中考英语基础知识复习

2011中考英语基础知识复习

一.知识网络

【重点内容概要】

1.形容词、副词的比较级和最高级的基本用法以及比较级和最高级的

规则变化和不规则变化。

2.理解和运用一般讲来时begoingto的用法。

3.提建议的表达方法及答语。

4.表示需要和询问对方和向对方提出建议。

5.一般过去时及其一般疑问句的回答。

6.反义疑问句。

7.介词in,on,at的用法。

8.Therebe结构的一般过去时态。

9.一般讲来时will的用法。

10.感叹句。

11.邀请和应答；打电话；谈论天气、季节；请求许可。

【句型、词组精讲】

1.MayIhaveapieceofpaper,please?请问，能给我一张纸吗？

MayI-?是表示请求对方许可的句型，多用于较正式的场合。

这个句型的肯定回答：(1)Yes,please(2)Certainly.(3)Ofcourse.

(4)Sure.(5)That'sOK/allright.(6)Yes,youmay/can.等。

否定回答是：(1)No,youcant.(2)Certainlynot.(3)Ofcourse

not.

也可婉转地回答：I'msorry,but…或：I'mafraidnot.如：

—MayIborrowyourbike,please?我可以借你的自行车吗？

—Certainly!Hereyouare.(Sorry.1'musingit.)当然可以！

给你。(对不起，我正用着。)

2.Don'tyouusuallycometoschoolbybike?难道你通常不是

骑自行车上学吗？

这是否定疑问句，常用来表示责怪、惊奇、建议等，可译成“难道不……

吗？”回答时若事实是肯定的用Yes（不），若事实是否定的则用

No（是），注意不要受汉语的干扰。如：

一Aren'tyouastudent?难道你不是个学生吗？

—Yes,Iam..（No,1'mnot.）不，我是。（是的，我不是。）

3.Andtheairtodayisniceandclean.今天的空气很清新。

Niceand在英语中是个固定结构，意为“很”、“十分”，相当于very

或quite,其后接形容词或副词，用于加强语气。如：

Thechildisniceandstrong.这孩子彳艮强壮。

4.few/afew/little/alittle

few,afew用于代替或修饰可数名词；

little,alittle用于代替或修饰不可数名词。

afew和alittle的意思是肯定的，表示“一些；有一点儿”；

few和little的意思是否定的，表示“很少、几乎没有”。

5.Whynot?为什么不呢？

“Whynot+动词原形？”虽然形式上是否定的，但它所表达的含义是

肯定的，常用来表示一种建议，语气比较委婉、客气。此句型可看作

是"Whydon'tyou…？”的省略式。如：

Whynothaveaswimnow?(=Whydon'tyouhaveaswimnow?)为

什么现在不游泳呢？

6.It'stimeforclass.该上课了。

"It'stimefor…"和"It'stimeto…”这两个句型都表示“该...

了”或“是……的时候了”。for后接名词、代词或动词的ing形式,

to后接动词。如：

It'stimefor(tohave)lunch.该吃午饭,了.

7.Whataboutaquarterpasttwo?两点一刻怎么样？

Whatabout...?(=Howabout...?)意为“(你认为)...怎么样？

“常用于征求意见、询问情况或提出建议。后接名词、代词或动名词。

8.Shallwegotothepark?我们去公园去吗？

ShallI(we)……?表示建议征求对方意见,意为“我(们)……好

吗？

肯定回答多用:(1)Goodidea.(2)Allright.(3)OK.(4)Yes,please.

等。

否定回答多用：(l)No,thanks.(2)No,pleasedon't.(3)No,I

don'tthink...等。如：

一ShallIopenthewindow?我打开窗户好吗？

一No,thanks.(Allright.)不用，谢谢。(好吧。)

9.Let'smakeitalittleearlier.让我们早一点吧！

⑴Let's……是提建议的一种句式，意思是“让我们……”,Let's

后接动词原形。

肯定回答用Ok!或Allright!等；

否定回答则用No,let,s…….

(2)Makeit是习惯用语，it在这里表示“规定时间”。如：

Let'smakeithalfpastsix.让我们定在六点半吧。

10.infrontof/inthefrontof

infrontof意为“在(物体之外的)前边“，而inthefrontof意

为“在(物体本身的)前部。”表示“在某人前面”要用infrontof

sb.

