“创建无烟校园”主题班会教案

“创建无烟校园”主题班会教案“创建无烟校园”主题班会教案“创建无烟校园”主题班会教案（“创建无烟校园”主题班会教案（1）教育目的：教育目的：1、宣传禁烟知识。1、宣传禁烟知识。2、让学生了解吸烟的危害，远离吸烟，拒绝吸二手烟。2、让学生了解吸烟的危害，远离吸烟，拒绝吸二手烟。3、培养良好的卫生行为习惯。3、培养良好的卫生行为习惯。准备工作：上互联网查询有关全劝阻青少年吸烟的信息与资料准备工作：上互联网查询有关全劝阻青少年吸烟的信息与资料班会过程：班会过程：一、由班主任介绍吸烟的危害一、由班主任介绍吸烟的危害（一）、吸烟的危害（一）、吸烟的危害1会有影响;21会有影响;2;3要危险因素，因肺癌死亡的患者中，87%是由吸烟或者被动吸烟引起的，而且平均每日吸烟数越多，发生肺癌的可能性越大。（二）。烟草中的有害成分（二）。烟草中的有害成分3800有害，其中包括一氧化碳、尼古丁等生物碱、胺类、腈类、醉类、酚类、烷烃、3800有害，其中包括一氧化碳、尼古丁等生物碱、胺类、腈类、醉类、酚类、烷烃、醛类、氮氧化物，多环芳烃、杂环族化合物、羟基化合物、重金属元素、有机农药等，范围很广，它们有多种生物学作用，对人体造成各种危害。二、小组发言戒烟的好处。二、小组发言戒烟的好处。①戒烟可增寿。①戒烟可增寿。②戒烟能拯救大脑。这主要是尼古丁等有害物质刺激大脑，使脑血管硬化，发生痉挛性收缩，大脑功能受到影响。吸烟还可引发脑部病变，吸烟数量越大，作。②戒烟能拯救大脑。这主要是尼古丁等有害物质刺激大脑，使脑血管硬化，发生痉挛性收缩，大脑功能受到影响。吸烟还可引发脑部病变，吸烟数量越大，作。MMP—1MMP—1的灰白色。告别烟害，将会使人焕发容光，重塑形象。（吸烟者患过敏症的人数超过不吸烟者三倍吸烟会降低肺部的活动能量，和抵抗感染的能力，并走向肺气肿。可以减少蛀（吸烟者患过敏症的人数超过不吸烟者三倍吸烟会降低肺部的活动能量，和抵抗感染的能力，并走向肺气肿。可以减少蛀少头痛的犯病率及疼痛度。减低骨质疏松病发生的机率。增加肺部和吸呼能量。大量减少患肺癌和气喘病的机会。彻底消除了家人吸二手烟的损害。改善味觉、嗅觉和视觉（使更能享受人生乐趣，更加健康）。其他坏处也一并消除，这真是利己利人，善莫大焉！オ其他坏处也一并消除，这真是利己利人，善莫大焉！オ三、教师明确宣传控烟条例三、教师明确宣传控烟条例广州市人大常委会颁布的《广州市公共场所控制吸烟条例》已于20_广州市人大常委会颁布的《广州市公共场所控制吸烟条例》已于20_91酒楼食肆、医院、学校、公共场合的控烟举措。酒楼食肆、医院、学校、公共场合的控烟举措。四、由学生讲讲拒吸第一支烟或二手烟的经历四、由学生讲讲拒吸第一支烟或二手烟的经历五、提出倡议五、提出倡议1、不饮酒，不在公共场所吸烟，自觉远离烟酒，倡导健康生活方式。1、不饮酒，不在公共场所吸烟，自觉远离烟酒，倡导健康生活方式。2、养成良好的生活习惯，不影响他人的学习生活。2、养成良好的生活习惯，不影响他人的学习生活。3、严格遵守学校规章制度，维护公共卫生，爱护公共财物，增强安全意识，共同维护校园环境。3、严格遵守学校规章制度，维护公共卫生，爱护公共财物，增强安全意识，共同维护校园环境。4、勤俭节约，不乱花钱，不铺张浪费。4、勤俭节约，不乱花钱，不铺张浪费。六、总结：六、总结：关爱他人健康承担应尽的法律责任。同学们，请您并带动您身边的每一位家人、亲友，从现在开始、在各类禁烟的场所，尤其是校园内做到不吸烟，并主动劝阻他人不吸烟。创造一个美好的环境。关爱他人健康承担应尽的法律责任。同学们，请您并带动您身边的每一位家人、亲友，从现在开始、在各类禁烟的场所，尤其是校园内做到不吸烟，并主动劝阻他人不吸烟。创造一个美好的环境。“创建无烟校园”主题班会教案（2）“创建无烟校园”主题班会教案（2）控烟主题班会控烟主题班会一、教育目的：一、教育目的：1.认识吸烟及吸二手烟对健康的危害。1.认识吸烟及吸二手烟对健康的危害。2.拒绝吸第一支烟，不成为新烟民。2.拒绝吸第一支烟，不成为新烟民。二、活动准备：二、活动准备：学生利用图书馆或网络，查找有关吸烟有害的资料。学生利用图书馆或网络，查找有关吸烟有害的资料。三、活动过程：三、活动过程：（一）、导入（一）、导入1988419884740售烟，所有人此日也不吸烟。此决议受到广大会员国的支持。1989531（二）、为何禁止青少年吸烟：（二）、为何禁止青少年吸烟：（由学生交流发言，可以读自己查找到的资料）（由学生交流发言，可以读自己查找到的资料）（三）、吸烟的危害（三）、吸烟的危害（一）****，法去搞钱，容易诱发盗窃、抢劫等犯罪行为的发生。有些未成年人犯罪，恰恰是（一）****，法去搞钱，容易诱发盗窃、抢劫等犯罪行为的发生。