阳春市三甲镇申报广东省教育强镇督导验收自评分及说明

阳春市三甲镇申报广东省教育强镇督导验收自评分及说明阳春市三甲镇人民政府2014年3月指标内容指标系数分值自评分他评分府任政责1212评估标准中小学布局规划科学合理，布局调整基本完成；完全小学、初中和九年一贯制学校义务教育规范化学校覆盖率100%,其他非完全小学和教学点达到有关要求；无56人以上大班额现象。分准评标3个要素都达到，得满分。否则，本指标为0分。自评说明我镇领导班子高度重视教育事业的发展，不断加大学校布局调整和优化组合力度，完成中小学布局调整工作。布局调整后，我镇保留三甲中学为初级中学，山坪中学建成九年一贯制学校，保留镇中心小学和庞洞小学两所完全小学，全面改善了学校办学条件，进一步优化教育资源配置，基础教育均衡发展，使规范化学校覆盖率100%,小学分教点亦达到有关要求。目前我镇学校的布局合理，设备设施完善，全镇班额人数规范，无56人以上大班额现象。资料目录序号文件资料盒次1.2.1-1上级有关学校布局调整实施文件第14盒1.2.1-2镇学校布局调整方案1.2.1-3镇学校布局调整实施前后分布平面图、完成情况1.2.1-4镇义务教育规范化学校覆盖率统计表1.2.1-5义务教育规范化学校办学条件达标情况表1.2.1-6近三年中小学班数、学生人数统计资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英指标内容指标系数分值自评分他评分府任政责43.2评估标准重视学校体育卫生艺术教育，中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%o分准评标当达到100%时，得满分。每降低1个百分点扣0.1分，扣完本指标分为止。自评说明我镇党委、政府高度重视学校的体育、卫生、艺术教育，全镇中小学均建有运动场。全镇中小学及幼儿园教学仪器、体育、卫生设备设施基本符合《广东省学校体育卫生基本条件标准》（试行）和《广东省学校艺术教育基本条件标准》（试行）的规定标准。我镇中小学利用较完善的各种场室，积极展开第二课堂，丰富了学生的课外活动和卫生健康教育，提高了学生的综合素质水平和身心健康。近三年，我镇学生多次在各类各级体艺比赛中获奖。我镇个别分教点体育设备设施未达有关要求，有待进一步完善，自评扣0.8分。资料目录序号文件资料盒次1.2.2-1上级有关学校体育卫生艺术工作条件相关文件第15盒1.2.2-2近三年镇学校贯彻落实学校体育卫生艺术工作条件相关文件资料1.2.2-3近三年镇各校（园）体卫艺工作领导机构1.2.2-4近三年镇各校开展校运会、艺术节材料第16盒1.2.2-5近三年镇各校（园）体卫艺工作获奖统计表、证书复印件1.2.2-6镇各校体育卫生艺术教育达标情况统计表1.2.2-7镇各校体卫艺教师学历、职称情况统计表第17盒1.2.2-8镇各校体育设备设施配备情况统计表1.2.2-9镇各校艺术教育设备设施配备情况统计表资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英指标内容指标系数分值自评分他评分府任政责54.5评估标准中小学常规教学仪器设备达标率为100%;所有学校的实验开出率均达标；完小以上中小学校都按规定配备计算机室；中小学校按照规定每年补充图书，新增比例不少于藏书标准的1%;生均藏书小学达到20册以上，初中25册以上。评分标准5个要素都达到，得满分。教学常规仪器设备达标学校比例未达到100%,降低2个百分点，各扣0.1分；实验开出率达标学校比例未达到100%的，降低2个百分点，各扣0.1分；有完小以上中小学校未按规定配备计算机室的，扣0.2分；年新增图书比例低于藏书标准1%的，扣0.1分；生均图书小学20册以下，初中25册以下时，每少1册，扣0.1分；扣完本指标分为止。自评说明我镇中小学仪器设备基本达到《小学数学科学教学仪器配备标准》(JY/0388-2006)和《初中理科教学仪器配备标准》(JY/0387-2006)、《初中科学教学仪器配备标准》(JY0388-2006)等标准；中、小学的实验开出率均达100%；山坪学校、三甲中学和完完全小学均按规定配备计算机室，并按要求开设计算机教学课和进行计算机实践；目前我镇小学图书拥有量为生均超过20册，初中图书拥有量生均超过25册。