11.Theymustkeeptheirhandsbehindtheirbacks.Theother

studentsintheclasskeeptheireyesclosed.他们必须把手一直

放在背后。班上的其它学生一直闭着眼睛。

“keep+宾语+宾补”意为“使…保持某种状态”。

其形式有：

(1)keep+宾补+形容词;

(2)keep+宾语+动词ing形式；

(3)keep+宾语+介词短语；

(4)keep+宾语+副词。如：Hekeptmewaitingforanhour.他

让我等了一个小时。

12.Theerasergoesfromonestudenttoanother一firstoneway,

thenanother.橡皮从一个学生手里传到另一个学生手里---先从这

边传过去，然后再从那边传过来。

(1)from…to…从...到：....，通常与基数词或表示时间、地点的

名词以及抽象名词连用。

TheygotoschoolfromMondaytoFriday.他们从这星期一到星期

五去上学。

(2)one•••another---个...另一个....,一个....又一个(总数是

三个以上)

(3)first...then...先...后...

13.find/findout/lookfor

find通常指发现、找到有形的东西，也可指偶然发现某物或某种情况;

findout意为“找到”、“查出”，多指通过探索、观察而发现，通

常带有“经过困难曲折的涵义”；

lookfor则指“寻找”的过程。

14.You'dbetteraskthatpolicemanoverthere.你最好问问那

边的那个警察。

hadbetter为习惯用语，相当于一个情态动词。hadbetter意为“最

好”，后接动词原形，指现在或将来，用于向对方提出建议或劝告。

其否定形式为hadbetternot+动词原形。如：

You'dbetternotstaytheretoolong,你最好别在那里逗留太久。

15.WeliveinaplacecalledGumTree.我们住在一个叫桂树镇

的地方。

aplacecalled,,,=aplacenamed,,,=aplacewiththename…名叫...

的地方，called是过去分词，给前面的名词作定语。如：aboycalled

Tom一个名叫汤姆的男孩。

16.Ihopehe'sbettertomorrow.我希望他明天会好些。

hope是及物动词，意为“希望”，其后可接动词不定式或宾语从句。

如：

Hehopetogoshoppingwithus.他希望和我们一起去买东西。

表示“希望某人做某事"不可用hopesb.todosth.而要用hope

+(that)从句。

如：我希望你来。

误：Ihopeyoutocome.

正：Ihope(that)youwillcome.

17.IswatchingTVtoomuchgoodorbadforyourhealth?过多

的看电视对你的身体有害还是有益呢？

⑴begood(bad)for表示“对...有好(害)处”；begood(bad)

to表示"等……好(不好)"；begoodat意为“擅长……”，”在……

方面做得很好"，相当于dowellino

如：She'sverygoodtous.她等我们很好。

Someareverygoodatboating.有些人擅长划船。

(2)toomuch表示“过多”、“太多”，在句中可作宾、定、表或状

语；而muchtoo表示“太”、“过分”，修饰形容词或副词，作状语。

如：

Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多对你的身体有

害。

Thisquestionusmuchtoodifficult.这个问题太难了。

18.howlong/howoften

howlong意为“多久”、“多长”，用于提问时间或距离的长短。如:

Howlongwereyouawaylastyear?去年你缺席多长时间？

HowlongistheGreatWall?长城有多长？

howoften意为“每隔多久，每隔多长时间”。回答表示程度的频度副

词有sometimes,always,usually,never等或onceaweek,three

timesamonth等。如：

Howoftendoyougotoseeyourmother?你每隔多长时间去看你

的母亲？

此外，howfar意为“多远”（对距离提问）；

howold“多大”（对年龄提问）；

howmany“多少”（对不可数名词数量提问）。

19.What'swrongwithsb/sth.?用于询问某人或某物"怎么了？"

或“某物出了什么毛病？”。

如：What'swrongwithyourwatch?你的手表出了什么毛病？

20.Butweneedsomemore.但我们还需要再准备些。

more表示“另外的、更多的、附加的”之意，可起代词或形容词作用。

其前还可以再加some,alittle,much,many,afew等修饰语。如:

Wouldyou1ikealittlemoretea?你要不要再喝点茶？

当more前有数词时，more和another可进行改写。如：

Iwrotetwomoreletterstoher.我又给她写了两封信。(Iwrote

anothertwoletterstoher.)