有些未成年人犯罪，恰恰是在一起吸烟，并以此为乐，来对抗家庭、学校、社会的正面教育。此外，吸烟的未成年人还容易被社会上的不法分子利用，走上违法犯罪的道路。（二）吸烟对身体健康的影响：（二）吸烟对身体健康的影响：400040004340005——15以下列出了香烟的成份及对健康、仪容和形象的影响：（四）、如何拒绝吸二手烟？（四）、如何拒绝吸二手烟？学生各抒己见，说说如何劝解大人不吸烟学生各抒己见，说说如何劝解大人不吸烟碰到吸烟场所，如何避免吸到二手烟碰到吸烟场所，如何避免吸到二手烟（五)、老师总结（五)、老师总结“创建无烟校园”主题班会教案（“创建无烟校园”主题班会教案（3）一、活动目标一、活动目标1、认识禁烟标志，大胆根据已有经验讲述禁烟的危害。1、认识禁烟标志，大胆根据已有经验讲述禁烟的危害。2、积极讨论各种禁烟的办法，感受禁烟的意义。2、积极讨论各种禁烟的办法，感受禁烟的意义。二、活动准备二、活动准备课件一份（禁烟海报若干）禁烟标志收集烟盒若干。课件一份（禁烟海报若干）禁烟标志收集烟盒若干。三、活动过程三、活动过程（一）、主持人出示禁烟标志，请同学说说自己的原有经验。（一）、主持人出示禁烟标志，请同学说说自己的原有经验。1、什么事情发生了？这是什么标志？1、什么事情发生了？这是什么标志？2、你还在哪些地方看见过这个标志呢？2、你还在哪些地方看见过这个标志呢？3、这么多地方都有禁烟标志？说明了什么问题？吸烟到底有哪些害处呢？请你把它画下来。3、这么多地方都有禁烟标志？说明了什么问题？吸烟到底有哪些害处呢？请你把它画下来。（二）同学们分别介绍了香烟的历史、“尼古拉”、“二手烟”等，谈谈一些吸烟的危害及后果。（二）同学们分别介绍了香烟的历史、“尼古拉”、“二手烟”等，谈谈一些吸烟的危害及后果。（三）、明确香烟对身体的害处，想想禁烟的办法。（三）、明确香烟对身体的害处，想想禁烟的办法。1、这里有许多香烟的包装，你知道他们的名字吗？多少钱一包？1、这里有许多香烟的包装，你知道他们的名字吗？多少钱一包？2、如果把这些钱省下来，可以做哪些有意义的事呢？2、如果把这些钱省下来，可以做哪些有意义的事呢？3、你周围有人抽烟吗？你喜欢他们抽烟吗？3、你周围有人抽烟吗？你喜欢他们抽烟吗？4、那想什么办法让他们不要抽烟呢？让他们戒烟呢？4、那想什么办法让他们不要抽烟呢？让他们戒烟呢？（四）、倡议：从现在做起，从身边做起，让我们一起来禁烟！（四）、倡议：从现在做起，从身边做起，让我们一起来禁烟！被动吸烟，你愿意吗？被动吸烟，你愿意吗？吸烟，有害健康，人人皆知。我国的吸烟率在下降，但吸烟量在增加，吸烟严重程度在提高。香烟中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危险化学物质，会使人烟雾，导致被动吸烟。这其实是和吸烟的性质是一样的，也会引来各种疾病。吸烟，有害健康，人人皆知。我国的吸烟率在下降，但吸烟量在增加，吸烟严重程度在提高。香烟中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危险化学物质，会使人烟雾，导致被动吸烟。这其实是和吸烟的性质是一样的，也会引来各种疾病。影响而被动吸烟。可是在公共场所，他们也许就不一样了。你看在舞厅、卡拉ok浓重的烟草味。尽管贴着“禁烟标志”。在公园、草坪上，人们也都大模大样的影响而被动吸烟。可是在公共场所，他们也许就不一样了。你看在舞厅、卡拉ok浓重的烟草味。尽管贴着“禁烟标志”。在公园、草坪上，人们也都大模大样的抽着烟，变幻着各种姿势。地吸着烟。是呀，现在吸烟也在趋向小龄化。中学生吸烟已不足为奇。其实大部很好的样子，使学生们也馋得直流口水，迫不急待的想买来抽抽。有的以“买三送一”来引诱一些爱贪小便宜的人来买。还有的就是在朋友的“介绍”下开始抽在抽，看他们的样子好酷啊，于是学着也抽起了烟。初尝一小口，没感觉；抽完一支，蛮好玩；抽完一包，挺有趣。往往就是这样，慢慢地抽烟上了瘾。地吸着烟。是呀，现在吸烟也在趋向小龄化。中学生吸烟已不足为奇。其实大部很好的样子，使学生们也馋得直流口水，迫不急待的想买来抽抽。有的以“买三送一”来引诱一些爱贪小便宜的人来买。还有的就是在朋友的“介绍”下开始抽在抽，看他们的样子好酷啊，于是学着也抽起了烟。初尝一小口，没感觉；抽完一支，蛮好玩；抽完一包，挺有趣。往往就是这样，慢慢地抽烟上了瘾。难道你想在一口一口的烟中度过自己短暂的生命？难道你愿这害人的烟雾缠绕着你吗？大家肯定都不想这样。那么，来，我们一起来禁烟吧！禁烟，靠的是大难道你想在一口一口的烟中度过自己短暂的生命？难道你愿这害人的烟雾缠绕着你吗？大家肯定都不想这样。那么，来，我们一起来禁烟吧！