学前班优秀教案精选【五篇】新

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐学前班优秀教案精选【五篇】【前言】一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是老师为组织和指导教学活动细心设计的施教蓝图，而老师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在老师头脑中的预演过程。我为您细心整理了学前班优秀教案精选【五篇】，盼望大家准时查阅。

1.学前班优秀教案精选

教学目标：

1．通过倾听歌曲《老水牛角弯弯》，指导同学用严厉的声音演唱歌曲，并进行歌曲表演，感受音乐所表现的水牛的形象。

2．通过歌曲表达对水牛的宠爱之情，渗透爱护益虫、喜爱大自然的审美教育。

教学过程：

一、谈话："小伴侣你知道我国第一个人上太空的是谁吗？--杨利伟叔叔。你们说的很好，杨利伟叔叔肯定是你们的偶像。小伴侣，你们知道吗？一些大山里的放牛娃，也把杨利伟叔叔当成心中的榜样，他们也有自己心中的愿望，你们听听。

二、初听歌曲，回答问题--师总结：原来山里的孩子长大了也想像杨利伟叔叔一样能飞上太空，探究太空神秘。

1、师范唱，按节奏读歌词。师指着歌词条领生读，如读得不好，可以再跟着课件中的小伴侣一起伴乐读。唱歌词。

2、跟师拍4|2节奏感受歌曲。

3、揭题：《老水牛角弯弯》

4、用开心的心情，跟琴哼唱旋律。

5、跟师学唱曲谱。

三、读歌词

1、带读。

2、生齐读，师指导读好歌曲中的休止音符处。

四、学唱歌曲

1、跟录音默唱。

2、跟琴轻声唱。

3、师指导歌曲中的反复记号的演唱挨次。

4、嬉戏：下面老师想考考小伴侣，请你们精确地用歌声表达出老师写在黑板上的心情--连贯抒情、欢快跳动、顽皮好玩。

5、你们真棒，那你们更喜爱哪种唱法呢？

6、全班有感情地演唱。

7、依据歌词创编动作。

8、个人创编。

9、小组创编。

10、展现创编结果。

2.学前班优秀教案精选

活动目标：

1、观赏多幅藤蔓植物作品，感受画面的意境。

2、用争论、归纳的方法，探究藤蔓植物的画法，并尝试用国画的形式表现出来。

3、体验合作绘画的乐趣。

活动预备：

1、幼儿接触过藤蔓植物，熟悉这些植物。

2、课件：藤蔓植物国画作品多幅。

3、国画工具材料。

活动过程：

1、观赏课件，感受画面的内容与意境。

师：今日老师给小伴侣们带来了一些好看的国画。我们一起来看看，画上画了什么？你最喜爱哪一幅？

（1）观赏齐白石的一组小鸡图。

师：画上有什么？是什么样子的？小鸡在干什么？它们的心情怎样？

（2）观赏《鸭趣》。

师：这是什么植物？紫藤下有什么？它们可能在干什么？

（3）观赏《葡萄架下的猫蝶》。

师：这幅画表现的是什么季节？你是怎么看出来的？在葡萄架下有什么？你觉得它在干什么？

2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构，争论画法。

师：现在我们认真地观看这几幅画上的植物，它们都有哪些相同的地方。

师：这些花和果实可以用什么方法画？叶子怎么画？怎样才能画出细细的藤呢？（引导幼儿看丝瓜图，隐去叶子和其他，只留藤，重点感知藤蔓的走势）

3、进一步观赏其他藤蔓植物的画，再次感受这类藤蔓植物的结构特点，并发挥想象。

师：我们发觉这些植物都有藤、叶子和果实。老师这里还有几张画，我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。

