神经调与体液调的关系

神经调与体液调的关系第1页，共63页，2023年，2月20日，星期一一、激素调节的发现、概念和作用特点发现沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受＿＿调节斯他林和贝利斯假设：在＿＿的作用下，__________产生了促进胰腺分泌胰液的＿＿＿＿实验：稀盐酸小肠＿＿—→—→→促进胰腺分泌胰液混合研磨注入＼／神经盐酸促胰液素黏膜小肠黏膜提取液静脉第2页，共63页，2023年，2月20日，星期一1.概念：由

（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。2.特点：（1）微量和

；（2）通过

运输；（3）作用于

、

。内分泌腺高效体液靶器官靶细胞胃十二指肠胰腺第3页，共63页，2023年，2月20日，星期一2．常见激素的名称及靶器官(细胞)。激素名称靶器官(或靶细胞)甲状腺激素几乎全身组织细胞促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺抗利尿激素肾小管、集合管胰岛素几乎全身组织细胞胰高血糖素主要作用于肝脏细胞第4页，共63页，2023年，2月20日，星期一B第5页，共63页，2023年，2月20日，星期一二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素第6页，共63页，2023年，2月20日，星期一下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等第7页，共63页，2023年，2月20日，星期一蛋白质和肽类激素：促（甲状腺、性腺）激素释放激素、促（甲状腺、性腺）激素、抗利尿激素、胰岛素、胰高血糖素、生长激素氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素类固醇类激素：雄激素、雌激素、孕激素哪些细胞器参与胰岛素的合成与分泌？性激素呢？第8页，共63页，2023年，2月20日，星期一下丘脑：是机体调节内分泌活动的枢纽垂体：具有调节、管理其他内分泌腺的作用第9页，共63页，2023年，2月20日，星期一情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，新陈代谢加强，共同抵御寒冷。甲状腺激素：促进细胞代谢，加速体内物质氧化分解，产生更多的能量甲状腺激素的分泌是怎样调节的？三、激素的分级调节和反馈调节第10页，共63页，2023年，2月20日，星期一下丘脑促甲状腺激素释放激素（TRH）反馈调节三、激素的分级调节和反馈调节甲状腺甲状腺激素垂体（+）促甲状腺激素(TSH)（+）（-）（-）寒冷过度紧张思考：缺碘为何会导致地方性甲状腺肿？第11页，共63页，2023年，2月20日，星期一反馈调节的概念第12页，共63页，2023年，2月20日，星期一激素名称产生部位化学本质生理作用相关疾病甲状腺激素甲状腺激素的生理作用①促进新陈代谢②促进生长发育（尤其中枢神经系统的发育）③提高神经系统兴奋性幼年缺乏：呆小症成年缺碘：大脖子病成年过多：甲亢甲状腺氨基酸碘化物第13页，共63页，2023年，2月20日，星期一

[跟进题组]1．(2014·泉州质量检查)如图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述正确的是(

)A．甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体B．甲状腺激素分泌过程中存在分级调节和反馈调节C．寒冷刺激时，TRH分泌增多，TSH分泌减少D．甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程①起促进作用，过程②起抑制作用第14页，共63页，2023年，2月20日，星期一（一）血糖平衡及调节1.血糖的来源和去路四、激素调节的实例第15页，共63页，2023年，2月20日，星期一2.血糖平衡的调节——神经调节和体液调节第16页，共63页，2023年，2月20日，星期一1胰岛素和胰高血糖素的化学本质、作用和靶细胞（器官）

2血糖调节模型的建立第17页，共63页，2023年，2月20日，星期一高血糖糖尿(1)诊断：糖尿病(2)病因：(3)症状：(4)防治：验血验尿胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，糖代谢出现障碍“三多一少”药物治疗、控制饮食多食、多尿、多饮；体重减轻3.糖尿病及防治第18页，共63页，2023年，2月20日，星期一4、曲线解读正常人糖尿病患者正常人低血糖患者高血糖或糖尿病患者胰岛素胰高血糖素或肾上腺素第19页，共63页，2023年，2月20日，星期一DA．曲线b表示糖尿病患者血液中胰

岛素相对含量的变化趋势

B．在曲线c上升时，人体下丘脑还

可通过有关神经的作用，促进肾上腺素

的分泌

C．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素

D．人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上第20页，共63页，2023年，2月20日，星期一激素间的相互关系——拮抗和协同协同：生长发育产热血糖调节拮抗：第21页，共63页，2023年，2月20日，星期一（07.山东理综）2．4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是