L语法精讲】

一般过去时

一、一般过去时的形式

1.动词be的一般过去时态的形式有两种，即was,were。was用于第

一、三人称单数，were用于第一、三人称复数和第二人称单、复数。

Youwereweweretheywere

2.行为动词一般过去时态的形式：动词的过去式，没有人称和数的变

化。

二、一般过去时的用法

1.表示过去某个时间发生的动作或状态，即“一次性的过去动作”。

如：

TheyenjoyedthemselveslastSunday.他们上周日玩得很高兴。

Iwasbusyyesterday.昨天我很忙。

2.表示过去经常或反复发生的动作。如：

Weoftenwalkedintheeveningwhenwelivedinthecountrylast

summer.

去年夏天我们住在农村，傍晚常出去散步。

三、一般过去时的时间状语

1.由副词yesterday或由yesterday开头构成的短语：yesterday

morning/afternoon等。如：Wheredidyougoyesterday?昨天你

去哪儿了？

2.由“last+表时间的名词”构成的短语：lastweek,lastyear等。

如：Ireceivedtwolettersfrommyhomelastmonth.上个月我

收到两封家信。

3.由"时间段+ago”构成的短语：amomentago,anhourago等。

如：Theylefttwohoursago.他们两小时以前离开了。

4.由“介词+时间名词”构成的短语：in1998,onMonday,onApril

12等。如：Napoleondidin1821.拿破仑死于1821年。

5.其它词或词组：then,justnow等。如：Thescientistslivedin

Chinathen.当时这些科学家住在中国。

将来时表示法

一般将来时表示在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。表示“将

来”的句式很多，常用的句式及用法归纳如下：

一、begoingto+动词原形（专题与will的区别）

1.这种结构表示主体现在打算在最近或将来要做某事。这种打算往往

是事先考虑好的。如：

MybrotherisgoingtolearnEnglishnextyear.我哥哥准备明

年学英语。

IamgoingtomeetTomatthestationatsix.我六点钟要至U火

车站去接汤姆。

2.这种结构还可以表示说话人根据已有的迹象认为非常可能即将发生

某事。如:

Lookattheseblackclouds---itisgoingtorain.看这些乌云

——要下雨了。

I'mafraidI'mgoingtohaveabadcold.恐怕我要得重感冒了。

注意：

1.如果begoingto后接的是形容词或副词（there）时，其后应加

上be,然后再接形容词或副词。如：I'mgoingtobebusythisSunday.

这个星期天我很忙

2.therebe句型也可用于这种句型中，但there不能和have连用。

如：ThereisgoingtobeanEnglishfilmthisevening.今天晚

上有一场英文电影。

二、shall/will+动词原形。在书面语中，第一人称常用shall,但在

口语中，所有人称都可用will.

