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文档简介

学校备课用纸授课年级授课班级授课日期授课节次教学课题美妙的人声教学目标能认真聆听声乐作品，能在听觉活动中说出人声分类的基本原则，以及男高音、男低音、女高音、女低音、童声的音色的特点；能随音乐跟唱歌曲《我的太阳》、《美丽的草原我的家》片段，感受音气对于歌曲的表现作用。重点难点能认真聆听音乐作品，积极参与听觉活动；能说出男高音、男低音、女高音、女低音、童声的音气特点。教学资源准备教学活动流程设计旁注新课导入聆听三段音响片段，请学生说出演唱者的性别，（男声、女声、童声）略作小结，引出音乐知识音乐知识了解人声的分类原则及类型，因人的性别和年龄的不同，人声可分为三大类：童声、女声和男声。因各人声带的长短、宽窄、厚薄等生理构造不同，每个人在音域、音气、基本声区等方面各有不同的特点。因此三类人声又可具体分为：童声：高音、低音女声：女高（抒情女高音、花腔女高音、戏剧女高音）、女中音、女低音；男声：男高音（抒情男高音、戏剧男高音）、男中音、男低音。结合已有知识，请学生尝试说出几种常见音气的特点。如：男高音、男低音、女高音、女低音新课教子男高音听觉作品《我的太阳》，回答问题师：请根据人声的分类说说这是那种音气，以及这种音气有什么特点生：（这是由男高音演唱的，男高音的音气特点是高亢、响亮。简介著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂。.随音乐跟唱歌曲的前半部分，感受歌曲旋律爽朗、豪放的特点。B.男低音听觉歌曲《伏尔加船夫曲》片段，回答问题。师：请根据人类的分类说说这是那种音气，以及这种音气有什么样的特点生：（这是由男低音演唱的，男低音的音气特点是低沉、浑厚。）请学生思考，为什么这首歌曲要选用男低音的音气来演唱.请学生随歌曲前面的八小节，体会作品船夫的重负与酸苦。C.女高音听歌曲《美丽的草原我的家》，尝试说出所属人声类型说说女中音的音气特点。（圆润、宽厚）.随音乐哼唱这首歌曲前几句，思考问题。师：女中音的演唱让我们感受到了草原的宽广、美丽以及歌曲表达的宁静、恰美的意境。E.童声听觉歌曲《歌声与微笑》片段，说出童声的音气特点。老师指挥学生随伴奏演唱这首歌曲，体会歌曲快乐的情绪。巩固与练习师生共同小结本课学习的几种常见人声类型的音气特点。聆听歌曲片段，完成课后表格歌曲名称人声类型声音特点《当兵的人》《打起手鼓唱起歌》《爱啊，亲爱的妈妈》《我为祖国献石油》《跨世纪的新一代》总结本课（略）课

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