BA．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D．c、d代表正常人的血糖含量变化第22页，共63页，2023年，2月20日，星期一易错警示

正常人的血糖含量是0.8～1.2g/L，含量过高将导致糖尿病(分为Ⅰ型和Ⅱ型两类)。注射胰岛素可以治疗Ⅰ型糖尿病，对Ⅱ型则无效。为了进行一次医学测试，甲、乙和丙三名成年人禁食12h，然后喝下含100g葡萄糖的溶液。在摄入葡萄糖后的4h内，定时测定每个人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图所示，据此分析不正确的是 (

)

A．Ⅰ型糖尿病患者可能是胰岛B细胞发生功能障碍

B．甲饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平

C．乙患Ⅰ型糖尿病

D．丙的血糖浓度随着胰岛素水平的升高而降低D第23页，共63页，2023年，2月20日，星期一A

第24页，共63页，2023年，2月20日，星期一P159如图为血糖的生理调节过程，判断错误的是A.血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节B.血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节C.C与D表现为拮抗作用D.血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果B第25页，共63页，2023年，2月20日，星期一P159(2010·江苏卷，31)人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。

请回答下列问题：

⑴甲在某次运动前后血糖浓度的变化如下图所示。bc段血糖浓度下降的直接原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，cd段血糖浓度升高主

要是由于血液中肾上

腺素和＿＿＿＿＿的

明显增加引起的。运动初期血糖消耗量多于产生量胰高血糖素第26页，共63页，2023年，2月20日，星期一⑵用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从激素调节机制分析，乙尿样检测结果产生的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶给丙注射胰岛素＿＿(填“能”或“不能”)有效调节其血糖水平，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。蓝色、砖红色、砖红色岛B细胞受损，不能正常分泌胰岛素，血糖浓度高乙的胰胰岛素不能与其受体结合不能第27页，共63页，2023年，2月20日，星期一（二）水平衡调节第28页，共63页，2023年，2月20日，星期一

拓展水平衡(如图)

⑴粪便中排出的水分包括两部分：一部分来自食物、饮水，没有进入内环境中；另一部分来自内环境，是以消化液的形式进入消化道中的。

⑵由皮肤排出的水分包括汗液及无明显出汗时由皮肤表层蒸发的水汽。

第29页，共63页，2023年，2月20日，星期一

p157(2011·北京卷，5)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是 (

)

A．升高细胞外液的离子浓度

B．促进抗利尿激素的分泌

C．降低细胞内液的离子浓度

D．减少细胞外液液体总量A第30页，共63页，2023年，2月20日，星期一

4.图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述中错误的是(

)

A．饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值

B．饮清水后0.5h，血液中的抗利尿激素浓度降低

C．在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多

D．3h后两条曲线将不再交叉或重叠D第31页，共63页，2023年，2月20日，星期一第32页，共63页，2023年，2月20日，星期一1.体温的平衡：人体的产热量与散热量的动态平衡。2.热量来源：有机物氧化分解放能，如

C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量3.体温调节的中枢：下丘脑；感受器为温度感受器，分冷觉和温觉感受器。4.体温调节的方式：神经调节和体液调节。（三）体温调节第33页，共63页，2023年，2月20日，星期一5.体温调节的图解第34页，共63页，2023年，2月20日，星期一第35页，共63页，2023年，2月20日，星期一D第36页，共63页，2023年，2月20日，星期一易错分析：下丘脑地位和功能①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。第37页，共63页，2023年，2月20日，星期一

(P158)典例2下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如图所示，下列分析不正确的是 (

)易错警示

A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素

B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素

C．c引起下丘脑分泌③胰高血糖素

D．d引起下丘脑产生④电位变化C第38页，共63页，2023年，2月20日，星期一下列与下丘脑作用无关的是

A.对体温的恒定具有调节作用

B.有调节躯体运动的高级中枢

C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素

D.对垂体激素的释放有调节作用B第39页，共63页，2023年，2月20日，星期一C

第40页，共63页，2023年，2月20日，星期一（2008·山东理综，3）2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加

A.①③④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤D第41页，共63页，2023年，2月20日，星期一五、神经调节与体液调节的关系比较项目神经调节体液调节传递方式电信号(神经冲动)、化学信号(递质)随体液运输调节方式反射激素→特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂较长地位神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的第42页，共63页，2023年，2月20日，星期一

[判一判]