1.will/shall均可表示单纯的将来。如：Theradiosaysitwillbe

cloudytomorrow.收音机报道明天多云。

2.表示预料中将要发生的动作或情况。如：You,11feelbetterafter

havingthismedicine.吃了这药，你就会感到好些的。

3.will表示人的主观意愿，它带有浓厚的感情色彩。如：Comeearlier

tomorrow,orIwon'tletyouin.明天早点儿来，否则我不让你

进来。

4.在问对方是否愿意或表示客气的邀请或命令时，常用willo如：Will

yougotoseeafilmwithus?你愿意和我们一起去看电影吗？

5.shall表示建议或征求对方的意见。如：Shallwegoateight?我

们八点去好吗？

6.表示不以人们的意志为转移的规律。如：Heisfourteenthisyear,

andhewillbefifteennextyear.他今年十四岁，明年十五岁。

三、come,go,leave,fly,begin,arrive等表示位置转移的动词用

现在时行时表示将来的动作。如：

Mr.LisaysheisleavingforBeijingtomorrow.李先生说他明

天将去北京。

Thesportsmeetingisbeginningatthreethisafternoon.运动

会将于今天下午三点开始。

四、在条件、时间状语从句中用一般现在时表示将来的动作。如：

Ifitdoesn'train,theywillclimbahilltomorrow.如果明

天不下雨，他们将去爬山。

I'11writetoyouassoonasIarrivehome.我一至U家就给你写

信。

五、come,go,start,leave等动词的一般现在时也可以表示将来，

它是用来根据规定或时刻表示一定会发生的动作或状态。与现在进行

时态一样，一般现在时主要用于往返动作。如：

Thetrainleavesattwoo'clockp.m.火车下午两点钟开。

ThenewtermstartsatthebeginningofSeptember.新学期将于

九月初开始。

注：表示往返和位置转移动词的一般现在时和现在进行时都可以表示

按计划安排将要发生的事，但一般现在时表示“不可改变或不可随便

更改的事件或计划”，所以常用于时刻表；而现在进行时表示将来“按

计划安排的事可能会改变”。

六、用“情态动词+动词原形”也可表示将来。这种形式一般用于比较

明显的表示将来的时间状语的句子中。如：Youmustgetupearly

tomorrow.你明天必须得早起。

七、用"hasbetter+动词原形”也可以表示将来。如：You'dbetter

gotoseeyoursisternextweek.下周你最好去看看你妹妹。

使用比较等级应注意的事项

1.注意错用比较等级的构成。

1）他比我走得慢。

误：HewalkssiowlierthanI.

正：HewalksmoreslowlythanI.

有些双音节形容词(副词)，可在词尾加-r(-er),-st(-est)构成比

较级和最高级。如：happy,dirty,clever等。但以"ly”结尾的副

词，除了early外多在其前加more,most构成比较级和最高级。

2)游泳是我最喜爱的运动。

误：Swimmingismymostfavourite.

正：Swimmingismyfavouritesport.

有些形容词，本身表示的程度就已达到“极限”，或者无法再比较，

所以没有比较等级形式。再如:full,empty,whole,afraid,round,

living,dead等。

2.注意比较对象前后的一致。

比较级中，比较的双方必须是同一类的人或事物，非同类的事物是不

能进行比较的。如：

我的自行车比你的自行车便宜。

误：Mybikeischeaperthanyou.

正：Mybikeischeaperthanyours

在比较级中，比较的双方虽属同类，但相比较的事物为了避免重复，

than后面的比较对象常用that,one,those或ones代替前面出现的

比较对象。如：

北京的冬天比上海冷。

误：Inwinter,theweatherofBeijingiscolderthanitof

Shanghai.

正：Inwinter,theweatherofBeijingiscolderthanthatof

Shanghai.

3.注意比较范围中的“包括”与“不包括”。

在同一范围内比较时，必须把主体排除在被比较的对象之外。如：

吉姆比班里的其他任何学生都高。

误：Jimistallerthananystudentsinhisclass.

正：Jimistallerthananyotherstudentinhisclass.

4.注意比较级、最高级前定冠词the的使用。

形容词比较级前一般不用定冠词，但句中若有“ofthetwo”结构，

表示两者“较...的一个“时，要加定冠词the。如：Heisthetaller

ofthetwo.他是两人中个子较高的一位。

5.注意比较等级前修饰词的使用。

比较级前不可用very,quite,too等词来修饰，但可以用表示比较程

度的much,alittle,abit,even,still等副词来修饰。如：

Thisbookismuchthickerthanthatone.这本书比那本书厚得多。

Yesterdaywasalittlecolderthantoday.昨天比今天有点冷。

另外，名词短语也可修饰比较级,说明程度。如：I'mthreeyearsother

thanhe.我比他大三岁。

二.考试热点

1.一般将来时begoingto的用法，通过对话询问对方的计划、打算,

并提出各种建议，学会提建议的表达方法。

2.形容词的比较级和最高级以及它们之间的句型转换，能修饰比较级

的词。

3.在交际运用中考查表计划、打算、询问及建议的用法。

4.一般过去时。

5.各种情况的翻译疑问句。

6.邀请、请求许可、打电话及写电话留言和谈论天气。

主要考查题型：选择填空，句型转换题，口语运用题，书面表达题。

三.重、难点突破

1.比较级用于两者间的比较；有比较连词'than则要用比较级。在运

用比较级时应注意以下几方面：Dalittle,abit,much,even,still

可以修饰比较级；以加强语气，而ver不能修饰比较级。2）进行比较

时，要注意比较的对象、比较的范围是否一致。

2.最高级用于三者或三者以上的比较，一般有in...或of...,among...

