2023年批改评语 初中语文批改评语(24篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年批改评语初中语文批改评语(24篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信大量人会觉得范文很难写？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇一

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的称赞，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、事例表达得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样幽美，但却真实好玩儿，写得入情入理。

8、文章将……写得细致入微。

9、语言活泼明快，富有情趣。

10、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇二

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的称赞，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、事例表达得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样幽美，但却真实好玩儿，写得入情入理。

8、文章将……写得细致入微。

9、语言活泼明快，富有情趣。

10、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇三

1、全文眉目明了生动紧凑趣味性强

2、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成

3、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作

4、文章内容别致结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底

5、全文语言生动确凿情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强

6、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手

7、详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。

8、全文清爽秀逸亲切委婉简朴而不落俗淘值得借见。

9、全文语言生动确凿情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。

10、全文通俗易懂趣味性强。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇四

1、全文眉目明了生动紧凑趣味性强

2、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成

3、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作

4、文章内容别致结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底

5、全文语言生动确凿情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强

6、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手

7、详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。

8、全文清爽秀逸亲切委婉简朴而不落俗淘值得借见。

9、全文语言生动确凿情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。

10、全文通俗易懂趣味性强。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇五

1.这篇作文取材别致,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣.

2.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较明白,自始自终显得其乐融融.

3.文章自始自终充满着对…的尊敬与感谢,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

4.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

5.构思巧,擅长选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

6.事例表达得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样幽美,但却真实好玩儿,写得入情入理

7.全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较成功的之作.

作文批改评语初中语文作文批改评语篇六

假使我是哈利波特，我要让太空产生新行星。这个行星没有灯，却闪着柔柔的光，由于全是玛瑙、宝石。

假使我是哈利波特，我会帮助所有贫困儿童上得起学，有朋友。

假使我是哈利波特，我要用深海魔法把地球变成海底，当然，可以在海底呼吸。

假使我是哈利波特，我要变出一个屋子，让流浪狗，流浪猫，舒安逸服的生活。

假使我是哈利波特，我要请时间使者来到地球，变出时间之门，让人一秒钟到达任何地方。

假使我是哈利波特，我知道，这一切都是空想，要让他实现，我以后一定要多多努力。

简单评语：这是一篇想象的文章，小通过想象“假使我是哈利波特〞会怎样做，表达了自己为地球、为人类做贡献的愿望。本文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇七

1、词语通俗、确凿：左顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、冷静不迫??

2、句子生动好玩儿：鹅的步调冷静，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!

3、文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物〞

4、文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。

5、结构上都是总分总，有过渡段。

6、用拟人，赋予人的感情。善用反语表达对鹅的爱好。

8、擅长运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的“引吭大叫〞与狗的“狂吠〞对比，表现鹅的叫声“大〞和“严肃〞的特点;用鸭的“步调急速，有局促担忧之相〞，显出鹅“步调冷静〞“大模大样〞的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺〞“灵敏地跑过来，努力地吃它的饭〞“立刻逃往篱边，蹲着静候〞等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。这一系列对比，十分形象生动，使人如闻其声，如见其形。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇八

1.这篇作文取材别致，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。

2.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较明白，自始自终显得其乐融融。

3.文章自始自终充满着对…的尊敬与感谢，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

4.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

5.构思巧，擅长选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

6.事例表达得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样幽美，但却真实好玩儿，写得入情入理

7.全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较成功的之作。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇九

世界上有大量的花、桃花、梨花、百合花，但有一种花是永远不会凋谢的。

这中花不管是春、夏、秋、冬它们都不凋谢还一天比一天多。

这种花它和别的花不一样，别的花是靠水分和土壤来生存，可那种花它不是靠水分和土壤来生存，它是靠知识、聪慧、爱心、良善和勇气来生存的。

这种花有思想、有感情、有笑容，这种花可以经受住风吹雨打的考验，在困难面前它永远不会低下头，它可以用勇气来尝试任何事情。

这种花就是我们——孩子，每一个孩子都是一朵祖国的花朵、一份祖国的希望。

所以我们现在要努力学习，将来才能报答祖国、父母对我们的教育。

我爱我的祖国、家乡。

这篇文章开头运用对比的手法，引出了青少年是永不凋谢的花的主题。文中将将青少年比作祖国的花朵，并拿现实生活中的花与青少年之花做了比较，表达出来青少年的特别。在文末提出了自己的愿望：努力学习，将来报答祖国、父母的养育之恩。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇十

