冀教版六年级上复习资料科学

六年级科学上册复习资料1、（像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物）称为草本植物。2、（像蟋蟀草桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物）称为木本植物。3、草本植物有（西红柿、芦苇、向日葵、小麦、蒲公英、黄瓜、地锦、串红、郁金香）4、木本植物有（香蕉树、柳树、苹果树、椰树、枫树、雪松、芒果、桃树、榕树）5、猪笼草是（食虫植物）金灯腾是（寄生植物）6、（银杏）是著名的活化石树，（珙树）被誉为中国鸽子树。7、鸟的共同特征是（体表有羽毛，取食靠喙、靠产卵繁殖后代）8、（蝙蝠、蝴蝶、蜻蜓）不是鸟，因为（它们体表无羽毛）。9、北美红雀（尖头钳子）鹈鹕（汤匙）沙锥鸟（镊子）秃鹫（起钉器）鸟喙的多样性使得他们适合（吃不同的生物），适应（不同的环境）。10、迄今为止，人们已经知道的植物有（30万）种。11、现在，大多数科学家认为，现在的鸟类就是（恐龙的后代）。12、动物根据有无脊椎可分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）两类。13、脊椎动物包括（哺乳动物）（鸟类）(爬行动物)（两栖动物）（鱼类）。14、科学家们发现了大约（130多万）种无脊椎动物，这种动物中多数是（昆虫），并且昆虫中多数是（甲虫）。15、哺乳动物的特征：体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳，如：（牛、猫、狗）。16、爬行动物的特征：身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬，如（鳄鱼、蛇、乌龟、蜥蜴）。17、植物之最：最奇特的树（光棍树）最高的树（杏仁桉树）最大的花（大王花）最有力气的果实（喷瓜）最早的植物学著作（南方草本状）。18、两栖动物的特征：小时候在水里生活，用腮呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸，如：（青蛙、娃娃鱼、蟾蜍）19、鱼类的特征：终身生活在水里，用鳃呼吸，用鳍游泳。如：（黄花鱼、带鱼、鲫鱼）20、昆虫的特征：身体分为头、胸、腹3部分，具有3对足，2对翅。（蜻蜓、蝴蝶、蚊子）21、无脊椎动物有：（盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹、海绵）22、（病毒）比细菌小得多，（病毒）不能独立生活，必须寄生在（其他生物的细胞里）。23、麻疹是由（病毒）引起的；流行性感冒是由（流行性感冒病毒）引起的；肝炎是由（肝炎病毒）引起的。24、百日咳是由（百日咳杆菌）引起的；痢疾是由（痢疾杆菌）引起的。25、细菌或病毒对人类有哪些影响？答：细菌或病毒会侵害人体，使人患病，但危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分，大部分病毒或细菌对人类是有益的，如利用病毒细菌制成的疫苗可以预防疾病，细菌还可以分解动植物的尸体。26、怎么样做更有利于我们身体更健康？答：(1)经常洗澡。（2）勤换衣服。（3）按时刷牙。（4）不喝生水。（5）不吃过期的食物（6）积极锻炼。27、酸奶是利用（乳酸菌）制成的。28、你知道哪些消毒方法技术和方法？答：（1）8.4消毒液。（2）来苏水消毒。（3）紫外线消毒。（4）酒精消毒。（5）高温消毒（巴斯德消毒法）（6）、利用消毒柜。（7）使用消毒仪。29、细菌怎样繁殖？答：在适宜条件下一分为二，二分为四，四分为八，成倍增长，快速繁殖。30、与常见动物和植物相比，细菌有哪些特点？答：（1）身体微笑，有球状、杆状、螺旋状。（2）无处不在，无孔不入。（3）在适宜条件下一分为二，二分为四，四分为八，成倍增长，快速繁殖。31、细菌或病毒对人类有益的方面有哪些？答：（1）、农业方面：豆科植物根系上生有许多颗粒状根瘤，在根瘤内生活着根瘤菌，能将空气中的氮转化成“化肥”供豆科植物利用。（2）、食品加工：制醋需要醋酸杆菌。（3）、制味精需要棒状杆菌。（4）工业生产：制沼气需要用甲烷细菌。（5）医药卫生：利用病原菌或处理后丧失病毒的病原菌制成各种预防疾病的疫苗。（6）大肠杆菌产生的酰胺酶可治疗白血病。32、（蘑菇、霉菌）等都是真菌，它是一类既不属于（植物）也不属于（动物）的生物。33、我国目前已知的食用真菌有（350多种）如（银耳）（灵芝）（香菇）（竹荪sun）(木耳)34、食物发霉的条件是什么？答：阴暗、潮湿、温暖、不通风的条件下容易发霉。35、怎么防止或减少食物或衣物发霉，为什么？答：食物：（1）将食物放入冰箱降温。（2）将食物放在通风的地方保持干燥。（3）可放干燥剂保管。衣物：（1）洗净放在干燥通风处。（2）可放干燥剂保管。36、食品保鲜技术以鱼为例？答：（1）晒干鱼（2）用冰块冷冻（3）冰箱冷冻（4）充氮包装37、（动物）（植物）（真菌）（细菌）（病毒）等，共同构成丰富多彩的生命世界。