目前，我镇中小学常规仪器设备达标率未达到要求，自评扣0.5分；资料目录序号文件资料盒次1.2.3-1市政府拨专款用于创建教育强镇设备设施的有关资料第18盒1.2.3-2镇中小学校教学仪器设备设施配备达标情况统计表1.2.3-3镇中小学校教育技术装备统计表1.2.3-4镇中小学校教学常规仪器设备册1.2.3-5镇完小以上中小学校计算机室配备表1.2.3-6镇中小学各学科功能室配置情况统计表第19盒1.2.3-7近三年镇中小计划开出实验和必做实验开出率统计表、实验名称1.2.3-8近三年镇中小实验使用记录表、实验登记表1.2.3-9近三年镇中小学各类图书报刊总量统计表1.2.3-10近三年镇各小学图书报刊生均比例、新增比例统计表资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英指标指标分值自评分他评分内容系数政府责任44评估标准推进数字化校园建设，全部学校接通互联网，实现“校校通”；中小学多媒体教室座位数占比逐年提高；按照要求将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省教育基础数据库并及时更新，各级各类学校信息录入率100%。评分标准3个要素都达到，得满分。未实现“校校通”的，扣0.2分。中小学多媒体教室座位数占比未能实现逐年提高的，扣0.2分。各级各类学校信息录入比例未达到100%的，扣1分。自评说明我镇十分重视推进校园网建设，全镇学校接通互联网，基本实现“校校通”；山坪学校、三甲中学、三甲中心小学都能按规定配备多媒体教室，中小学多媒体教室座位数占比逐年提高；镇内所有学校都按要求将学生、教职工、校舍、校产等基本信息都录入到省教育基础数据库并及时更新，录入率达到100%。资料目录序号文件资料盒次1.2.4-1镇中小学数字化校园建设情况，全部学校接通互联网，实现“校校通”的证明第20盒1.2.4-2近三年镇中小学计算机、多媒体使用情况登记表1.2.4-3近三年镇中小学多媒体教室座位数量统计表1.2.4-4近三年镇学校各类信息录入省教育基础数据库率100%、镇中小学学年初报表（汇总表）资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英指标指标分值自评分他评分资料负责人内容系数政府责任44评估标准建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园；4000人以上的行政村有相对独立的幼儿园；规范化幼儿园比例逐年提高；没有无证办园现象。评分标准建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园，4000人以上的行政村有相对独立的幼儿园，规范化幼儿园比例逐年提高，没有无证办园现象的，得满分。没有建成公办规范化乡镇中心幼儿园的，扣1分。建成公办规范化乡镇中心幼儿园，其他3个要素未达到的，每个要素扣0.2分。自评说明我镇现有公办规范化镇中心幼儿园1所，幼儿园占地面积、建筑面积达到相关标准，园内教学、体育、卫生设备设施，图书藏书量，报刊订阅数及设备设施等达标。我镇民办幼儿教育的发展起到很好的补充作用，镇内民办幼儿园均严格按相关标准进行场室资源等配置。所有幼儿园均持证开办，并纳入镇中心小学统一管理，没有无证办园现象。资料目录序号文件资料盒次1.2.5-1镇中心幼儿园和其他幼儿园办园批复或办园许可证第21盒1.2.5-2镇中心幼儿园和其他幼儿园规范化或等级认定批文、通知1.2.5-3镇中心幼儿园设备设施统计表1.2.5-4镇中心幼儿园专任教师学历、资格、职称情况统计表1.2.5-5镇规范化幼儿园统计表第22盒1.2.5-6镇各行政村人口统计表1.2.5-7镇4000人以上行政村相对独立幼儿园统计、筹办资料蓝方雯、黎经浪、刘飞英指标内容指标系数分值自评分他评分政府责任22评估标准常住人口4万人以上的镇设立特殊教育随班就读资源课室。评分标准常住人口4万人以上的镇中心小学设立了特殊教育随班就读资源课室的，得满分。未设立的，为0分。4万人以下的镇未设立的也可得满分。自评说明我镇常住人口7万多人。我镇认真贯彻《义务教育法》、《残疾人教育条例》以及《特殊教育学校暂行规程》等法律法规，全面实施素质教育。不拒绝区域内适龄特殊儿童，设立了特殊教育随班就读资源教室，按相关标准设置特殊教育资源课室，场室配置符合《广东省特殊儿童少年随班就读资源课室建设与管理实施办法（试行）》（粤教基[2012]8号）规定的基本标准。