关于中班教案模板汇总6篇

关于中班教案模板汇总6篇中班教案篇1

一、设计意图：

“知道必要的平安保健常识，学习爱护自己”是健康领域的目标之一，这对幼儿来说极为重要。本次活动，我们提取孩子们潜在的生活阅历，结合教学活动对幼儿进行平安、养分和保健训练，提高自我爱护意识和力量。本次活动主要是关心孩子了解人的皮肤特点和作用，知道健康的重要性，知道要爱清洁、讲卫生，保持皮肤清洁，学会更好的爱护自己的身体，让自己的身体少受损害，能健康成长。大家都知道，皮肤是身体的组成部分，是爱护我们身体内部器官的重要组织，而且皮肤还具有人通过分泌汗液来进行排泄的功能。既然皮肤这么重要，那么关心孩子们了解它、熟悉它就特别必要的。这次活动就属于身体保健、自我爱护方面的健康活动，目的在于提高幼儿的自我熟悉和自我爱护意识及力量。

二、活动目标：

1．初步了解皮肤的特征和作用。

2．知道爱护皮肤的常识和基本方法。

3．能大胆地在集风光前表达观看结果和感受。

三、活动预备：

1．学问预备：幼儿已熟悉过世界上有几种肤色的人。

2．物质预备：、绒毛玩具、铁盒放大镜、印泥、白纸、记号笔

四、活动过程：

1．回顾已有阅历，直接引入

世界上人共分为四种颜色的皮肤，白色，黑色，黄色，棕色。

（1）小伴侣们你们知道自己的皮肤是什么颜色的吗?

（2）通过嬉戏“小手爬爬”，让幼儿了解皮肤在人体的位置。（幼儿观看谈论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。）

分析：此环节我运用观看感知法。在多种感官的探究活动环节中，我让幼儿通过用眼睛看，用手摸从而了解皮肤的基本特征，并层层递进，不仅知道我们的皮肤是什么颜色，还知道皮肤的分布，从而初步了解皮肤的重要性

2.通过观看和操作，了解皮肤的构造和功能。

(1）请小伴侣去玩一玩桌上的材料，相互说说用你的小手感觉到了什么，发觉了皮肤的什么隐秘。

材料：第一组：冷水、热水；夹子、羽毛、记号笔；其次组：砂纸、玻璃球；绒毛玩具、木块；第三组：：放大镜、印泥、白纸

小结：手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性

孩子们你们真棒，那让我们一起来跳个舞庆祝一下吧。

刚才这么快乐的跳过以后你们发觉自己有什么变化吗？（流汗）为什么？

分析：此环节我让孩子深化了解皮肤的构造和功能。采纳了感受体验法、动手操作法、沟通争论法、动手操作法、动静交替法。，我让幼儿通过动手操作，利用放大镜、印泥羽毛记号笔冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球等材料，更深化的了解皮肤简洁的外部构造及皮肤有纹路的特点，让幼儿在自我体验、自我探究中发觉问题，并提出一些新问题，通过争论学习寻求解决问题的`方法和途径，并不仅仅停留在教材本身。在多种形式的感知活动中，我运用了各种外形不同、软硬不同的物品来刺激皮肤，让幼儿通过亲身体验来感受皮肤的一个作用——触觉作用；让幼儿跟着快节奏的音乐做激烈的操节动作，知道出汗就是皮肤的一种排泄作用，并运用了动静交替，让幼儿保持对探究的热忱，不至于因坐得久而感到枯燥；

(2）观看课件，了解皮肤的构造

我们的皮肤这么奇妙，你们想知道是为什么吗？我们来请医生来告知我们吧（观看皮肤剖面图）

提问：皮肤分为几层，？假如尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？为什么？人假如没有皮肤行吗？

小结:皮肤就似乎我们穿了一件奇异的衣服。假如没有皮肤我们就没有冷、热、痒、痛苦等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。皮肤对我们特别重要，我们要好好爱护它。

3.启发幼儿联系自己的生活阅历，谈谈：怎样爱护我们的皮肤。在日常生活中应当留意些什么呢？

4.嬉戏：“对与错”

小结：要讲卫生，每天洗脸、洗手、洗脚。勤洗澡、洗头，勤换衣服；洗完脸、手，要准时擦护肤霜(秋冬季)，爱护皮肤，防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮肤。夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞，防止皮肤晒伤；冬季外出要戴围巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮肤冻伤，不触摸电器，防止被电伤。

分析：此环节我采纳了观看法、操作法，争论法先让幼儿通过观看课件，说出自己对皮肤的熟悉，操作法加深对皮肤的熟悉。想想爱护皮肤的方法，再通过看幻灯总结一些爱护皮肤的基本方法，并拓展出皮肤受伤应怎么办，给幼儿留下问题，让他们有连续熟悉了解皮肤的爱好，学习自己找到解决问题的方法。