之类的词。形容词最高级前应带the,而副词最高级前的the可省略。

3.最高级和比较级常进行转换。最常见的转换句式是：最高级转为比

较级,即“...thananyother.结构。

4.提建议的常用句式：

(1)用"Shallwe/L..?”句型。其意思是“…...好吗？”主要用于

提出某种建议或征求对方意见，多用于第一人称。常用Goodidea回

答。

(2)用"Let's+动词原形”句型。在表示“建议”时包括对方在内，

意为''咱们.....吧！”有时还可以在句尾加上"Shallwe?”通常用

OK回答。

(3)用“Whynot+动词原形”句型。意为“为什么不.....？"它常用

Allright回答。

(4)用“hadbetter+动词原形”句型。其意是“最好.....”，表建

议或劝告。

(5)用"How/Whatabout+doing/名词”句型。

5.一般过去时是非常重要的一个时态，在书面表达中，使用很广。一

般过去时的运用要掌握其构成和常用时间状语。它的构成可分为两种

情况：

1)主语+谓语be(was/were)+其他。其否定和疑问的构成分别为：主语

+wasnot/werenot+其他。Was/Were+主语+其他？

2)主语+行为动词/连系动词的过去式+其他。其否定和疑问的构成分

别为：主语+didnot(didn,t)+谓语动词的原形+其他，Did+主语+谓

语动词的原形+其他？此处关键是谓语动词要用原形。

动词变过去式，有规则动词和不规则动词之分，需要区分牢记。

常见的过去时间状语有：yesterday,last+时间名词，时间段+ago等。

6.关于begoingto与will。

这两者都表示将来，begoingto常用来表示打算，计划、决定要做的

事情或根据某些现象或征兆预测即将发生的事。在表示意图或即将发

生某事时可与will互用，但下列情况常用will或shall而不用be

goingtoo

1）表带意愿色彩的将采。

2）问对方是否愿意，或表示客气的邀请或命令。

3）表示建议或征求意见。

7.反意疑问句。反意疑问句是在陈述句后面加上一个简短的附加问句。

其用法如下：

1）若前面的陈述句是肯定式，后面的附加问句用否定形式，反之，要

用肯定式。简言之，前肯，后否：前否，后肯；前名（词）后代（相应代

词）；前代后代，时态一致。若陈述部分为therebe句型，其后部分

要用thereo

2）当反意疑问句的陈述部分含有few,littleno,never,hardly等

词时，附加部分要用肯定式。

3）对于反意疑问句的回答，要根据实际情况回答，若事实是肯定的，

要用yes,事实是否定的，要用no,在译成汉语时要注意。如:

Thereisnowateronthemoon,isthere?月亮上没有水，是吗？

No,thereisn,t.是的，没有。（注：月亮上没有水是事实，故不能

回答为Yes,thereis.）

4）祈使句的反意疑问句除Let's...,shallwe?外，其余的附加问句

均为will、youo

8.感叹句，感叹句根据感叹部分可分为两种类型：

l）How+形容词+主语+be!或How+副词+主语+动词！

2）Whata/an+形容词+可数名词单数+主+谓！或What+形容词+复数名

词（或不可数名词）+主+谓！

9.交际用语项目

1）CouldIspeakto...,please?是打电话常用语，若接电话的是

所找之人时，用Thisis...speaking或to..speaking或Speakingo

若接电话不是本人时，可以说Sorry,he/sheisouto或Holdona

moment,pleaseo/Onemoment,pleaseo

2)Isthat...?或Isthat...speaking?是在电话上询问对方是谁。

3)Wouldyouliketo...?是邀请别人。同意即以Idliketo回答。

若不能应允，则可以用Idliketo,but...婉拒。

4）在表示对别人答谢时，常用如下的答谢语：

①That，sallright.②That，sOK.③It，sapleasure.④With

pleasure0⑤It'smypleasure.⑥Notatall.⑦YoureWelcome

四.典型例题

【例1】Thereisgoingtoasportsmeetinginourschool

nextweek.

