，体悟学习的欢乐，长进的乐趣，达到全面提升同学素养的目的，我们按照教导理论中"因材施教，量力性原则'和前苏联教导家巴班斯基"班内分组理论'，实施特别教导方案，分层教学，在年级中挖掘同学的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，分享胜利。

二、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、利用培优补差，使同学能充分熟悉到学习的重要性。

3、仔细选择好培优补差的对象。

三、详细内容

培优工作的内容：

成立课外爱好小组，利用活动举行培优。对于优良同学在时光上把好关，课堂内他们能吃饱。但不会吃好，因此要求各教研组组织任课老师成立课外爱好小组，赋予"精科'，也就是细心选择一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新奇感，然后利用各种形式的活动来提升他们的学习乐观性，思想汇报范文从而逐步提升优良同学的学习成果。

补差工作的内容：

由于优良同学中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是十分重要的，在限定的课堂教学时光内，是很难满足和适应不学生生的需要的，对于优等生，我决定制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们自立思量，指定他们对其他同学举行****，使他们的学问扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平。

3、家长和教师相协作

我决定布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生举行帮助****，摸清他们在家的学习状况和作业状况，定期让优等生介绍他们的学习阅历，让后进生总结自己的长进。

数学新学期培优补差工作方案篇二

一.指导思想

以老师特殊的爱奉献给特殊的同学。"帮同学一把，带他们一同上路'。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。

二、优、差生状况分析

从同学的整体水平上看，优生并不多，如：李鑫慧，王梦露，高文梦，赵家轩，赵倬等学生，他们的特点是：学习爱好高涨，上课擅长动脑思量问题，踊跃发言。对这些学生除学好课本学问外，应对他们举行重点培养，对他们举行个别****，在课堂上多提问，并找一些难度大的问题协助他们理解，提出新要求，多鼓舞他们读一些课外书，开辟他们的思路，进展他们的能力，使优生更优。

对于同学困难生，如：孙郴，李昊，刘旭航等学生的特点是：基础差、上课走神、不仔细听讲、学习目的欠明确、学习乐观性不高，常常不能按时完成作业，就连书本学问也学不好，按照每个同学的特点，因地制宜，对他们个别****，做好他们的思想工作，树立起学习的信念，鼓舞他们好好学习，使后进赶先进，达到共同提升的目的`。

三、"培优补差'工作措施

1.课上潜能生板演，中等生纠正，优等生解决难题。

2.支配座位时坚持"好潜同桌'结为学习对子。即"兵教兵'。

3、不卑视学习有困难的同学，不纵容优秀的同学，一视同仁。平常对学习有困难的同学耐心细致地协助，上课时多留意，多关爱，下课催促他们准时完成相关作业。须要时适当地降低作业要求。

4、对于同学的作业完成状况准时地检查，并做出评价。不定期地举行所学学问的小检测，对同学学问的把握状况举行准时的反馈，随时调节教学计划。

5.优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能"耗费最少的须要时光和须要精力'做好培优补潜工作。备好同学、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注重：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面对大多数同学，符合同学的认知逻辑，有利于巩固"双基'，收获体味有利于引发同学思维；习题讲评要增强信息程度，围绕重点，引领同学高度注重，有利于同学学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养同学思维的灵便性，培养同学思维的广大性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵便的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化

6、改变老师的教学办法，在教学中，将"重视结果'的教学尽量改变为"重视过程'的教学，注意再现学问产生、形成的过程，引领同学去探索、去发觉。

7、在课堂上开展小组合作学习，让同学畅所欲言，相互沟通，削减同学的心理压力，充分发挥同学的主体性，培养同学的创新意识和实践能力。

8、加强对家庭教导的指导，引领家长遵从教导逻辑和同学身心进展逻辑、科学育人；引领同学正确对待胜利与失败，英勇打败学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓舞孩子在爸爸妈妈的支持和鼓舞下，另行自我进展，找到自己的特长。

9、在日常工作中，老师要对后进生的学习态度、学习办法、TOP100范文排行学习纪律等方面提出科学而严格的要求。

四、在培优补差中注重几点：

1.培优重在拔尖，辅差重在提升

2.课堂上故意识给他们创造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

3.课外****，通过晚修，自己课的时光，组织同学加以****训练。

4.发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍办法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。

5.对于差生主要引领他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提升自己的分析、解决问题的能力，尤其是学习态度的改变和学习乐观性的提升方面要花大力量。

6.优生要鼓舞他们多做创新的事情，在学问的运用上多下功夫

数学新学期培优补差工作方案篇三

按照我所教学两个班同学的实际状况，围绕小学工作目标，除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定同学成果、优质完成每一节课的教学外，乐观实行课内外培优补差措施，制定培优补差方案，以高度的责任心投入到紧急的教学及培优补差工作中，力争取得好成果。

一、学情分析：

利用同学平常表现和课堂情况，进一步了解到班上同学的基本状况，一部分同学的基础学问把握较差，理解能力不够，与优等生有一定的差距。因此在培优补差过程中要进一步深化了解每一个同学的基本状况，手机版举行状况分析，充分把握他们的综合素养、学习态度以及学习办法。再按照这些分析制订培优补差目标，重点放在同学对数学学习爱好的培养上。对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素质的进一步提升方面

二、培优补差目标：

提升优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提升中等生的学习成果，协助差生取得适当长进，让差生在老师的****和优生的协助下，逐步提升学习成果，并培养较好的学习习惯，形成数学思维基本能力。培优方案要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学思维能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和能力，并能帮助教师举行辅差活动，提升囫囵年级的数学素质和数学成果。

三、培优补差措施：

1、采纳一优生带一差生的一帮一行动。

2、课堂上制造机会，用优生学习思维、办法来影响差生。

3、对差生实施多做多练措施，全面的范文参考写作网站优生适当增强题目难度。

4、采纳激励机制，对差生的每一点长进都赋予绝对，并鼓舞其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感。

5、充分了解差生现行学习办法，赋予正确引领，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的情况，提升学习成果。

6、重视中等成果同学，保持其成果稳定和提升。

7、须要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。

8、重视对同学学习的准时评价，让同学时刻感触到教师的关注。

数学新学期培优补差工作方案篇四

一、同学状况分析。

本学期，我担任一班级的数学教学工作。同学都是刚刚从幼儿上来，因此学习习惯和行为习惯十分不好，组织纪律性也很差，集中注重力难以持久，最多只能坚持5分钟左右，自控能力较差，很简单就任凭玩东西。另外，因为基础参差不齐，甚至有些同学要从零开头。所以需要教师更耐心、细致地引领、引发、教导，尽可能地让全部的同学都参加到学习活动中来，把学习当成是一件欢乐的事情，让他们从小就乐学，不会产生厌学的心情。

二、指导思想。

培优重在拔尖，辅差重在提升。培优辅差是为了让全体同学共同长进，优生在本来的基础上能进展思维；差生在教师的****下能获得胜利的体悟，并逐步树立信念而提升学习成果。

三、培优辅差目标。

利用培优辅差，全面的范文写作网站使同学能充分熟悉到学习的重要性。让差生把握数学学科的基本学问和基本技能，从而提升学习能力与学习成果；让优生的思维得到进展。

四、培辅对象。

1、培优：xxx、xxx、xxx

2、辅差：xx、xx、xx

五、培优辅差措施：

1、在课堂上故意识给同学创造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

2、注意思想教导和关怀他们，让优