5.活动延长:

(1)还没有玩过的材料可以去试试

(2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。

中班教案篇2

【活动目标】

1、能舒适倾听故事，情愿大胆仿照故事中角色的对话。

2、能依据故事内容发挥想象，大胆表达。

3、丰富词汇：渐渐地、漫天飘舞。

重点：幼儿能基本进行各动物间的对话。

难点：幼儿能大胆投入扮演。

【活动预备】

小猫、小狗、母鸡头饰各一个、故事挂图、下雪的flash。（幼儿园PPT课件制作）

【活动过程】

一、老师完整叙述故事一遍。

1、师提问："小伴侣们，现在是什么季节？"（冬天）

"今日冬姑娘给我们带来了一个好听的故事，让我们一起来听吧！"

2、老师完整叙述故事

师提问："小伴侣们，这个故事里都有哪些小动物？"

"小猫和小狗它们在说什么？那么天上下的是什么？小伴侣们你们说说看天上下的是什么呢？"

3、幼儿自由争论沟通

二、出示故事挂图，师叙述故事。

1、在讲到小花狗时，依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小伴侣并学说故事中的对话。

2、师重点解释"渐渐地、漫天飘舞"。

3、出示下雪的flash，让幼儿感受下雪时的情景。

三、请幼儿再次观赏故事。

1、当消失角色时停下来让幼儿进行仿照对话。

2、故事讲完后，请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么？（碎纸片、棉花等）请幼儿用肢体语言表示雪花飘落时的样子。

四、老师、幼儿分角色扮演对话。

1、老师旁白，请若干幼儿分角色扮演对话。

2、师评价

延长活动：请幼儿回家观看一下雪的形态，将观看后的发觉告知家长，由家长记录下来带到幼儿园与大家共享。

故事：漂亮的雪花

下了一天的大雪。房子上、树上、地上一片白。

小猫到小狗家找它玩堆雪人。"小狗小狗快出来，我们一起去堆雪人吧。"这时候天上渐渐的开头下雪了。

小猫说："咦，小花狗你看，从天上渐渐地掉下来的是什么呀？"

小狗说："是糖吧。"小猫说："我想是应当是盐。"

小狗说："那我们一起来尝尝吧。"

小猫和小狗伸手接了一些雪花，放在嘴里尝了尝。

"咦，怎么冷冷的，没有味道呢？""我们去问问母鸡妈妈吧！"

小猫和小狗一起来到母鸡妈妈家，母鸡妈妈正在预备午饭呢。

"母鸡妈妈，母鸡妈妈，外面下的是什么呀？""呵呵，傻小伴侣，那是雪啊！""雪，什么是雪啊？""天气很冷，地上的水就升到天上变成了水汽，当它们遇到了冷空气，就又变成雨和雪下到地上啦。你看，现在的雪就是到天上旅行过的水哦，现在的雪就是水渐渐的从天上下下来的哦。所以它是没有味道的。"

小猫说："哦，原来是这样，这雪下的可真美丽呀！"

母鸡妈妈说："是呀，雪花漫天飘舞，大地就像穿了一件白袍子。"

小狗说："是呀是呀，我们一起去看雪花、堆雪人吧，母鸡妈妈感谢你。"

中班教案篇3

设计意图：

每个地方、每个角落，都存在着颜色。颜色是最能表现情感的手段之一。普辛曾讲过：颜色是吸引眼睛留意的诱饵，所以，从小应让幼儿用多种感官去感受颜色、熟悉颜色、激发幼儿对美的追求。水粉颜料颜色艳丽，画面颜色分明，而水粉颜料拓印画既易于幼儿把握，又能激发他们探究的欲望，孩子们很乐于参加。

本次活动以请幼儿让颜料在纸上任意地滚为切入点开展教学活动，旨在让幼儿在玩颜色的过程中体验不同作画方式的欢乐，初步培育他们对颜色的观赏力量。同时在嬉戏中让幼儿学会运用图形进行拼贴，用弯折纸条的方式表现肢体的动态，进一步感受美术活动的乐趣。让幼儿在玩玩、学学、贴贴等活动中感受美、表现美、制造美。

活动目标：

1、在嬉戏活动中，学习在纸上进行颜料流淌、拓印的方法。

2、感受不同姿态，能运用图形进行拼贴，并用弯折的方式表现肢体的动态。

3、体验不同作画方式的欢乐。

活动预备：1、学问阅历预备：了解各种运动人的姿势。

2、物质材料预备：黄色、紫色颜料;眼药水瓶子;钢丝;大小不同的黑色圆形、长方形;抹布;8开的白纸;塑封膜;胶水。

活动过程：

一、唱唱跳跳，提升参加活动的爱好。

幼儿随"健康歌"音乐进入教室。

"你们都做过哪些运动呢?请大家相互说一说，做一做。"

