2023年小学生写观测的 小学生观测生活的(3篇)

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小学生写观测的作文小学生观测生活的作文篇一

长大后，对蝴蝶的痴迷也丝毫没有减弱。我喜欢它，不仅是由于它拥有美丽的翅膀，同样也由于它从茧中破壳而出的勇气。我敬畏它的这种勇气，它需要经过无数次反复的训练，才能造就一双强劲的翅膀，才会飞向它渴慕已久的天空，那过程是痛楚的，但它并不畏惧，它坚信拼搏之后定会有美丽的鲜花在等待着它，那是没有任何一种生物所能够比较的美丽。

画家能从蝴蝶美丽的神态获得艺术的启发；诗人能从蝴蝶优雅的神态找到创作的灵感；哲学家能从蝴蝶活跃的情趣悟出生活的哲理；科学家能从蝴蝶独特的习性的到研究的题材。蝴蝶在无形中帮助人类完成了太多事情，可是为什么直到现在也没有人来歌颂它的功劳呢？所有人都只记得勤劳的蜜蜂，却没有人记得大胆的蝴蝶。蝴蝶就在这奇妙的大千世界中，平淡地过完它短暂的一生，莫非，这就是蝴蝶的宿命？

假使蝴蝶有思想，它会不会觉得悲哀呢？

即使没有一个人能记得蝴蝶的功劳，我依旧会在我纯洁的稿纸上为它寻觅一片自由飞行的天空。

蝴蝶来了，给世界带来了繁花似锦的春光，带来了瓜果累累的秋色，它们展开美丽的翅膀，天使般自由地飞行……

小学生写观测的作文小学生观测生活的作文篇二

有一天上课，老师告诉我们，茶叶有个机要。我觉得奇怪，不就是一杯茶吗？难怪爷爷每天都要泡上一大杯，清早去溜达，看新闻读报纸的时候，总会喝上一口。爷爷喜欢喝茶，原来它有个机要呀。

老师拿出一盒茶叶，我轻轻地拿起几根放在手心里，只见深绿的茶叶，形状像一条条干瘪的小虫子，看上去一点都不起眼。摸了摸，硬硬的，好像又很脆弱，微微一用力，就碎了。我闻了闻，以为一定会有浓香，可是也没什么特别的。机要毕竟在哪儿呢？我实在看不出来。

开始泡茶了，老师把晶莹剔透的杯子和热气腾腾的开水，摆在我们眼前。老师让同学们都抓一小把茶叶，放入杯子里，然后倒开水，开水如瀑布飞泻而下。此时杯中的茶叶旋转起来，眨眼间变成了一位轻盈的少女，在透明的水中翩翩起舞，又像一条条小鱼儿，欢快地游来游去，还像一群顽皮的孩子玩游戏，先浮上来，然后沉下去。渐渐的，水不闹腾了，杯中的水却变绿了，一根根茶叶变成了一片片的绿叶，杯子好像一下子变成绿色的了。

我第一次静静地看完了泡茶的过程，我问老师：“茶泡好了，怎么没有看到什么机要呀？〞老师笑着说，只有喝了茶才会知道茶叶的机要。

同学们迫不及待地喝了一口茶，都说又苦又涩。我怕烫，轻轻吹了吹上面的热气，突然闻到一阵淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。我拿起杯子，又放下去，茶叶总是静静地沉在杯底。轻轻喝一口，嘴里是有点涩涩的味道，但过了一会儿，嘴里竟然是甜的！我终究知道了，爷爷为什么这么喜欢喝茶。莫非这就是茶叶的机要吗？

老师告诉我们，这就是答案。一个简单的道理，只有自己亲身品尝了才会懂得：茶如人生，先苦后甜。

小学生写观测的作文小学生观测生活的作文篇三

今天，我无意间发现了一窝蚂蚁。我发现蚂蚁走很远的路都可以回到窝里，我决心细心观测观测蚂蚁。

我捉了一只苍蝇，放在一只小蚂蚁前面，小蚂蚁闻了闻苍蝇，试着拉了一下，它见拉不动，便往回走。只见它走走停停，不时点着小脑袋。我想：它在干什么？我弯下腰细心一看，原来小蚂蚁正在用它短短细细的触角嗅着地面。我不防备把小蚂蚁前面的路线用脚蹭了一下。小蚂蚁这下可慌了，东边跑跑，西边窜窜，折腾了好半天，才找回原路，继续前进。

我耐心等了一会儿，终究看见了蚂蚁大军浩浩荡荡地前进，领头的正是那只小蚂蚁。等到它们来到那有苍蝇的地方，苍蝇已经不翼而飞了，蚂蚁大军扫兴而归。那只苍蝇到哪儿去了呢？是不是没有死飞走了？还是被别的蚂蚁搬走了？不是，这些都不是，苍蝇是被我移了五毫米。五毫米，短短的五毫米，蚂蚁竟然看不见！它们的视力一定很差很差。

我初步认为：蚂蚁用触角闻自己留下的气味认路。

为了确定我的想法，我抓来一只大蚂蚁，准备拔掉它的触角。我抓住蚂蚁的一只触角，猛地—拔，拔掉一根。它可能觉得疼了，回过头来把我的食指狠狠地咬了一口，我迅速把它甩掉。蚂蚁失去了一只触角，走走就打几个圈，像喝过酒的醉汉。我见它这个样子，就又把它捏住，将它另外一只触角拔掉，把蚂蚁放在地上。蚂蚁更是越来越糊涂，只会打圈圈了。这是由于它没有了触角，不认得回去的路了。看来我的想法是对的。

书上说蚂蚁能根据天空、周边的环境认路。为了实践这一点，我用纸筒把蚂蚁的四周遮住，让蚂蚁只能看天空，它还是不慌不忙地往前走，步伐一点也不乱。我想：蚂蚁能看着天空认路，假使我把四周和天空都遮住那会怎么