资料目录序号文件资料盒次1.2.6-1镇人口统计表第23盒1.2.6-2特殊教育资源课室设备设施统计表资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英指标内容指标系数分值自评分他评分政府责任22评估标准设立成人文化技术学校或社区教育中心；成人教育培训面逐年提高。评分标准2个要素都达到，得满分。未达到的，每个要素扣0.2分。自评说明我镇重视成人教育，设立了一所成人文化技术学校，并加大对成人教育的投入，做到机构健全，管理到位，师资充实，使成人学校的办学规模不断扩大，办学效果显著；三年来，组织了各类成人教育、农民工技能培训，年培训面达35%以上，成人教育培训面逐年提高。通过培训，提高了劳动者素质，增强了农民就业能力，帮助了一大批农民脱贫致富。资料目录序号文件资料盒次1.2.7-1镇成人文化技术学校简介第24盒1.2.7-2镇成人文化技术学校机构、教师情况1.2.7-3近三年成人教育培训内容、计划情况表1.2.7-4近三年成人教育培人数、培训面统计表1.2.7-5近三年成人教育各类培训会议记录资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英指标内容指标系数分值自评分他评分政府责任1010评估标准按照省定编制标准配齐配足幼儿园、中小学、中等职业学校教职工；所有规模小的小学、教学点班均教师不小于1人；无代课教师。评分标准本指标10分，3个要素都达到，得满分。未按照省定编制标准配齐配足幼儿园、中小学教职工的，扣4分；有班均教师小于1的小学、教学点的，扣3分。有代课教师的，扣3分。自评说明我镇十分重视教师队伍建设，按规定的教师编制配足教师，努力创造条件解决中小学学科教师结构失衡的状况，满足课程开设要求；所有分教点班均教师均达到1人以上；我市于1998年已辞退了所有代课教师，现我镇各校均无代课教师。资料目录序号文件资料盒次1.3.1-1镇中小学（幼儿园）教职工编制配编表第25盒1.3.1-2镇中小学（幼儿园）学年初报表统计数据1.3.1-3镇中小学（幼儿园）生师比统计1.3.1-4镇中小学（幼儿园）专任教师学历、职称情况统计表1.3.1-5近三年全镇无代课教师证明资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英指标指标分值自评分他评分内容系数政府责任85.8评估标准义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构匹配，体育、艺术、信息技术以及小学英语、科学教师满足课程开设要求；学前教育教师资格证持证率达到80%,且逐年提高比例。分准评标义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构基本匹配，体育、艺术、信息技术、小学英语、科学教师满足课程开设要求，得5分。有未能满足课程开设要求的，扣1分。学前教育教师资格证持证率=具有教师资格的学前教育教师人数♦学前教育教师人数又100%。达到80%的，得3分，低于80%的，每降低3个百分点，扣0.1分，扣完2分为止。自评说明我镇中小学的教师能按编制和规定配齐，义务教育阶段教师学科结构与中小学课程做到基本匹配，美术、音乐、英语、科学、信息技术课等教师基本满足课程开设要求；我镇重视教师业务素质的培养工作，建立了健全的教师学习、培训和继续教育制度，积极鼓励教师往更高学历进修，教师学历达标率100%。我镇中心幼儿园按“两教一保”配足教师。我镇个别学校体育、艺术、英语、科学课程专业教师不足，教师要兼学科教学，自评扣0.2分。学前教育教师资格证持证率未达80%,自评扣2分。自评共扣2.2分。资料目录序号文件资料盒次1.3.2-1近三年镇义务教育阶段教师学科结构与课程机构情况表第26盒1.3.2-2近三年镇义务教育阶段体育、艺术、信息技术、以及小学英语、科学教师名册1.3.2-3近三年镇义务教育阶段体育、艺术、信息技术、以及小学英语、科学任课情况统计表1.3.2-4全镇学前教育教师资格证持证率统计1.3.2-5镇义务教育阶段体育、艺术、信息技术、以及小学英语、科学教师学历、职称证书复印件1.3.2-6镇中心幼儿园教职工名册1.3.2-7幼儿园教职工资格证书、学历证书、职称证书复印件资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英指标内容SW管理指标