38、（加拿大的糖槭qi）是最有名的木本糖源。39、（生漆）是我国的特产，我国使用生漆的历史已经有（六、七千年）了。40、保护生物资源的建议书？答：（1）尽量少用塑料袋，习惯用菜篮，不用一次性筷子。（2）建立自然保护区，制定相关的法律法规保护珍稀动植物。（3）禁止乱砍伐森林。41、（声能）（光能）（电能）（热能）（磁能）（机械能）（化学能）等都是能量我们的生活离不开（能量）。42、生活中利用能量的实例？答：（1）风车利用风能。（2）磁悬浮列车利用电磁能。（3）电扇转动利用电能。（4）太阳能热水器利用光能。（5）做饭利用热能。（6）汽车利用化学能。（7）三峡水库发电利用水能。（8）声纳利用声能。43、食物和汽油中储存着（化学能）。44、人体进行各种活动都需要（消耗能量）这些能量是从（食物）中获得的。45、我们所吃的食物有的来自于（动物），有的来自于（植物）这些食物所含的能量最终来自于（植物）。46、（过多过少地获取能量）都不利于身体健康，只有保证身体中的能量平衡，才能保证我们的健康。47、植物中的能量来自（太阳能）并以另一种形式贮藏在（淀粉中）。48、太阳光的能量的形式主要是（光能）贮藏在淀粉中的能量形式是（化学能）。49、（绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气，这就是绿色植物的光合作用）。50、动物与植物之间动物与动物之间存在（吃）与（被吃）的（食物关系）,(根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链)。在食物链中（物质）和（能量）在不断流动着。51、小麦蝗虫青蛙蛇老鹰52、如果食物链中的某种生物由于外界因素影响而造成数量减少或增多，食物链中其他生物的生存会受到什么影响？物质和能量在食物链中的流动又会受到怎样的影响？说说理由。答：假如减少或增多了某种生物，能量传递就会因此受到影响，链或网就可能失去稳定，从而使生态系统的结构和功能失调。53、能量可以通过物体从一种形式转化成另一种形式。54、电吹风输入（电能）输出（风能、热能）电灯输入（电能）输出（光能、热能）电热水器输入（电能）输出（热能）风力发电机输入（风能）输出（电能）摩托车输入（化学能）输出（机械能）电视机输入（电能）输出（声能、光能）自行车输入（化学能）输出（机械能）55、课本50页图中能量是怎样转化的？答：流水的能发电机的机械能电能光能、热能、机械能等。56、电磁铁是由（线圈）和（铁心）两部分构成的。57、电磁铁通电后（产生磁性）断电后（磁性消失）。58、电磁铁是一种将（电能）转化成（磁能）的装置。59、电磁铁磁力的大小与什么有关？答：电磁铁磁力大小与电流的强弱，线圈的匝数有关，电流越强，磁性越强，匝数越多，磁性越强。60、电磁铁的用途？答：电磁铁可以将电能转化成磁能，人们利用这一性质可以做很多事情，如：电磁起重机、电铃、电冰箱、空调、洗碗机、验钞机、自动售货机。61、生活中有哪些控制能量的装置？答：炉灶开关、变色眼镜、百叶窗、遮阳伞、水龙头、失火报警装置。62、（自然界中能够产生提供某种能量的物质或资源）叫做能源。没有（能源），就无法供给能量。63、（太阳）、（风）、（石油）、（煤）等都是能源，能源可分为（可再生能源）和（不可再生能源）。64、（海洋能源）、（氢能源）、（地热能源）、（核能源）、（生物能源）都是可再生能源。65、（煤）、（石油）、（天然气）是不可再生能源。66、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响？答：毁坏土地和水资源。燃烧时产生的污染物对环境的影响主要有两个方面，一是产生的二氧化碳进入大气，使大气中二氧化碳的浓度增大，导致温室效应，改变全球气候，危害生态平衡，二是发电站发电所剩的“余热”被排到河流、湖泊、大气或海洋中，其温度明显出70C—80C，明显改变原有生态环境。67、人类使用能源的发展趋势？答：生物质为主的能源时代煤为主的第二代能源时代石油为主的第三代能源时代核能、氢能和天然气水合物等新能源为主。68、怎样节约用电？答：（1）随手关灯。（2）使用声控灯。（3）不用吸尘器。（4）使用节能炊具。（5）减少电暖气开机时间。（6）使用节能灯。69、我国是一个能源大国，有着丰富的能源资源，已探明的煤炭储量占世界可开采资源量的（66.8％）石油产量居（世界第5位）。70、我国面临的能源问题？答：（1）人均能源资源不足。（2）能源资源分布不均。71、怎样解决这些能源问题？答：（1）节约能源。（2）开发新能源。72、生活中浪费能源的现象？答：（1）自动扶梯在无人使用时浪费电能。（2）在交通堵塞时，一些能源被浪费在汽车引擎空转或加速及刹车上。（3）大量的能源被用来制造日用品。73、1543年，波兰天文学家（哥白尼）第一次提出（“日心说”）。74、在随后漫长的科学探索中（开普勒）（伽利略）（牛顿）进一步证明“日心说”。75、（太阳）是太阳系中唯一一颗（发光、发热的恒星）。76、哈雷彗星每隔（76年）绕太阳转一圈。