师：在这些植物下面会有哪些小动物呢？在干什么？会不会有小伴侣呢？假如你就在这些植物下面，你会干什么呢？

4、合作、观赏、评价。

（1）幼儿合作创作。

老师引导幼儿进行分工，发挥想象完成作品。

（2）观赏、评价。

师：你先画的什么？后画的什么？还可以怎么画？画上的小动物在干什么？你们是怎么合作的？

（3）老师小结：今日我们看了不少藤蔓植物作品，有主藤和缠绕藤。藤蔓植物还有许多其他的'种类，下一次我们再去试着画一画，好吗？

3.学前班优秀教案精选

活动目标：

1、理解内容，让幼儿在嬉戏中开心地、自觉地学习儿歌。

2、充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为，培育幼儿自觉遵守嬉戏规章。

3、理解、学习词：好脾气。

活动预备：

嬉戏票每人一张，票上写有1—6数字号码；羊角球6—7只。

活动过程：

一、猜谜引出课题，引起幼儿学习爱好

猜谜语：请幼儿回答这是什么车？

什么车子真好玩，你碰我，我碰你。

软软的车座碰不坏，大家玩得笑嘻嘻。

二、出示玩碰碰车的图片，通过提问关心幼儿理解儿歌内容

1、为什么碰碰车你碰我，我碰你，不会发生危急？

2、为什么碰碰车有好脾气？或怎样才算是好脾气？

3、用儿歌来总结幼儿的回答。

三、通过简洁嬉戏让幼儿学习朗诵儿歌。

1、老师边与幼儿嬉戏边示范朗诵儿歌。

2、请幼儿自觉学习儿歌，让学得好的幼儿，老师要求他一起参与嬉戏并奖嬉戏票一张。在自觉的嬉戏中，幼儿学会朗诵儿歌。

3、讲明简洁的嬉戏规章，并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。

四、运用好玩的直观玩具让幼儿边念儿歌边充分嬉戏

1、出示预备好的羊角球当碰碰车，进一步激发幼儿嬉戏渴望，并巩固对儿歌内容的把握。

2、老师示范羊角球当碰碰车的玩法，要求幼儿尽量用羊角球去碰。

3、幼儿充分嬉戏。

4、小结鼓舞后让幼儿边念儿歌边出活动室。

4.学前班优秀教案精选

【活动目标】

1、初步了解环境污染的主要缘由，萌发环保意识。

2、通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的熟悉，从而落实到行动中去。

【活动预备】

1、图片《地球爷爷哭了》；PPT展现《变废为宝》图片。

2、幼儿收集的各种废旧物品：牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘……

3、变废为宝作品：制成的收纳盒，贝壳制成的风铃。

【活动过程】

一、开头部分：

展现图片《地球爷爷哭了》，请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢？可能发生了什么事情？

幼儿大胆发言，老师小结：

向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：冰山溶化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严峻后果，告知幼儿在日常生活中要留意节省能源，爱护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

二、基本部分：

1、作品展现：

展现废旧物品制作的收纳盒、风铃，引导幼儿观看：它们是用哪些材料制成的？你还见过废旧物品做成的作品？

2、材料展现：

在我们生活中每天也有很多废品，前几天我们还收集过各种各样的废品，请与你旁边的小伴侣相互说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的好玩、好玩的事也可以说一说。

提问：收集来的废品你准备怎样利用？（有的废品可以“变废为宝”，爱护环境，防止污染；有的废品可以回收、利用，节省资源。）

3、动手操作，变废为宝：

谈话：你想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢？幼儿动手操作，老师巡回指导，幼儿相互沟通制作中的阅历、协商遇到的难题想方法解决。

4、作品展现：

相互观赏作品，将幼儿作品展现在墙面上，相互沟通，体验制作的乐趣及胜利的喜悦。

5、观赏提升：PPT展现《变废为宝》图片，提升幼儿学问阅历。

三、结束部分：

向孩子介绍低碳生活的小学问，并号召孩子向家长发出倡议：绿色生活，从低碳做起。

措施：

1、尽量避开使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等；

2、少乘坐电梯，多爬楼梯，又省电又熬炼身体；

3、每天少抽一根烟，可以降低二氧化碳的排放；

4、多种植树木，削减噪音，产生氧气；

5、出门购物，尽量自己带环保购物袋，削减塑料袋的使用。

【活动延长】

连续在区域内投放废旧材料，供幼儿探究、操作。

5.学前班优秀教案精选

教学目标：

1、理解、学习儿歌，初步感受儿歌的比方手法。

2、依据生活阅历叙述爸爸妈妈对自己的爱，语言完整。

3、尝试替换儿歌中的祝愿语进行朗诵，表达自己对爸爸妈妈的感谢之情。

教学预备：

1、幼儿课前了解爸爸妈妈的工作单位、爱好等一些状况。

2、磁带、录音机。

教学过程：

一、谈话

1、请小伴侣向你身边的伴侣介绍一下你的爸爸妈妈，我们是干什么工作的？在家里都做哪些事情？个别介绍：谁情愿向全班的小伴侣和老师介绍介绍自己的爸爸妈妈？

老师小结：爸爸妈妈很爱我们，他们不怕辛苦，每天都为我们做许多事情。

2、小伴侣你们爱不爱自己的爸爸妈妈？你想对爸爸妈妈说一句什么话？（鼓舞幼儿对爸爸妈妈说一句感谢或祝愿的话）

二、理解并学习儿歌

1、有一首儿歌，说的就是小伴侣祝愿爸爸妈妈的话，儿歌的名字叫《爱的祝愿》，我们来听听。

2、老师朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？

3、放录音，再次观赏儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里把爸爸妈妈的爱比作什么？为什么？最终小伴侣是怎么祝愿爸爸妈妈的？（引导运用儿歌中