A.beB.haveC.openD.hold

分析此题考查学生句子中的词语搭配。"举行运动会”为holdasports

meeting,但句中有“there”一词，决定要用therebe句型，表示“某

时有……”，虽然have也有“有”的含义，但它是“（某人/某物）

有”故本题答案为A。

[例2]Ofalltheshoesinyourshop,isthispairone?

A.verygoodB.muchbetterC.acheaperD.the

cheapest

分析此题考查学生形容词比较等级的用法。因为句中有“Ofallthe

shoes"这个表示最高级的范围的短语，所以答案应选D。

【例3】选出与句中划线部分意思相同或相近的词或短语。

1)一Shallwemeetateight?一Letsmakeitaquarterearlier,

A.tenminutesB.fifteenminutes

C.halfanhourD.anhour

2)He'sgoingtoLondonbyair.

A.byplaneB.byshipC.bycarD.by

train

分析此题考查学生对英语词汇的理解。aquarter“一刻”

就是十五分钟fifteenminutes。byair就是乘飞机byplane,所以

两题答案为B和A。

［例4］Iopenthewindow?Itssowarmhere.

A.MustB.WillC.ShallD.Would

分析此题考查学生对助动词、情态动词的理解。will,shall,would

都有征求对方意见之意，语气都很委婉、客气，但它们接的人称代词

不同。will,would常接第二人称you,shall接第一人称I和we。故

此题答案选Co

［例5］Hedoesn'tknowEnglishbecausehehasstudiedit

foronlyweeks.

A.much,afewB.little,fewC.few,alittleD.

afew,alittle

分析此题考查学生对little/alittle,few/afew的理解。a

little/little修饰不可数名词，afew/few修饰可数名词。而alittle,

afew表示“有点，少数几个"，在句中有肯定含义；little/few表

示“少数”，“几乎没有”在句中有否定含义。此题中English是不

可数名词，weeks是可数名词，所以答案为A。

【例6］改写句子。

Wehaveaclassmeetingonceaweek.

doyouhaveaclassmeeting?

分析此题考查学生对疑问词的正确理解和运用。onceaweek“一

周一次“，表示动作的频率次数，而howoften正是针对动作的频率、

次数提问的疑问词，故该两空格填Howoften。

【例7】Petercollectedsomeoldcoinstwoyearsago.（改为否

定句）

Petercollectoldcoinstwoyearsago.

分析此题考查学生对一般过去时句型的转换。一般过去时的句子在

改一般疑问句和否定句时要借助动词did,而且句中的some在否定句

中要改为any,所以两空应填出didn't,any0

【例8】Eatingmorevegetableswillkeepyou.

A.healthB.fatC.weakD.healthy

分析此题考查学生对语句的理解及keep一词的用法。“多吃青菜”

不会使人"胖"或‘'体弱"，故B、C两答案不能填。而keep是“使……

处于某种状态"。keepsth.+形容词。A答案health是名词，不能选,

所以只有healthy（形容词、健康的）才行。

[例9]Wedoeyeexerciseseveryday.（改为一般疑问句）

youeyeexerciseseveryday?

分析此题考查学生do作实义动词、助动词的用法。句中doeye

exercises中的do是实义动词“做”之意。将此句改为一般疑问句要

借助助动词do,而实义动词do也不能少，所以两格应填Do,doo

【例10]Bruce,Lookatyourdirtyshoes.Youdbetter

themrightnow.

A.washedB.washingC.washD.towash

分析此题考查学生对You'dbetter习惯用语中的用法。You'd

better意思是“你最好……”后面接动词原形。故此题答案选C。

【例11】（广州市，2003）Nowtheairinourhometown

isthanitwasbefore0Somethingmustbedone.

A.muchbetterB.moreworseC.morebetterDo

muchworse

思路分析此题考查形容词比较级的用法，由more不能修饰比较级

可以排除B、C,由"Somethingmustbedone"（必须采取措施）知，情

况不好，故选D。

解后反思能修饰比较级的常见词有：much,alittle,abit,even,

still,any等。

【例12］（南宁市，2003）DoyouthinkanAmericanfilm

tomorrow?