系数2.4.1分值指标内容SW管理指标

系数2.4.1分值自评分他评分评估标准义务教育学校不设重点校和重点班。评分主要看是否有重点校、重点班现象。若未发现有的，得满分。发现有，则为0标准分。自评说明资料负责人我镇各学校大力推进素质教育，促进学生全面发展，全面提高教育质量，执行国家规范办学行为，没有设重点学校和非重点学校，各校不设重点班和非重点班，充分体现了教育的均衡与公平。自评说明资料负责人序号文件资料盒次2.4.1-1近三年各校编班汇报汇报材料第27盒2.4.1-2近三年镇各校义务教育阶段学生编班情况学生问卷2.4.1-3近三年镇各校期末统测成绩分析情况2.4.1-4近三年不设重点学校和非重点学校、不设重点班和非重点班的证明蓝方雯、黎经浪、刘飞英一、各项指标自评得分表级级三级分值自评级二级三级分值自评他评一政府责任（-）规划与机制1.1.122教育管理（四）规范办学行为2.4.1331.1.22233L1.344331.1.4332.4.4331.1.5222.4.5331.1.633221.1.72222小计1818小计1919（二）改善办学条件1.2.11212（五）办学・成效3.5.132.843.2三办学水平3.5.23354.53.5.344443.5.421.844小计1211.62222小计3331.7㈢师资队伍建设1.3.1101085.8小计1815.8、自评分数统计表一级指标二级指标分值自评得分他评得分一、政府责任（一）规划与机制1818（二）办学条件3331.7（三）师资队伍建设1815.8二、教育管理（四）规范办学行为1919三、办学水平（五）办学成效1211.6督导验收指标得分10096.1标容指内指标系数分值自评分他评分教育管理2.4.233评估标准公办义务教育阶段学校实行免试入学，无任何形式的选拔性考试行为。评分标准主要看小学升初中是否有选拔性考试行为。若未发现有的，得满分。发现有，则为0分。自评说明镇党委、政府带动并督促各职能部门、各村（居）委会依法履行职责，建立和制订一系列行之有效的规章制度和管理措施，保障和督促适龄儿童、少年就近接受义务教育，免试入学。我镇为了确保适龄儿童、少年依法入学，制订了行之有效的措施，小学升学没有进行选拔考试行为，所有小学毕业生都能免试直接进入初中免费就读。资料目录序号文件资料盒次2.4.2-1上级有关规范办学行为的文件第28盒2.4.2-2镇义务教育阶段学校实行免试入学的措施2.4.2-3镇中小学招生章程2.4.2-4近三年镇无任何形式的选拔性入学考试行为的证明资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英标容指内标数指系分值自评分他评分教育管理2.4.333评估标准学校严格执行课程计划，开齐开足各科课程课时；切实保证学生每天1小时校园体育锻炼时间。评分标准2个要素都达到，得满分。如发现有学校不按省课程计划规定执行的，或每天一小时未能切实保证的，则为0分。自评说明我镇各校认真落实执行《广东省义务教育课程（实验）计划表》，开齐课程开足课时；大力推进素质教育，积极实施“大课间”活动，保证学生每天锻炼1小时以上，促进学生全面发展，全面提高教育质量。资料目录序号文件资料盒次2.4.3-1近三年镇各学校课程课时开设一览表第29盒2.4.3-2近三年镇各学校课程总表2.4.3-3学校贯彻落实保证学生每天1小时校园体育锻炼工作方案2.4.3-4近三年各学校课外体育活动安排表2.4.3-5近三年各学校学生体育锻炼、开展大课间活动的资料2.4.3-6近三年各学校考查科目教学计划、教案、学生评价等资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英指标内容指标系数分值自评分他评分教育管理2.4.433评估标准,严格执行教育收费规定，无违规收费现象。评分标准当两年内镇辖学校无违规收费现象的，得满分。否则，得0分。自评说明我镇能严格执行上级关于义务教育收费的文件，完善义务教育经费管理制度，制定单位教育经费监控制度，经费由镇财政结算中心统一管理，分校核算。