禁烟，靠的是大特别是我们中小学生，更应该远离烟草，这样才能健康地成长。特别是我们中小学生，更应该远离烟草，这样才能健康地成长。来吧，让我们一起来创造一个无烟的环境吧！来吧，让我们一起来创造一个无烟的环境吧！（五）、欣赏禁烟海报，来理解其中含义。（五）、欣赏禁烟海报，来理解其中含义。5531界无烟日。他们设计了许多海报，贴在人们经过的地方，提醒人们不要抽烟。我们一起来看一看。四、板书：四、板书：吸烟有害健康。吸烟有害健康。吸烟就是慢性自杀。吸烟就是慢性自杀。“创建无烟校园”主题班会教案（“创建无烟校园”主题班会教案（4）教学目标：教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3、用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。3、用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4、认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。4、认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重点：教学重点：认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学难点：教学难点：认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教法学法：教法学法：自主探究自主探究教学过程：教学过程：第一课时第一课时一、揭示课题一、揭示课题1、扣图引题。1、扣图引题。（1）出示雕像图。（1）出示雕像图。（2）讨论下面问题：这幅图上画的是谁？谁知道林则徐是什么人？他曾经做过一件什么了不起的事？（2）讨论下面问题：这幅图上画的是谁？谁知道林则徐是什么人？他曾经做过一件什么了不起的事？（（资料，加深对课文的理解。）2、板书课题，解题。2、板书课题，解题。3、读了课文后你想知道什么？3、读了课文后你想知道什么？二、初读课文二、初读课文1、范读讨论。1、范读讨论。（1）录音范读课文。（1）录音范读课文。思考：事情发生在什么时间？什么地点？事情的大致经过怎样？思考：事情发生在什么时间？什么地点？事情的大致经过怎样？（2）读后讨论上述思考题。（2）读后讨论上述思考题。2.自读课文。2.自读课文。要求要求（1）轻声练读生字表上的字，读准字音。（1）轻声练读生字表上的字，读准字音。（2）（2）（联系上下文或理解词语的意思。（3）逐段读顺句子，读通课文。（3）逐段读顺句子，读通课文。3.试读课文3.试读课文指名分段试读课文，师生共同纠正读错的地方。指名分段试读课文，师生共同纠正读错的地方。三、指导写字三、指导写字1、“泄、侮”按笔顺描红。1、“泄、侮”按笔顺描红。2、“寨”结构要匀称，笔画要紧凑。2、“寨”结构要匀称，笔画要紧凑。四、作业四、作业抄写本课生字词。抄写本课生字词。“创建无烟校园”主题班会教案（5）“创建无烟校园”主题班会教案（5）活动背景活动背景531531任感。活动目标活动目标1、了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。1、了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。2、通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。2、通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。3、通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环保意识。3、通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环保意识。活动准备活动准备1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的能力1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的能力2、材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志2、材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志3、环境准备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景；幼儿已认识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。