A.isthereB.theresgoingtobeC.willthere

beD.theresgoingtohave

思路分析此题考查therebe句型的用法及宾语从句的语序。故A、

C可以排除。而therebe句型的将来时结构应是therewillbe或there

is（are）goingtobe...所以本题正确答案为B。

解后反思在therebe句型中不能出现have的各种形式。

【例13］（上海市，2003）—isitfromourschoolto

LupuBridge?

----AbouthalfanhoursbusrideoShallwegoandvisitit?

A.HowlongB.HowoftenCHowfarD.Howmuch

思路分析本题考查疑问词的用法。howlong指时间长短，如two

days；howoften问频率，如threetimesaday；howmuch问（不可

数）多少；而howfar问距离，而本题halfanhour'sbusride指

的是距离，故选C。

【例14］（桂林市，2003）Couldyoutellmeifthereisaflightto

thecapital----March,25th?

A.inB.onC.atD.of

思路分析此题考查介词与时间搭配的用法。in不与具体日期连用，

但它：可以与时间段、季节、年连用；at与时间点连用，of不与时间

连用，而on与具体日期

连用，故选B

解后反思on与时间的连用，有如下几种情况:

1)on月+日/on+日期

2)on+星期/on星期+morning/afternoon/evening

3)Ona+修饰词+morning/afternoon/evening/day

4)onthemorning/afternoon/eveningof月、日。

【例15】(桂林市，2003)heatthisschool

lastterm?---Yes,Ithinkso,

A.Did,studyBoDoes,studyC.Was,studyD.Did,

studied

思路分析此题考查一般过去时的一般疑问句的用法。由lastterm

知B可以排除，而study是行为动词，其疑问句要借助助动词did且

助动词后的谓语动词要用动词原形，故选A。

【例16](昆明市,2003)HehasnevervisitedtheGreatHallofthe

People,?

A.hasn'theBohasheC.doesheD.doesn'

the

思路分析此题考查反意疑问句，由前后时态要一致的原则，选项D、

C可排除，又never意为“从不''，故选B。

解后反思弄清反意疑问句的特点是解题关键。

五.强化训练及答案（BookIIUnits1-14）

I.词汇A）根据句意或汉语提示完成句子。

1.____isthesecondmonthofayear.

2.Herfatherworkina______.（医院）

3.Doyou______histelephonenumber?（记得）

4.Thetwinssitintherow.（前面的）.

5.Therearesixtyinanhour.

B）用括号中所给词语的适当形式填空。

6.Thestudentsranoutoftheclassroom.(quick)

7.Decemberisthemonthofayear,(twelve)

8.Areyougoodatbasketball?(play)

9.Theyallgotoschoolon_____.(foot)

10.Thefarmersarebusyonthefarm,(work)

C)根据划线部分的意思，选出与其意思相同或相近的选项。

11.SheisthestudentcalledMary.

A.withanameB.withthenameC.hasthenameD.

withname

12.Thissweaterlooksnice.Iwanttotakeit.

A.sellB.borrowC.useD.buy

13.They'dliketostayhereforafewdays.

A.alittleB.manyC.someD.alotof

14.What'swrongwithyourTVset.

A.thematterB.troubleC.worstD.thebadthing

15.Longlongago,there1ivedapooroldmaninthevillage.

A.hadB.tookC.stoodD.was

II.单项选择

16.Doesyoursisterenjoy_themusic?

A.listeningB.tolistenC.listeningtoD.to

listento

17.Reading_____thesunisbad____eyes.

A.under,toB.under,forC.in,toD.in,for

18.Pleasegiveme

A.twopieceofredpaper.B.twopieceofredpapers

C.twopiecesofredpaperD.twopieceofredpapers

19.There's___teainthecup,isthere?

A.afewB.alittleC.fewD.little

20.Whynotoutsidethezoo?

A.meetB.tomeetC.meetingD.met

21.Mr.Johnson_____Tokyoyesterdaymorning.

A.getB.arrivedC.reachedD.reachedin

22.Doyouknowthewaythepostoffice?

A.ofB.toC.forD.with

23.She____anewwatch.

A.needstobuyB.needsbuyingC.need

buyingD.needtobuy

24.—Don'ttheycomebybike?—.

A.Yes,theydon'tB.No,theydoC.Yes,they

are.D.No,theydon't.