77、地球在太空中的运动形式有两种：一种是（绕着自己的地轴旋转）叫（自转）。另一种是（沿着椭圆轨道绕着太阳旋转）叫（公转），地球自转时间（23小时56分4秒）公转一周时间（365.25天）地球自转、公转方向都是（自西向东）。1、浪费能源的现象以及相应的节能措施？答：（1）浪费纸（措施作业本可以正反两面用）。（2）浪费水（措施不要让水龙头“细水长流”保证一水多用）。（3）浪费电（措施随手关灯，使用节能灯等）。2、新能源有（生物质能源）、（潮汐能源）、（天然气水合物）、（垃圾能）、（核能）、（沼气）、（燃料电池）。3、新能源的开发和利用给我们带来哪些好处？答：从根本上解决了能源问题，并且对环境的影响小。4、根据行星的体积大小，对八大行星从大到小进行排列（木星）、（土星）、(天王星)、（海王星）、(地球)、（火星）、（金星）、（水星）。5、四季是怎样形成的？答：地球在公转过程中由于地轴的倾斜引起了太阳在地球表面南北两半球直射点的变化，从而形成四季。6、（地球绕太阳公转）形成地球上的季节变化。在冬季（黑夜比白昼长），在夏季（白昼比黑夜长），在春季和秋季（白昼与黑夜大致一样长）。7、国际上通用的星座一共有（88）个，这些星座把美丽的星空分成不同的区域。8、怎样了解四季的典型星座？答：（1）可以上网查阅星座资料。（2）从天文馆可以获得更多的星座信息。（3）直接观察星空。9、你知道的恒星有哪些？答：太阳、北极星、牛郎星、织女星。10、在北半球：春季（狮子座）；夏季（牧夫座）、（天蝎座）；秋季（天鹅座）、（飞马座）；冬季（金牛座）、（猎户座）。11、在北半球全年都可以看到的有（大熊座）、（小熊座）、（仙后座）。12、（月球）是地球的天然卫星，在广阔无边的宇宙中，它是离我们（最近的天体）。13、（月球不能发光，只能发射太阳的光芒），月球绕地球旋转一周的时间是一个月。14、1969年，美国宇宙飞船（阿波罗11号）首次登陆月球，宇航员（尼尔.阿姆斯特朗）成为有史以来第一位踏上月球的人。15、月球在一个月的运动是有规律的（农历初一是新月），（农历初四是娥眉月），（农历初八是上弦月），（农历十一是凸月），（农历十五是满月），（农历十八是凸月），（农历二十二是下弦月）,(农历二十六是残月)。16、我国的海洋石油储量可达（22亿吨），天然气储量（480亿立方米）。17、海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。18、海洋中有哪些资源？答：海洋中蕴藏着丰富的矿产资源，如石油、天然气、盐、滨海砂矿；丰富的能量资源，如：潮汐能热泉系统；丰富的动物资源，如：鱼、虾、海豚、海龟等17万余种；丰富的植物资源，如：珊瑚、藻类、海菊花等2.5万余种海洋植物。19、人们将怎样进行海洋资源的保护和利用？答：保护：我国建立了11个海洋自然保护区和1个海洋生态环境特别保护区，以促进有效地保护典型海洋生态系统和珍稀濒危物种。利用：远洋运输、海滨旅游、海水养殖、潮汐发电、海底温差发电等，此外，当今世界一些发达国家已开始围海造地，建设海底仓库和机场，发展海上旅游，建设海上城市等，以充分利用海洋空间资源，竭力扩大生存空间。20、地球（自转）形成地球上的（昼夜）现象，地球（公转）形成地球上的（四季交替）现象。21、种植在暗室里的植物，只能摄取（水）和（二氧化碳）因为吸收不到（太阳能）所以不能进行（光合作用），不能合成（淀粉）。

社会实践报告系别：班级：学号：姓名：作为祖国未来的事业的继承人，我们这些大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进天源休闲餐厅。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点但,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，很快我就不再是一名大学生，而是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。实践心得：虽然这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比较简单的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。首先是明白了守时的重要性。工作和上学是两种完全不同的概念，上学是不迟到很多时候是因为惧怕老师的责怪，而当你走上了工作岗位，这里更多的是由于自己内心的一种责任。这种责任是我学会客服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。其次让我真实的体会到了合作的重要性。虽然我工作的只是小小的一家餐厅，但是从点单到制作到递送到结帐这一环环的工作都是有分工的，只有这样才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前虽然在书上看见过很多的团队合作的例子，但这一次是深刻的体会到了，正所谓“众人拾柴火