3、环境准备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景；幼儿已认识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。活动过程活动过程1、情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。1、情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。（分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣）（分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣）师：小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志？师：小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志？幼：幼：a：吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。a：吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。b：吸烟还会引起火灾。b：吸烟还会引起火灾。（（自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫）自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫）2、幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚才小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢？2、幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚才小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢？幼：幼：a：吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。a：吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特别是在室内空气不流通危害更大。b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特别是在室内空气不流通危害更大。c：吸烟的人一不小心就会引起火灾，造成很大的损失。c：吸烟的人一不小心就会引起火灾，造成很大的损失。一包香烟多少钱？如果这些钱给我们可以做哪些事呢？一包香烟多少钱？如果这些钱给我们可以做哪些事呢？买书，买衣服，买文具用品等等。买书，买衣服，买文具用品等等。（分析：此处先让幼儿自由讨论，教师最后归纳再提升到“经济”价值这个所在）（分析：此处先让幼儿自由讨论，教师最后归纳再提升到“经济”价值这个所在）3、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。3、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。5531许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？幼：a：把他关起来，不让他吸幼：a：把他关起来，不让他吸b：这不行，这样他会偷偷地吸b：这不行，这样他会偷偷地吸c：把生产香烟的厂关悼c：把生产香烟的厂关悼d：给他吃糖，把烟藏起来d：给他吃糖，把烟藏起来e：这也不行，他不喜欢吃糖怎么办？烟藏起来他还可以再去买呀。e：这也不行，他不喜欢吃糖怎么办？烟藏起来他还可以再去买呀。f：买一些戒烟的药给他吃f：买一些戒烟的药给他吃g：买一些戒烟食品给他吃g：买一些戒烟食品给他吃（分析：此处幼儿讨论激烈，逻辑思维能力得到发展，能想到怎样解决戒烟想戒烟的方法及如何动手制作”）（分析：此处幼儿讨论激烈，逻辑思维能力得到发展，能想到怎样解决戒烟想戒烟的方法及如何动手制作”）4、游戏：赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境：香烟先生哭着上场说：“小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了4、游戏：赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境：香烟先生哭着上场说：“小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了它吧。