做到制度健全，账目清楚；义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育。对上级下拨转移支付的义务教育经费能够严格按照资金用途用于教育；没有侵占、克扣、挪用教育经费以及向学校非法收取或摊派使用的现象。三年来我镇辖区内学校均无违规收费现象。资料目录序号文件资料盒次2.4.4-1镇中小学（幼儿园）收费许可证第30盒2.4.4-2镇近三年中小学（幼儿园）收费一览表2.4.4-3近三年上级有关镇中小学（幼儿园）教育收费的审计报告、通报2.4.4-4镇中小学没有侵占、挪用义务教育经费的证明，无乱收费、无违反财经纪律的证明2.4.4-5镇中小学（幼儿园）收费许可证资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英资料负责人标容指内指标系数分值自评分他评分教育管理2.4.533按照省规定安排中小学作息时间；无违规集体补课现象。评分标准2个要素都达到，得满分。如发现有学校违规补课的，得0分。1平月我镇认真落实国家教育方针政策，实施素质教育，认真落实上级教育行政部门关于“减负”的规定，制定具体明确的“减负”措施，按规定合理安排中小学作息时间，学生课外作业不超1小时等。我镇中小学严格执行上级有关补课的相关规定，多年来中小学均没有违规集体补课现象。资料序号文件资料盒次2.4.5-1近三年上级教育部门行事历第31盒2.4.5-2近三年中小学校作息时间表及行事历2.4.5-3近三年中小学校课程课时设置一览表2.4.5-4中小学学生家庭作业布置情况、问卷调查表2.4.5-5镇中小学贯彻落实补课的有关规定、责任书2.4.5-6近三年镇中小学无违规集体补课证明2.4.5-7近三年上级教育部门行事历2.4.5-8近三年中小学校作息时间表及行事历蓝方雯、黎经浪、刘飞英标容指内指标系数分值自评分他评分教育管理2.4.622评估标准重视素质教育，中小学素质教育或德育工作绩效评估达标率逐年提高；重视中小学生安全教育和心理健康教育，开展学期初与学期末的安全教育周活动，采取积极措施排除学生心理障碍，无发生由于心理失衡导致的学生伤害事故。评分标准2个要素都达到得满分。未开展中小学素质教育或德育工作绩效评估，或已经开展评估但达标率未逐年提高的，扣0.2分。完小以上学校未按照规定设心里咨询室，或未按照规定开展安全教育周活动，或两年内有发生由于心理失衡导致的学生伤害事故的，扣0.2分。自评说明我镇各校认真落实上级教育行政部门关于对中小学生素质评价制度，大力推进素质教育，每学期对学生进行综合素质评价。坚持育人为本，德育为先。各校抓实抓牢德育工作，效果显著。三年来，我镇中小学德育考核优良率、后进生转化率均达到要求；几年来，我镇中小学生违法率为零，犯罪率为零。我镇各校重视学生的安全教育，将安全教育渗透到学校工作的每个环节中，真正做到“安全第一”。各校都制定了各种安全应急预案，每学期均进行安全演练，安全教育常抓不懈，每学期初与学期末都按规定进行安全教育周活动。同时，各校非常重视中小学生心理健康教育，镇中学和两所完小都设有专门的心理咨询室。教职工无任何形式的侮辱、体罚、变相体罚的现象，近年来，我镇中小学生都没有发生因心理失衡导致的学生伤害事故。资料目录序号文件资料盒次2.4.6-1镇中小学执行中小学生素质教育评价制度有关材料第32盒2.4.6-2市中小学开展德育工作绩效评估的通知2.4.6-3市中小学德育工作绩效评估的结果2.4.6-4近三年镇中小学德育工作绩效评估的达标率统计2.4.6-5镇各中小学、中心幼儿园德育领导小组成员名单、工作制度及法制副校长聘书2.4.6-6近三年镇各校德育工作计划、德育工作总结2.4.6-7近三年镇中小学开展德育工作专题、报到2.4.6-8近三年镇各校、幼儿园德育工作方面获奖情况表2.4.6-9近三年镇各校学生德育考核统计表2.4.6-10近三年镇各校后进生转化登记表、后进生转化率汇总表2.4.6-11近三年镇各校后进生转化典型材料登记表（部分）2.4.6-12近三年镇中小学生无违法犯罪情况证明第33盒2.4.6-13镇各中小学、中心幼儿园安全工作领导小组成员名单及安全工作制度2.4.6-14近三年镇各学校安全工作总结、计划2.4.6-15近三年镇各校开展安全教育周活动材料及演练申请资料目录序号文件资料盒次2.4.6-17镇各校心理健康教育领导小组成员名单2.4.6-18镇各校心理咨询室设备登记表2.4.6-19镇各校心理健康教育教师情况一览表2.4.6-20镇各校心理健康教育教师培训证书复印件2.4.6-21近三年镇各校心理健康教育计划、总结2.4.6-22镇各校心理健康教育工作材料、活动照片、咨询记录2.4.6-23近三年镇教职工无违法、犯罪证明2.4.6-24近三年镇学校无发生学生心理失衡的伤害事故证明资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英指标内容Sw管理指标

