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文档简介

教师个人成长检测表达到的目标未达的目标功夫，在保持自身教学特色的同时，力求把学习方法教给学生。并及时做好课后反思，认真总结每堂课的不足和闪光点。课，本着他山之石可以攻玉的思想，认真学习了别人课堂的长处。育培训活动，并撰写培训感受。尤其是积极参加校本教研活动，主动参与讨言。文学书籍、教育学理论书1.阅读不作为教师，要多阅读一些教育章。让阅读成为生活的一部分。2.实践不实践中要没有形成自己的教学风格，没有走出一条属于自己的教改之路。3.动笔不作为一名教师中的教导主任，该怎样履行职责，施展策略，认认真真实实在在地挑起这份重担？个人设想1.领悟精髓制定计划2.组织实施率先学习3.以教研促课改优化课堂教学4.落实教学常规坚持细化管理总之，我恪守：老老实实做人，认认真真做事，勤勤恳恳学习，在生活的涅盘里，求学生发展，求教师发展，求学校发展，求事业发教学案例、教育展，最终，亦便是我的人生光明......第二1.认真研究教材：正确把握教学大纲，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解材，做到融会贯通。2.自身能力的提高和完善：坚持每天做题目，阅读报刊或杂志，不断提高自己的学科水平。在拓展自己知识面的同时可以扩大学生的知识面，而不仅限于书本上的知识。强，运用理论去指导实际工作不知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步尚可，但工作主确立以人为本的教育思想，探索“创造适合教师发展的教育。”结合实际，畅想未来，岗位设想如下：1.探索实施常规教学管理的新途径，使之制度化，规范化，人文化。2.做好教科研工作，在实字上下功夫，在研字上求专题化和规范化。3.加强自身的师德教3.加强自身的师德教动性不足。育：首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。4.虚心求教：认真听课：听课是提高自身教学能力的一个途径。3、大力开展师生读书活动，培养兴趣，形成习惯，倡导浓郁的学风。4、抓实校本培训与校本教研

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