它吧。师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进行歌表演师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进行歌表演（分析：此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮，使幼儿不但从思想，语言上了解香烟的危害，从行动上也抵御害人又害己的坏香烟）（分析：此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮，使幼儿不但从思想，语言上了解香烟的危害，从行动上也抵御害人又害己的坏香烟）5、游戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识。5、游戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识。建一个戒烟工厂吧。建一个戒烟工厂吧。分组游戏：分组游戏：aabbcc（（自主性，让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的发挥）6、师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。6、师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。（（商店，使幼儿觉得自己的成果有用处，感受游戏活动的快乐。）“创建无烟校园”主题班会教案（“创建无烟校园”主题班会教案（6）“创建无烟校园”主题班会“创建无烟校园”主题班会班会目的：班会目的：1、使学生认识到吸烟的巨大危害性。1、使学生认识到吸烟的巨大危害性。2、通过抢答题的形式，使学生对“世界无烟日”有所了解。联系实际，劝周围的人戒烟，不吸烟。2、通过抢答题的形式，使学生对“世界无烟日”有所了解。联系实际，劝周围的人戒烟，不吸烟。3、帮助学生树立远离香烟、杜绝香烟的思想意识，促进学生健康的成长。3、帮助学生树立远离香烟、杜绝香烟的思想意识，促进学生健康的成长。班会准备：班会准备：1、学生搜集有关吸烟有害健康的资料。1、学生搜集有关吸烟有害健康的资料。2、观察身边因吸烟影响身体健康的人，准备在班会上表演的节目。2、观察身边因吸烟影响身体健康的人，准备在班会上表演的节目。班会过程：班会过程：一、做实验导入一、做实验导入主持人宣布三、三班“创建无烟校园”班会活动的开始。主持人宣布三、三班“创建无烟校园”班会活动的开始。女：吸烟已成为当今社会流行的恶习。女：吸烟已成为当今社会流行的恶习。烟的危害。那么，香烟到底由哪些成分构成，到底有多少危害呢?烟的危害。那么，香烟到底由哪些成分构成，到底有多少危害呢?请看小实验：《烟的成分及危害》。请看小实验：《烟的成分及危害》。二、主持人介绍香烟的相关内容。二、主持人介绍香烟的相关内容。男：可见烟的危害的确很大，我以后一定不能吸烟。男：可见烟的危害的确很大，我以后一定不能吸烟。1988198847制香烟做出了不懈的努力。男：那么，我们青少年又应该怎么做呢?男：那么，我们青少年又应该怎么做呢?举手。举手。三、历界世界无烟日主题的抢答活动。(主持人出题)三、历界世界无烟日主题的抢答活动。(主持人出题)四、各小组展示小组活动成果。四、各小组展示小组活动成果。(男：为了开展这一次班队会活动，各小组都做了充分的调查和准备。(男：为了开展这一次班队会活动，各小组都做了充分的调查和准备。请听第一份调查报告：《全球一亿青少年烟民》)请听第一份调查报告：《全球一亿青少年烟民》)1、调查报告：《全球一亿青少年烟民》1、调查报告：《全球一亿青少年烟民》告，也许你会更加震惊，请听第二份调查报告：《一组与烟与关的数据》。)告，也许你会更加震惊，请听第二份调查报告：《一组与烟与关的数据》。)2、调查报告：《一组与烟与关的数据》。2、调查报告：《一组与烟与关的数据》。(女：听完这个报告，我相信大家一定为烟的巨大危害性所震撼。可是有的人就是不愿意戒烟，不信，你看，这两位。请欣赏小品《戒烟》。)(女：听完这个报告，我相信大家一定为烟的巨大危害性所震撼。可是有的人就是不愿意戒烟，不信，你看，这两位。请欣赏小品《戒烟》。)3、小品《戒烟》。3、小品《戒烟》。