系数2.4.7分值指标内容Sw管理指标

系数2.4.7分值自评分他评分评估标准中小学教师无违反《中小学教师职业道德规范》行为。未发现违反《中小学教师职业道德规范》行为的，得满分。如发现有，扣0.2评分标准分。自评说明资料负责人我镇非常重视学校教师师德建设工作，积极进行“德育为首''的育人思想，经常组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等相关文件，切实加强师德、师风建设，努力提高教师的政治思想素质和师德修养。全镇正呈现“师风正、教风严、学风浓”的良好局面。每期组织教师开展师德师风的考试问卷调查。近几年来，我镇中小学教师没有违反《中小学教师职业道德规范》行为。自评说明资料负责人序号文件资料盒次2.4.7-1上级有关中小学教师职业道德规范行为的文件第35盒2.4.7-2镇中小学教师师德教育情况2.4.7-3镇中小学教师职业道德行为规范签订相关责任书2.4.7-4镇中小学教师无违反《中小学教师职业道德规范》行为证明蓝方雯、黎经浪、刘飞英标容指内指标系数分值自评分他评分办学水平3.5.132.8评估标准中小学校学生年体检率达100%;学校全面落实新生入学查验预防接种证制度；学生晨检、因病缺课登记报告制度执行良好。评分标准3个要素都达到，得满分。不符合要求的，每一个要素扣0.2分。自评说明我镇各校能认真贯彻落实上级有关的卫生工作文件，重视中小学常见病的防治，按要求组织学生年体检，填写学生体质健康档案卡；全面落实新生入学查验预防接种证制度，对无相关证件的适龄儿童入学需进行预防接种，并补齐相关手续；完善学生晨检、因病缺课的制度，并制定学生体质健康档案卡。个别学生未能及时参加体检，中小学校学生年体检率未达100%,自评扣0.2分。资料目录序号文件资料盒次3.5.1-1近三年镇各校（园）卫生领导机构第36盒3.5.1-2近三年镇各学校学生体检统计表3.5.1-3镇学校新生入学查验预防接种证制度3.5.1-4镇学校新生入学查验预防接种统计表3.5.1-5镇学校（园）学生晨检、因病缺课的制度3.5.1-6近三年各学校学生晨检记录表（部分）3.5.1-7近三年各学校学生因病缺课记录表（部分）3.5.1-8近三年各学校学生健康档案卡（部分）资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英资料负责人标容指内指标系数分值自评分他评分办学水平3.5.233评估标准学前教育普及水平不断提高，毛入园率达到90%以上。评分标准当达到或超过90%时，得满分。低于90%时，每降低1个百分点扣0.1分，扣完本指标分为止。自评说明我镇近年来逐步提高学前教育机构的覆盖面，大力发展和扶持村级公办和民办幼儿园，强化管理，规范幼儿园办学行为，促进学前教育水平向前展。近三年我镇学前教育毛入园率达到90%以上。资料目录序号文件资料盒次3.5.2-1镇落实上级有关学前教育文件的措施第37盒3.5.2-2各村（居）委会3-6岁儿童统计表及名册3.5.2-3近三年适龄幼儿入园率统计蓝方雯、黎经浪、刘飞英指标内容指标系数分值自评分他评分办学水平3.5.344评估标准普及九年义务教育水平进一步巩固，初中生年辍学率1.5%以下。评分标准当低于1.5%时，得满分。超过1.5%时，为0分。自评说明我镇严格执行并积极落实免费义务教育政策，小学适龄儿童入学率100虬年辍学率为零；初中阶段学生入学率100%,毕业率达100%,年辍学率控制在1.5%以下；我镇的防流控辍工作以镇、村、校、家四级网络联动的形式，通过跟踪、家访形成制度化，卓有成效。