二、动手操作，学习流淌、拓印、粘贴。

1、学习在纸上进行颜料流淌、拓印的方法。

(1)老师示范颜色自然流淌形成线条的方法。

(2)提问关心幼儿了解颜色自然流淌的方法。

2、学习利用钢丝球拓印形成色块的方法。

(1)学习拓印。

"钢丝球先要到另一种颜色宝宝中去跳一跳，然后再在空白的地方点一点，最终把塑封膜盖上去压一压，现在两种颜色宝宝就在一起做运动了。"

(2)观看感受盖上塑封膜后颜色的晕染美。

3、学习粘贴不同动态的人。

(1)观赏小人的动态，动一动感受肢体的直与弯曲。

(出示各种小人动态图)请小伴侣看一看。出处这些小人在干什么?请你学一学他们的动作。

(2)幼儿尝试，用弯折的方式表现肢体的动态。

小结：贴小人的时候，先想一想你的小人在做什么运动，接着把头贴上，再贴身体，然后用折一折的方法，把小人手和脚的动作表示出来，再贴到身体上。每张纸上可以贴两到三个做运动的小人。

4、幼儿在音乐声中操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿创作出不同姿势的小人。

三、展现评价，体验胜利的欢乐。

展现幼儿的作品，并请全体幼儿学一学幼儿画面上摆出的动作，体验胜利的欢乐。

反思：

从整体上来看，整个活动还是比较胜利的，目标达成度较高，钢丝球虽然幼儿在生活中有所了解，但是从未用她来创作美术作品，这样的方式能够很好的激发幼儿，幼儿的参加性特别高。通过这样的手段活动，我觉得：不仅进展了孩子们在活动中的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的宠爱，同时幼儿的观看力、制造力、操作力量都有了促进和提高。足以体现出在艺术活动中供应自由表现的机会，鼓舞他们用不同形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和制造，同时关心他们提高表现的技能和力量。

中班教案篇4

活动目标：

1、激发幼儿对颜色的变化活动产生爱好和探究的欲望。

2、引导幼儿通过玩色，发觉两种颜色混合后产生的一些新变化。

3、鼓舞幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。

活动预备：

清水人手一瓶（瓶盖内有红黄蓝各色颜料）、抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。

活动过程：

一、变魔术

1、老师拿一瓶清水用力摇摆后变成有颜色的水，吸引幼儿参加活动。

2、幼儿尝试自己变出一瓶有颜色的水。

二、猜猜会有什么变化。

1、请幼儿说说自己变魔术变出了什么颜色的水。

2、猜一猜把其中的两种颜色拼在一起会有什么新的发觉。（幼儿自由叙述）

三、幼儿进行第一次尝试活动。

1、幼儿分成几个小组，每人取两种不同的颜料少许，放在杯子中轻轻摇摆，观看颜色的变化。

2、和身边的伴侣说说自己的发觉，相互间比较一下各自变出的新颜色。

四、集中沟通：我的发觉。

1、幼儿向大家介绍自己在操作中的发觉。

2、引导幼儿相互观看，发觉各自颜色的不同，从而产生给颜色做上标记进一步探究的欲望。

五、幼儿再次进行尝试活动。

1、幼儿再次玩色，并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。

2、幼儿将自己变出的新颜色放到展台上，并尝试多变出几种颜色。

六、集中争论。

1、依据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。

2、将颜色分类，启发幼儿发觉红和黄可以变出橙色，红和蓝可以变出紫色，黄和蓝可以变出绿色。

活动延长：

引导幼儿发觉两种颜色调出的新颜色深浅不一，猜猜为什么。鼓舞幼儿可以到区角中去试一试。

中班教案篇5

日期活动名称美丽的凉帽执教者活动目标引导幼儿叙述夏天戴凉帽的好处，进一步了解夏天的服饰。尝试用粘贴和排序的方法来制作及装饰凉帽，提高幼儿的动手力量。环境创设幼儿自带各种凉帽；范例一个。圆环型纸和纸条若干，各种外形的纸片。胶水、双面胶。重点与

难点尝试用粘贴和排序的方法来制作及装饰凉帽，一、观赏争论，感受帽子的美。

引导幼儿相互观赏沟通自带的凉帽。

说说你喜爱哪一顶帽子，为什么？

知道这些帽子是什么时候带的吗？夏天戴帽子有什么感觉？

二、观看争论，了解制作过程。

出示范例，引导幼儿观看范例，说说这顶帽子是怎么样的？它是怎样做的？

请幼儿介绍，个别幼儿上来