中班社会小猫钓鱼教案

中班社会小猫钓鱼教案

中班社会小猫钓鱼教案1

活动目标：

1、知道乱扔垃圾会污染环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。

2、喜爱参与嬉戏，体验嬉戏中的乐趣。

活动预备：

积木围成的“污水池塘”、清水池塘各一个；垃圾；平衡木4条；钓鱼钩人手一根；猫妈妈头饰一个；小鱼若干条；装小鱼的篮子6个；小包装食品若干。

活动过程：

一、幼儿跟随音乐做动作进入操场，激发幼儿学习爱好。

师：

1、今日天气真好，孩子们，妈妈带你们一起去郊游喽。

2、嘿，你们瞧，那边有个池塘，里面确定有好多好多的小鱼，宝宝们我们一起去钓鱼，好吗？

二、学习走独木桥，培育大胆英勇的精神。

1、师：哎呀，前面有独木桥拦住了我们的路，要想钓鱼必需走过独木桥，你们敢吗？

2、师示范走独木桥，提示幼儿留意要张开双臂保持平衡。

3、请幼儿走独木桥，提示幼儿要相互谦让。

三、知道乱扔垃圾的害处，训练幼儿不乱扔垃圾。

1、师：我们最终走过了独木桥，宝宝真英勇，现在我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？鱼到哪儿去了呢？

2、池塘里都有什么？这些垃圾都是从哪儿来的？

3、这些人做得对吗？为什么？

4、垃圾应当扔在哪儿？

5、池塘里这么多垃圾怎么办呢？小孩子能不能到池塘里捡垃圾？

6、小结：池塘里这么多垃圾，环境都被污染了，水也变黑了，还有难闻的气味，小鱼都没有了。我们不能乱扔垃圾，看到有人乱扔垃圾，我们要制止他，这样我们的环境才会更加美妙。

四、幼儿共享食品，观看幼儿吃后垃圾是怎么处理的。

师：宝宝们表现很不错，妈妈为你们预备了好吃的东西，想吃吗？

1、给幼儿分食品，提示幼儿说“感谢”。

2、妈妈跟孩子们一起吃，夸奖爱护妈妈的孩子。

3、师：我们都吃饱了，孩子们都知道垃圾不乱扔，把垃圾都放到垃圾桶里去了，我们再检查一下，看看有没有丢下的垃圾。

五、带领幼儿钓鱼，体会美妙环境给我们带来的欢乐。

师：瞧！那边还有个池塘，宝宝们想去看看吗？……

哎呀，又有一座独木桥，现在敢走了吗？

好，宝宝们张开双臂，一个一个走过去哦……

1、幼儿再次走过独木桥，提示幼儿要相互谦让。

师：哟，池塘里小鱼真多，为什么这儿会有这么多鱼呢？那边池塘里却一条鱼也没有呢？

小宝宝真棒！现在我们来一起钓鱼吧！

2、宝宝到池塘里钓鱼。放音乐《小鱼游》。

六、结束：

师：钓了这么多鱼，快乐吗？我们回家一起烧鱼吃喽……

中班社会小猫钓鱼教案2

活动目标：

1、知道乱扔垃圾会污染环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。

2、喜爱参与嬉戏，体验嬉戏中的乐趣。

活动预备：

积木围成的“污水池塘”1个、有小鱼的“洁净池塘”4个、平衡木4条、钓鱼钩人手一根、猫妈妈头饰一个、小鱼若干条、装小鱼的篮子四个。

活动过程：

一、幼儿跟随音乐做动作进入操场，激发幼儿学习爱好。

师：

1、今日天气真好，猫妈妈带你们一起去郊游喽。

2、嘿，你们瞧，那边有个池塘，里面确定有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼，好吗？

二、学习走独木桥，培育大胆英勇的精神。

1、师：哎呀，前面有两座独木桥拦住了我们的路，要想钓鱼必需走过独木桥，你们敢吗？

2、师示范走独木桥，提示幼儿留意要张开双臂保持平衡。

3、请幼儿走独木桥，提示幼儿要相互谦让。

三、知道乱扔垃圾的害处，训练幼儿不乱扔垃圾。

1、师：我们最终走过了独木桥，真英勇，现在我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都有什么？

2、鱼到哪儿去了呢？

3、这些垃圾都是从哪儿来的？垃圾应当扔在哪儿？

4、这些人做得对吗？为什么？

四、带领幼儿钓鱼，体会美妙环境给我们带来的欢乐。

1、幼儿再次走过独木桥，提示幼儿要相互谦让。

2、以“小组”为单位，看看哪一组的`猫宝宝先将池塘里的鱼钓完。

五、师：今日我们嬉戏时看到一个池塘里有许多垃圾，水也很脏，结果小鱼都跑掉了，记住了平常在生活中我们看到河里有垃圾可千万不能捡，我们还小，会掉到河里去的，太危急了。我们要做的就是不随地乱扔垃圾，一起爱护我们身边的环境，让我们的生活更加美妙，好不好。

六、幼儿表演歌曲《捉鱼》，体会劳动后的喜悦。

中班社会小猫钓鱼教案3

（一）活动目的

1、培育手眼协调力量和做事的耐力

2、知道做事要急躁、认真

（二）活动预备

1、在活动室里用绿色皱纹纸围成一个大“池塘”