具体了解一下吸烟对身体健康的巨大危害性。)具体了解一下吸烟对身体健康的巨大危害性。)4、调查报告：《吸烟可导致的疾病》。4、调查报告：《吸烟可导致的疾病》。借助歌谣的形式来劝告人们戒烟。)借助歌谣的形式来劝告人们戒烟。)女：请听诗朗诵《戒烟歌》。女：请听诗朗诵《戒烟歌》。5、诗朗诵二首：《戒烟歌》。5、诗朗诵二首：《戒烟歌》。(女：我们不仅自己不能吸，还要想尽办法劝阻身边的人也不要吸烟，就像这爷俩!)(女：我们不仅自己不能吸，还要想尽办法劝阻身边的人也不要吸烟，就像这爷俩!)6、情景剧：《劝爷爷戒烟》。6、情景剧：《劝爷爷戒烟》。(男：这样的劝告当然不行了，劝告也讲究方法的，要晓之以理，动之以情，请听小故事《劝夫戒烟》。)(男：这样的劝告当然不行了，劝告也讲究方法的，要晓之以理，动之以情，请听小故事《劝夫戒烟》。)7、小故事《劝夫戒烟》。7、小故事《劝夫戒烟》。(女：这位女性的对联真是精彩，对了你知道什么叫二手烟吗?(女：这位女性的对联真是精彩，对了你知道什么叫二手烟吗?400040女：二手烟的危害太大了。请听第四份调查报告：《二手烟危害大》。)女：二手烟的危害太大了。请听第四份调查报告：《二手烟危害大》。)8、调查报告：《二手烟危害大》。8、调查报告：《二手烟危害大》。(女：二手烟的危害竟如此之大，我相信同学们也一定感到很吃惊。即使我学们对身边抽烟的家人几句话。哪位同学先来?)(女：二手烟的危害竟如此之大，我相信同学们也一定感到很吃惊。即使我学们对身边抽烟的家人几句话。哪位同学先来?)9、想对身边的烟民说的话。9、想对身边的烟民说的话。(女：这些非常中肯的话语，一定要说给自己的家人听一听。(女：这些非常中肯的话语，一定要说给自己的家人听一听。五、主持人最后总结，发出倡议，全班同学庄严地在“创建无烟校园”的倡议书上签名。五、主持人最后总结，发出倡议，全班同学庄严地在“创建无烟校园”的倡议书上签名。(男：香烟正严重危害着人类的健康。我们青少年正值花季，吸烟对我们青少年的危害更为严重。(男：香烟正严重危害着人类的健康。我们青少年正值花季，吸烟对我们青少年的危害更为严重。女：我们应该远离烟草、珍爱生命!女：我们应该远离烟草、珍爱生命!男：当他人吸烟时，我们应尽量劝阻;男：当他人吸烟时，我们应尽量劝阻;试;试;女：让我们远离香烟，创造一个无烟的校园，一个无烟的社会。女：让我们远离香烟，创造一个无烟的校园，一个无烟的社会。男：我们真诚地希望，我们正值花季的青少年，能拥有一个无烟的花季!为此，我们特向全班同学发出倡议：拒吸第一支烟，不做新烟民。男：我们真诚地希望，我们正值花季的青少年，能拥有一个无烟的花季!为此，我们特向全班同学发出倡议：拒吸第一支烟，不做新烟民。为一个新烟民。)为一个新烟民。)“创建无烟校园”主题班会教案（“创建无烟校园”主题班会教案（7）教学目标：教学目标：1、通过学习使学生深刻了解吸烟对人体健康的危害。1、通过学习使学生深刻了解吸烟对人体健康的危害。2、明白我校控烟的实际行动，立志今后远离香烟，也告诫身边的人离开香烟。2、明白我校控烟的实际行动，立志今后远离香烟，也告诫身边的人离开香烟。教学重点难点：明白吸烟有害健康，还得让自己以及劝周围人远离香烟。教学重点难点：明白吸烟有害健康，还得让自己以及劝周围人远离香烟。教学过程：教学过程：531二、说说吸烟的危害二、说说吸烟的危害１、烟中的有害物质１、烟中的有害物质（1）醛类、氮化物、烯烃类，这些物质对呼吸道有刺激作用。（1）醛类、氮化物、烯烃类，这些物质对呼吸道有刺激作用。（2）尼古丁类，可刺激交感神经，引起血管内膜损害。（2）尼古丁类，可刺激交感神经，引起血管内膜损害。（3）胺类、氰化物和重金属，这些均属毒性物质。（3）胺类、氰化物和重金属，这些均属毒性物质。（4）苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、其他放射性物质。这些物质均有致癌作用。（4）苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、其他放射性物质。这些物质均有致癌作用。（4）酚类化合物和甲醛等，这些物质具有加速癌变的作用。（4）酚类化合物和甲醛等，这些物质具有加速癌变的作用。（6）一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去能力。（6）一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去能力。2、吸烟对人体的危害2、吸烟对人体的危害增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。增加了得肺炎及心脏病的危