25______deliciousfoodtheyare!

A.HowaB.WhataC.HowD.What

26.Chongqingisbiggerthan___inChina.

A.allthecitiesB.anycitiesC.anyother

cityD.anycity

27.Herbrotheristhanshe.

A.morestrongerB.muchstrongerC.much

strongD.verystronger

28.She'scomingback____twoday.

A.afterB.inC.laterD.behind

29.一WhendidyoucometoLinfen?一.

A.Fortwoweeks.B.Intwoweeks.

C.Twoweekslater.D.Twoweeksago.

30.areyougoingtothezoo,bybikeorbybus?

A.HowB.WhyC.WhatD.Whichway

III.补全对话

选择正确的答案补全对话

A：Excuseme,sir.

B：Yes?—31

A：___32___methewaytotheraiIwaystation?

B：Well,godowntotheendofthisstreetandthenturnleft.

―33―

A：Isitfarfromhere?

B：Ithinkso.

A：CanItakeabus?

B：Yes,—34—

A：Oh,yes.Thanksalot.

B：35

31.A.Whatdoyouwanttodo?B.Letmehelpyou.

C.WhatcanIdoforyou?D.Whatcanyoudoforme?

32.A.CanyoucallB.CanyousayCDoyouhelpD.

Canyoutell

33.A.Therailwaystationisnew.B.TheraiIwaystation

isonyouright.

C.Therailwaystationisfar.D.Therailwaystation

isbeautiful.

34.A.there'sabusstopoverthere.

B.there'sapolicemanoverthere.

C.there'remanypeopleoverthere.

D.thereJsarailwaystationoverthere.

35.A.Allright.B.Fine,thankyou.C.That'sall.D.

You'rewelcome.

IV.句型转换，每空一词。

A）完成句子，使上下两句意思一致。

36.Shewenthomeonfootyesterday.

Sheyesterday.

37.Ilikethebusylife.

Iliketo.

38.Whatisyourfavouritesport?

____isyourfavourite?

39.SheoftenhelpsmewithEnglish.

SheoftenhelpsmeEnglish.

40.Therewasnorainlastweek.

Itlastweek.

B）按要求进行句式转换。

41.Shehadsomebreadthismorning.（一般疑问句）

Didshe__________breadthismorning?

42.Heputtheeggsinthebasket.（对划线部分提问）

heputtheeggs?

43.Hersisterisacarefulgirl.（改为感叹句）

________hersisteris!

44.Isthataphotooraknife?（变为复数形式）

Arethoseor?

45.Hewritesalettertohisparentseverymonth.（改为现在

进行时）

Healettertohisparentsnow.

V.完成下列句子，每空一词。

46.我刚做完作业。

Imyhomeworkjustnow.

47.做眼保健操对眼睛有益。

eye_____isgoodforeyes.

48.这个筐比那个筐重得多。

Thisbasketisthanthatone.

49.昨天晚上你没看电视吗？

youTVlastnight?

50.我想你吃得太多了。

Ithinkyouareeating.

VI.完形填空。

通读下面短文，掌握其大意，然后从51-60各题后A、B、C、D四个选

项中选出一个最佳答案。

Smallcarsmaytaketheplaceof（代替）bigcarsinthefuture

（将来）.Thereis51foronlytwopeopleinsuchacar.Ifeveryone

—52_suchacar,therewillbelesspollution（污染）_53_the

air.Therewillalsobemorespacefor54carsincities,and

thestreetswillbelesscrowded（拥挤）.Thelittlecarswill

cost_55_less.Drivingwillbe_56_,too,asthoselittlecars

cangoonly65kilometresanhour.Ifbigcarsarestillused

alongwiththesmall_57,twokindsofroadswillbe_58inthe

future.Someroadswillbeused_59thebig,fastcars,and60

roadswillbeneededfortheslower,smallerones.

51.A.seatB.placeC.aroomD.space

52.A.pullsB.ridesC.drivesD.pushes

53.A.atB.inC.forD.on

54.A.parkB.parkingC.stopD.stopping

55.A.muchB.manyC.moreD.lotsof

56.A.dangerousB.safeC.saferD.worse

57.A.oneB.onesC.seatD.seats

58.A.neesB.needsC.needingD.nee