世界上有大量的花、桃花、梨花、百合花，但有一种花是永远不会凋谢的。

这中花不管是春、夏、秋、冬它们都不凋谢还一天比一天多。

这种花它和别的花不一样，别的花是靠水分和土壤来生存，可那种花它不是靠水分和土壤来生存，它是靠知识、聪慧、爱心、良善和勇气来生存的。

这种花有思想、有感情、有笑容，这种花可以经受住风吹雨打的考验，在困难面前它永远不会低下头，它可以用勇气来尝试任何事情。

这种花就是我们——孩子，每一个孩子都是一朵祖国的花朵、一份祖国的希望。

所以我们现在要努力学习，将来才能报答祖国、父母对我们的教育。

我爱我的祖国、家乡。

这篇文章开头运用对比的手法，引出了青少年是永不凋谢的花的主题。文中将将青少年比作祖国的花朵，并拿现实生活中的花与青少年之花做了比较，表达出来青少年的特别。在文末提出了自己的愿望：努力学习，将来报答祖国、父母的养育之恩。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇十一

1、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

2、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简单，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，特别人物语言幽默诙谐，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣。

3、情节生动好玩儿，表达明白完整，也表现出的`聪明，精明，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

4、文章选材别致……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

5、本文主要优点有三：

（1）本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。

（2）结构严谨，重点突出。

（3）语言朴实，简单，流畅，开头和结尾都很自然，确凿。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇十二

1、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

2、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简单，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，特别人物语言幽默诙谐，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣。

3、情节生动好玩儿，表达明白完整，也表现出的`聪明，精明，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

4、文章选材别致……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

5、本文主要优点有三：

（1）本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。

（2）结构严谨，重点突出。

（3）语言朴实，简单，流畅，开头和结尾都很自然，确凿。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇十三

1.找出错别字，并改正在旁边。

2.找出好词好句，画上波浪线.

3.找出不通顺的句子，改通顺。

4.找出用错的标点，并改正。

5.语句(不太)通顺，书写(不太)工整，

6.思路(不太)明了，标点使用(不够)正确，结构(不够)完整，用词(不够)确凿，

7.以时间为序，条理明了地介绍永丰春节的习俗

8.能通过具体的事例表达春节喧嚷的场面。

9.详略得当，写出了春节喜庆的气氛

10.用词确凿，描写生动，反映出传统春节的喧嚷与人们

作文批改评语初中语文作文批改评语篇十四

1.找出错别字，并改正在旁边。

2.找出好词好句，画上波浪线.

3.找出不通顺的句子，改通顺。

4.找出用错的标点，并改正。

5.语句(不太)通顺，书写(不太)工整，

6.思路(不太)明了，标点使用(不够)正确，结构(不够)完整，用词(不够)确凿，

7.以时间为序，条理明了地介绍永丰春节的习俗

8.能通过具体的事例表达春节喧嚷的场面。

9.详略得当，写出了春节喜庆的气氛

10.用词确凿，描写生动，反映出传统春节的喧嚷与人们

作文批改评语初中语文作文批改评语篇十五

1、选材别致，不拘一格。

2、语句通顺，层次明显，结构完整;

(语句通顺，条理明白);

(条理明白，详略得当);

(段落明了，层次明显);

(结构安排合理，按“总——分——总〞来写);(按一定的顺序来写，交代明白了事情的经过)。

3、重视了事件中人物的神态、动作、语言、心理活动的描写，表达了自己的感受。

4、运用多种表现手法，描写生动、形象。

5、说出了自己内心的真实感受，全文围绕“趣事〞展开，描写具体，感情真挚;