资料目录序号文件资料盒次3.5.3-1镇学校落实普及九年义务教育措施第38盒3.5.3-2镇近三年普及九年义务教育情况统计表3.5.3-3近三年小学生毕业及初中阶段毛入学率情况统计表3.5.3-4近三年中小学生辍学情况统计表3.5.3-5近三年中小学生流动情况统计表3.5.3-6近三年中小学流动学生名册3.5.3-7近三年处中学生毕业及升学情况统计表资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英资料负责人标容指内指标系数分值自评分他评分政府责任22评估标准把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划；制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作。评分方法2个要素都达到，得满分。否则，一个要素扣0.2分。自评说明我镇党委、政府高度认识教育发展的重要性，牢牢树立教育优先发展的战略，依法履行镇政府职责，全面落实科学发展观，积极实施教育强镇战略，以打造教育强镇为目标。在每年的镇政府工作计划中坚持把教育工作列为党政重要议事日程，研究部署教育工作，明确全镇全年的教育发展目标任务，将学前教育、义务教育、社区教育、成人教育等纳入全镇社会经济发展总体规划。镇党委、政府明确提出了在2014年创建“广东省教育强镇”的目标，加大教育投入力度，形成了“科教兴镇，优先发展教育''的共识和合力，制定了《三甲镇创建广东省教育强镇工作实施方案》，成立创强领导小组机构，并多次召开专题会议，及时研究和解决教育发展过程中的困难和问题，积极采取措施，努力推进教育现代化，为教育发展提供了强有力的保障。资料目录序号文件资料盒次把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划的文件第1盒1.1.1-2近三年镇国民经济和社会发展规划1.1.1-3近三年县、镇教育发展规划1.1.1-4近三年镇研究解决教育改革与发展中困难问题的决议、决定和会议纪要1.1.1-5近三年党代会工作报告、镇政府工作报告1.1.1-6近三年镇财政预算、结算报告第2盒1.1.1-7阳春市创建广东省教育强市工作实施方案、工作领导小组1.1.1-8镇府创建广东省教育强镇工作实施方案、工作领导小组1.1.1-9近三年上级政府投入创强经费情况统计表1.1.1-10创建广东省教育强镇的工作通讯报道、讲话稿、照片黄显智指标内容指标系数分值自评分他评分办学水平3.5.421.8评估标准学校全面实施《国家学生体质健康标准》，学校数据上报率达100%;学生体质健康合格率达95%；优秀率20虬评分标准3个要素都达到，得满分。未达到要求的，每一个要素扣0.2分。自评说明我镇各校认真贯彻并执行《国家学生体质健康标准》以及广东省体能素质标准的文件，积极引导学生进行体育锻炼，抓好“大课间”活动，保证学生每天锻炼1小时以上，做好《学生体质健康数据管理系统》，学校数据上报率100虬2013年学生体质健康合格率达95%以上；优秀率达20%以上。2012年中学生体质健康优秀率未达20%,自评扣0.2分。资料目录序号文件资料盒次3.5.4-1近三年镇各学校《国家学生体质健康标准》上报率统计表第39盒3.5.4-2近三年中小学校《国家学生体质健康标准》成绩统计表3.5.4-3近三年中小学校《国家学生体质健康标准》成绩册资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英资料负责人指标内容标数指系分值自评分他评分政府责任22评估标准建立健全镇党委政府教育领导体制；建立镇领导挂钩联系学校制度，每年为教育办几件实事。评分标准2个要素都达到，得满分。否则，一个要素扣0.2分。自评说明我镇始终立足于“教育优先”的发展战略，建立健全镇党委政府发展教育领导体制。制订了镇领导挂钩联系学校的一系列行之有效的规章制度和管理措施，经常深入学校调查研究，察看校容校貌，倾听教师心声，关心学生的安全问题，了解和指导教育工作，及时为学校排忧解难，切实为教育办实事。每年加大对教育的投入，按照地方政府规定，分项目、按比例投入义务教育所需经费，为学校改善了办学条件，有力地促进了教育事业发展。三年来，为学校解决了改建、扩建、布局调整、慰问困难教师、落实了预防校园暴力事件发生措施。