高桥中学13级九年级上册语文测试题2答案卷

高桥中学九年级上册语文测试题一、基础和识记（48分）i下列加点字注音无误的一项是B骈进a．忐忑e．栖!息．凌驾i．僧侣u．耸立s．庸碌u．留滞1．扶掖ye．旁骛wu．襁褓a．繁衍yan．披蓑a．覆辙ceh．睿智r1u．灵柩a冥诞dan成吉思汗a陨落廿谀词u． ． ．． ．2、下列词语没有错字的一组（ C）A辨伪去妄 根深帝固蒂墨守成规（陈）腐草为萤B廓然无累 重蹈复辙（覆）涕泗横流气吞斗牛、恪K职守 锲而不舍 味同嚼蜡怒不可遏D喏喏连声 脑羞成怒（恼） 恃才放犷（旷）强聒不舍3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ B）A这份试卷中第一小题他花了分钟的时间才完成，真是小题大做。B篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。、、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。D黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。4、下列句子没有语病的一句是（、）.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。、．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园-地-球。.那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。5、下列文学常识错误的一项是（D ）.《故乡》作者鲁讯，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国人，他与契诃夫、欧•亨利被并称为“世界三大短篇小说之王。、．《沁园春雪》作者毛泽东，政治家、军事家、诗人。《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者康【梁启超】。他曾领导了著名的“戊戌变法”。6、下面语段中划线的句子有语病，请修改在横线上。（4分）一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行， 想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问： “你知道这回穷人是怎样过日子了吧？”儿子回答:“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河； 我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星;我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：（）“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”（） 词语误用。将“认识”改为“见识、了解” （） 语序不当。“这回”应放到句子的前面 （） 关联词搭配不当。“才…改为“却” （）成分残缺。在“感谢”后加上“父亲”，/加上“他”、“他们”、“生活”均可 .7请为下面这则新闻拟一个标题。 字以内 分本报讯母亲节前夕，一位姓陈的女士突然收到10岁女儿的来信。在信中，火辣的歌词着实让陈女士温暖了一回。昨日下午，陈女士向记者展示了这封独特的祝福信：色彩鲜艳的图案和文字装满了整页白纸，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白语：“今生因你痴狂，此爱天下无双!”“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米!”“你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的爱人，是我的牵挂!”信纸的一角，机灵的女儿也没忘了“顺便”检讨一下半期考试成绩不理想的问题。女儿称，劳动节和母亲节连着到来，她便想出这种特别的方式来感谢母亲。她还拿出自己一直舍不得用的压岁钱，为妈妈买了一束漂亮的康乃馨。母亲节一10岁女孩用火辣歌词表达对母亲的爱（意对即可）8、如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?（分3）饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生?”“不，我不是。”那人回答。“啊，”皮埃尔舒了一口气，“示例：那我没弄错，我就是他.您错穿了他的大衣。（得体、幽默、通顺各1分）”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。9、请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。（3分）今（1年），复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届 青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。（月3中）旬5，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首（届4中）国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。你得到的主要信息：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）（意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分。o默写诗文中的句子（分，每小题分）羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪_范仲淹《渔家傲•秋思》鸡声茅店月，人迹板桥霜。温庭筠《商山早行》会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。苏轼《江城子•密州出猎》（）白居易《观刈麦》中最能体现农民辛苦的两句是足蒸暑士气，背灼炎天光。。（）愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的《武陵春》化虚为家，

语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 。（）辛弃疾的《破陈子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是了却君王天下事，赢得生前身后名。（）《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。”揭示后汉颓废原因的语句是“亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”（）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。惜秦皇汉武略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。（《沁园春・雪》）（）《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的：“）燕雀安知鸿鹄之志哉”；一句写男儿当自强的：“王侯将相宁有种乎”赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。落红不是无情物，化作春泥更护花 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。零落成泥碾作尘，只有香如故。二、阅读题（分）（一）古文阅读（15分）〖甲〗陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息日：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。〖乙〗陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“颗颐！涉之为王沈沈者①！”……客出入愈益发舒②，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。注：①颗颐！涉之为王沈沈者：啊哟？陈涉做大王真阔气啊！②舒：放纵③颛：同“专”i下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（D）（分）诚以吾众诈自称公子扶苏、．当立者乃公子扶苏．诚以吾众诈自称公子扶苏、．当立者乃公子扶苏．贤能为之用．二世杀之■项燕．陈胜、吴广乃谋曰．项燕为楚将．楚人怜之．、2解释下列句中加点的词。（4分）（1）发闾左谪戍渔阳 闾左：指代平民（2）度已失期 度：估计、揣测（）会天大雨 会：适逢、恰巧遇到 （）宜多应者宜：应当・ ・1、3翻译选文中画线的句子。（4分）（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？现在逃跑也是死，发动起义也是死同样是死，我们为国事而死好吗（）扶苏以数谏故，上使外将兵。扶苏因为多次劝说（秦始皇）的缘故，皇上派他在外面带兵。（）客出入愈益发舒，言陈王故情。客人在宫里进进出出，越来越放纵，常常谈论陈涉贫困的故事。【客人（以前和陈胜一起种田的那个人）在宫里面出入更加随便，而且经常拿陈胜以前的旧事来说（开玩笑）。】（）苟富贵，无相忘。如果谁富贵了都不要忘了彼此啊、解释下列各句中加点的“之”。（分）⑴辍耕之垄上（去；往） ⑵怅恨久之（助词，无义 ）⑶燕雀安知鸿鹄之志哉？（结构助词相当“的"字） ⑷之陈（去，到）5阅读〖乙〗文，简析陈涉起义最终失败的原因。（分）陈涉违背了当初“苟富贵，无相忘”的诺言，背弃原来兄弟，丧失人4,所以失败。二阅读下文，完成题分善读可医愚关于读书的话题,前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”,说什么“打开互联网,能知天下事,还看什么书？”诚然,互联网可以给人很多信息和知识,也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也,善读之可以医愚。”我认为,这话切中要害,颇有深意。刘向是位大学者,也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑,读书。应该说,刘向读了很多书,对读书的意义和作用有深刻领悟,他关于读书的警语是有很深刻意义的。刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用,“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今,书籍之多,用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限,就是超世天才,也很难把天下的书读尽读完。因此,每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说,读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识,以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩„„”每一类书籍有不同的作用和功能。因此,每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要,选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样,“对症下药”,就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病,使自己变得聪明和充实起来。过去人们常说：“开卷有益”,一般来说这话不错,但对于一些涉世不深,头脑还很单纯的青少年来说,“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样,会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！《人民日报》（2006-第047版-2）216、本文显然不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，其目的是引出论点（分）、本文的论点是什么？根据你阅读议论文的经验，说说你是怎样找到这一论点的？（分）论点是：善读可医愚（2分）； 阅读议论文找论点首先要关注标题（2分）后一问若答“是从题目中看出的”，或“本文题目就揭示了中心论点”等，也正确。、作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是善读—,主要采用的论证方法是道理论证（2分） 。（分）、本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？（分）“善读”的必要性有两点：①书籍太多，人生有限，所以必须有选择地读书（1分）②书籍有好有坏，所以必须有选择地读书（1分）。还指出：①人们应根据各自需要有选择地读书.（1分卜②人们应选择好书去读（1分）、依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识（分）书是益友——臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。”书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”书是 ——我说：“”示例1：书是良师， 每看一本好书就如结识了一位良师。示例2：书是航船， 每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。（三）散文阅读阅读下面文段，完成一题。（分）长在岩石下面的小花 马付才①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!年少的我由此陷入了深深的忧伤，第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款„„”⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”（11）是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一