(言辞富有感情，表达除了自己的真情实感。)

6、用词确凿，能围绕中心写具体;

(首尾呼应，观点显明，中心突出。)

作文批改评语初中语文作文批改评语篇十六

1、选材别致，不拘一格。

2、语句通顺，层次明显，结构完整;

(语句通顺，条理明白);

(条理明白，详略得当);

(段落明了，层次明显);

(结构安排合理，按“总——分——总〞来写);(按一定的顺序来写，交代明白了事情的经过)。

3、重视了事件中人物的神态、动作、语言、心理活动的描写，表达了自己的感受。

4、运用多种表现手法，描写生动、形象。

5、说出了自己内心的真实感受，全文围绕“趣事〞展开，描写具体，感情真挚;

(言辞富有感情，表达除了自己的真情实感。)

6、用词确凿，能围绕中心写具体;

(首尾呼应，观点显明，中心突出。)

作文批改评语初中语文作文批改评语篇十七

1、表达事情条理明了，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

2、这篇文章以具体的事例，生动幽美的语言，别致别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

3、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴蓄着开心与期盼，真挚感人。

4、语言诙谐好玩儿，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

5、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能难得，给人留下了深刻的印象。

6、文章不长，但过程表达得很明白，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动好玩儿，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

7、文中一系列表现人物动作的动词运用得确凿，衬托手法运用得好。

8、语言简朴，中心明确，构思合理，行文层次明白。

9、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

10、文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将……浮现读者面前。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇十八

1、表达事情条理明了，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

2、这篇文章以具体的事例，生动幽美的语言，别致别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

3、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴蓄着开心与期盼，真挚感人。

4、语言诙谐好玩儿，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

5、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能难得，给人留下了深刻的印象。

6、文章不长，但过程表达得很明白，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动好玩儿，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

7、文中一系列表现人物动作的动词运用得确凿，衬托手法运用得好。

8、语言简朴，中心明确，构思合理，行文层次明白。

9、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

10、文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将……浮现读者面前。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇十九

1、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落明显,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

2、事例表达生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最终,用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

3、描写细腻,生活气息浓重,遣词造句确凿传神。

4、详略得当，主次明显，思路明了。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

5、全文语言生动确凿,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

6、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展（初三毕业班主任评语）开写、以小见大,表现…

7、本文内容生动丰富，语言别致清爽，结构独特合理。

8、运用多种感官,描写十分细心。

9、表达详细具体，细节描写生动逼真，人物特性显明突出，形象饱满，跃然纸上。

10、本文事情过程写得具体,明晰,条理明白、在叙事的同时参与了恰当的心理描写,充分表达了…

作文批改评语初中语文作文批改评语篇二十

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头别致，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了繁杂感情。真实。以写“哭〞开篇，以写“笑〞结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

6、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了，可见你平日很擅长观测，努力吧！争取写出更好的作文。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十明显了，起到总领全文的作用。

9、朴实自然的童心表达在文中，使文章散发着清爽活泼的气息。

10、对试验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章表达了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

作文批改评语初中语文作文批改评语篇二十一

1、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落明显,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

2、事例表达生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最终,用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

3、描写细腻,生活气息浓重,遣词造句确凿传神。

4、详略得当，主次明显，思路明了。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

5、全文语言生动确凿,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

6、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展（初三毕业班主任评语）开写、以小见大,表现…

7、本文内容生动丰富，语言别致清爽，结构独特合理。

8、运用多种感官,描写十分细心。

9、表达详细具体，细节描写生动逼真，人物特性显明突出，形象饱满，跃然纸上。

10、本文事情过程写得具体,明晰,条理明白、在叙事的同时参与了恰当的心理描写,充分表达了…

作文批改评语初中语文作文批改评语篇二十二

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头别致，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了繁杂感情。真实。以写“哭〞开篇，以写“笑〞结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题