1．内分泌腺都直接受神经系统的调节 ()

2．甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能()

3．高等动物和人生命活动调节以神经调节为主，体液调节中以激素调节为主 ()×√√

4．跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的 ()

5．神经系统的某些结构也能释放激素 ()

6．CO2引起呼吸加快属于体液调节 ()√√提示如下丘脑神经细胞。×第43页，共63页，2023年，2月20日，星期一若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则下列叙述正确的是 (

)A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加B．人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关，与图甲无关C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞dD．信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快D第44页，共63页，2023年，2月20日，星期一A第45页，共63页，2023年，2月20日，星期一下图表示高等动物的4种不同生理调节过程。请据图回答：(1)给蟾蜍注射垂体提取物促使其产卵属于

过程.(2)人进食后血糖浓度的调节属于

过程。(3)狗看到食物后分泌唾液属于

过程。(4)日照变长促使多数鸟类开始产卵，属于

过程。BCDA第46页，共63页，2023年，2月20日，星期一完成步步高p158“题组二神经调节与体液调节的关系”第47页，共63页，2023年，2月20日，星期一利用成熟的和体重相等的雌鼠进行两个实验。分析实验，回答问题：实验Ⅰ：目的在于研究手术切除老鼠的两个卵巢后(OVX)，再施以激素A，对子宫重量的影响。结果如表Ⅰ所示：表Ⅰ动物组别手术/处理方法子宫平均重量(mg)1对照实验1182OVX703OVX+激素A117第48页，共63页，2023年，2月20日，星期一实验Ⅱ：目的在于研究手术切除老鼠的脑垂体(Px)后，再分别施以激素A或激素B，对卵巢重量和子宫重量的影响。结果如表Ⅱ所示：表Ⅱ动物组别手术/处理方法卵巢平均重量(mg)子宫平均重量(mg)4对照实验6.81165Px3.6736Px+激素A3.71197Px+激素B6.6118第49页，共63页，2023年，2月20日，星期一(1)为什么需要利用年龄、体重相等的动物进行实验？(2)从表Ⅰ的结果可得出什么结论？(3)参考表Ⅰ,写出激素A的名称，并指出这种激素在本实验中没有研究的另一项功能：因为体重相等，其子宫等器官重量一般也是较接近的，以排除子宫重量不等对实验结果的影响切除卵巢，子宫会萎缩，重量减少，而激素A能维持子宫重量激素A为雌性激素，它还有激发并维持雌性动物的第二性征的功能(促进卵细胞的生成)第50页，共63页，2023年，2月20日，星期一(4)已知激素B由脑垂体分泌，说明激素B的名称及作用是根据你对相关激素的认识，解释第6组和第7组老鼠所得的结果：(5)若给正常鼠每天补充超过正常剂量的激素A，将会出现与第

组小鼠类似的现象。当切除垂体，同时施以激素A(雌性激素)时，子宫重量仍能维持，但卵巢由于缺乏垂体分泌的激素B而萎缩减轻；当切除垂体，同时施以激素B时，该激素促进和维持了卵巢的功能，当然卵巢和子宫重量就和对照实验的结果相近6激素B为垂体分泌的促性腺激素，该激素促进卵巢的生长和发育，促进卵巢合成并分泌雌性激素第51页，共63页，2023年，2月20日，星期一促甲状腺激素促性腺激素胰岛素胰高血糖素（肾上腺素）雌激素和雄激素促（甲状腺、性腺）激素释放激素3促进甲状腺生长发育；调节甲状腺激素合成与分泌2促进性腺生长发育；调节性激素合成与分泌4使血糖降低:促进糖元合成、抑制非糖物质转化为糖7促进垂体的生长、发育和相应促(甲状腺、性腺)激素合成与分泌6分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征5使血糖升高:促进糖元分解和非糖物质转化为糖其他激素的生理作用（连线）1促进肾脏对水分的重吸收，使尿液浓缩、尿量减少抗利尿激素第52页，共63页，2023年，2月20日，星期一补充：动物激素生理功能的验证方法第53页，共63页，2023年，2月20日，星期一第54页，共63页，2023年，2月20日，星期一在实际操作中，可多种方法并用，如摘除注射法、摘除移植法，先摘除某内分泌腺，一段时间后再注射该内分泌腺分泌的激素或重新植入该内分泌腺，以进行二次对照，增强说服力。提醒:第55页，共63页，2023年，2月20日，星期一第56页，共63页，2023年，2月20日，星期一将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激