2、在“池塘”里放一些纸制鱼，鱼的嘴上别有曲别针，与的数量为幼儿人数的两倍以上

3、自制钓鱼竿人手一个

4、操作卡片《小猫钓鱼》

（三）活动过程

1、组织幼儿玩嬉戏，为幼儿理解故事做铺垫

①给幼儿带上头饰，引导幼儿进入情境

小猫最喜爱吃鱼了，今日猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼

②关心幼儿理解嬉戏规章

“瞧，池塘里有那么多鱼，可我们怎么才能把鱼钓上来呢？看看鱼嘴上有什么？再瞧瞧鱼竿上有什么？请谁上来钓给我们看看。”

③让幼儿自由钓鱼，老师观看到有一部分幼儿钓到鱼就停止嬉戏

2、让幼儿边看操作卡片边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿争论

“为什么有的小猫钓到了鱼，有的小猫没钓到呢？”

“为什么小猫一开头钓不到鱼？后来掉到鱼了？”

“那么，小伴侣说说怎样才能钓到鱼？”

师小结：只要一心一意，仔细认真、急躁地做，什么事情都能做好。

3、组织幼儿钓鱼

老师留意观看，对钓到鱼的幼儿加以鼓舞，对钓不上来鱼的幼儿赐予适当的关心，是他们能体会到钓鱼的欢乐，培育幼儿做事的耐力

4、活动延长

在班上设置一个“急躁区”，放一些需要急躁才能制作完成的玩具，连续培育幼儿做事的耐力。

中班社会小猫钓鱼教案4

活动目标

1、使幼儿知道做事要急躁、认真。

2、培育幼儿的手眼协调力量和做事的力量。

活动预备

1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展现仪

2、室内布置一大池塘。

3、猫妈妈头饰一只。

活动过程

1、幼儿嬉戏，为幼儿理解故事做铺垫。

老师带上头饰，引导幼儿进入情境。

小猫最喜爱吃鱼了，今日猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿争论。

（1）、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？

（2）、小猫一开头钓到鱼了吗？为什么？

（3）、为什么后来钓到鱼了呢？

（4）、小伴侣们说说怎样才能钓到鱼？

（5）、老师小结：只要一心一意，仔细认真、急躁地做，什么事情都能做好。

3、组织幼儿连续玩钓鱼的嬉戏。

延长活动

在日常训练中连续训练幼儿做事要有急躁。

中班社会小猫钓鱼教案5

涉及领域：

社会健康

活动目标：

1、能在独木桥上大胆行走，会调整手臂动作保持平衡。

2、知道往河里扔垃圾会污染河水，养成垃圾不乱扔的好习惯。

3、活动中能开动脑筋会借助物体取物，并懂得相互谦让。

活动预备：

1、积木围成的“池塘”、平衡木、纸棒人手一根、小猫头饰、小鱼、纸球、易拉罐等物。

2、学会歌曲《钓鱼》

活动过程：

一、幼儿戴上头饰入活动室，激发幼儿学习爱好。

师：春天到了，池塘里的冰溶化了，池塘里确定会有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼吧。

二、学习走独木桥，培育大胆英勇的精神。

1、师：哎呀，前面有三座独木桥当住了我们的路，要想钓鱼必需走过独木桥，你们干吗？

2、师示范走独木桥，提示幼儿留意要张开双臂保持平衡。

3、请幼儿走独木桥，提示幼儿要相互谦让。

三、知道乱扔垃圾的害处，训练幼儿不乱扔垃圾。

1、师：我们最终走过了独木桥，我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都是什么？

2、鱼到哪儿去了呢？

3、这些垃圾都是从哪儿来的？

4、这些人做得对吗？为什么？

5、垃圾应当扔在哪儿？我们一起来把这些垃圾捡掉放在垃圾桶里好吗？（鼓舞幼儿动脑筋，够不到的垃圾可以借助钓鱼竿取）

四、带领幼儿钓鱼，体会美妙环境给我们带来的欢乐。

1、猫宝宝们你们真能干，池塘里的垃圾一下全没了，我们一起看看小鱼回来了没有？

2、幼儿再次走过独木桥去钓鱼，提示幼儿要相互谦让。

3、猫宝宝真棒，钓了那么多鱼，我们一起把小鱼拿回家。

五、幼儿表演歌曲《钓鱼》，体会劳动后的喜悦。

六、师：今日我们嬉戏时把池塘里的垃圾都捡洁净了，但是平常生活中我们看到河里有垃圾可千万不能拣，我们还小会掉到河里去的，太危急了。我们要做的就是不往河里扔垃圾。

中班社会小猫钓鱼教案6

活动目标：

1、培育幼儿做事急躁、认真的品质。

2、培育幼儿的手眼协调力量。

3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量

活动预备：

1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展现仪

2、室内用垫子布置一个大池塘。

3、猫妈妈头饰一只。

活动过程：

一、钓鱼嬉戏。（为幼儿理解故事做铺垫）1、老师带上头饰，引导幼儿进入情境。（小猫最喜爱吃鱼了，今日猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。）

二、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿争论。

1、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？

2、小猫一开头钓到鱼了吗？为什么？

3、为什么后来钓到鱼了呢？