资料目录序号文件资料盒次1.1.2-1近三年镇领导班子分工情况第3盒1.1.2-2各村（居）委班子分工情况1.1.2-3近三年镇村（居）委挂钩联系学校工作一览表及相关文件1.1.2-4近三年镇对教育工作的部署、会议纪要资料1.1.2-5近三年镇党委政府村（居）委为教育办实事统计表及相关材料第4盒1.1.2-6近三年镇党委政府村（居）委为教育办实事的纪实、图片黄显智指标内容指标系数分值自评分他评分政府责任44评估标准积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学；积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题。评分标准2个要素都达到，得满分。未采取措施，成效不明显的，一个要素扣0.2分。自评说明多年来，我镇党委、政府高度重视教育事业的发展，镇党委政府主动作为，发动社会力量捐资兴教助学，积极筹集教育资金。在2014年成立了“三甲镇文化教育奖教奖学基金会”，全部资金都用于奖教奖学、新建教学楼、加固维修原有校舍，购置教学设施设备等。同时，以长远的眼光做好全镇教育用地规划，全镇各中小（园）学校占地总面积和建筑总面积均符合建设部和教育部的规定标准，各级各类学校均持有学校用地土地使用证或土地使用证明。资料目录序号文件资料盒次1.1.3-1近三年镇、学校发动乡贤和社会各方面力量捐资助学材料第5盒1.1.3-2镇中小学（园）近三年社会组织、社会人士捐赠办学统计表、名册1.1.3-3村（委）支持办学、奖教奖学相关材料1.1.3-4近三年镇解决学校（幼儿园）新增建设用地相关材料1.1.3-5上级有关学校土地使用批文或土地使用证资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英标容指内标数指系分值自评分他评分政府责任33评估标准镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一；政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况。评分标准2个要素都达到，得满分。否则，一个要素扣0.2分。自评说明我镇把教育工作落实情况作为对镇村干部年度工作考核重要内容之一，在制定镇领导班子及相关部门领导的任期目标时，将教育工作的成效纳入了主要领导任期目标责任制和工作考核的重要内容之一，并把考核结果纳入干部评先、提拔和年终奖惩的重要内容；今年，制定了“创强”方案，明确了镇、村委主要领导的责任，并作为年终领导考评的一项重要工作，政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况。资料目录序号文件资料盒次1.1.4-1近三年镇村（居）委领导班子分管教育情况第6盒1.1.4-2近三年镇村（居）委领导班子任期落实教育责任书1.1.4-3近三年各村（居）委领导任期教育政绩考核相关材料1.1.4-4近三年镇定期向人大代表大会的教育工作报告、会议纪要资料负责人蓝方雯、黎经浪、刘飞英指标内容指标系数分值自评分他评分府任政责22评估标准镇党委、政府高度重视教育工作，积极营造尊师重教的良好社会氛围；定期对实施学前教育和义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。评分标准2个要素都达到，得满分。否则，1个要素扣0.2分。自评说明镇党委、政府高度重视教育事业的发展，积极营造尊师重教的氛围，努力为广大教职员工创造了快乐工作、幸福生活的良好环境，教职工经济收入水平稳中有升，医疗、养老、住房等得到保障，教师收入与公务员实现的“两相当”，经常通过各种媒体宣传尊师重教的典型，表彰先进教师，在全镇营造尊师重教的氛围；同时，我镇认识到社会组织和个人对教育贡献的意义和重要性，建立表彰制度，鼓励个人及社会组织关心教育事业，宣扬和表彰他们热心教育、造福桑梓的高尚品德，使我镇形成一个人人关心教育，处处体现教育优先的良好局面，每年对实施学前教育和义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。资料目录序号文件资料盒次1.1.5-1近三年上级政府、镇、村（居）委教育经费投入情况第7盒1.1.5-2近三年镇改善教师工作条件的相关材料1.1.5-3近三年镇教师购买医疗福利和社会保险情况1.1.5-4近三年镇教师人均年收入统计一览表1.1.5-5近三年镇教师奖金、补贴发放签领表第8盒1.1.5-6近三年教师节慰问金发放统