八年级下册语文期中考试的试卷分析

八年级下册语文期中考试的试卷分析

本次考试是市统一命题，考试范围是八年级下册1、2、3、单元的内容。本试卷以“注意双基，突出沟通表达，侧重综合力量”为宗旨，对学生的语文素养进展全面的考察。

今年期中考试的试卷，还是以A、B卷的类型消失。我校初二年级的1—4、6班考的是A卷，其余的七个班考的是B卷。综合两张试卷，很大程度上是一样的，只是文言文和现代文阅读（一）所提问的问题略有不同。现将两卷综合做一下分析：

二．试题分析

1．试题构造

本套A、B试题共三大局部19小题，第一局部积存·课本稳固（40分），其次局部探究、阅读鉴赏（20分），第三局部制造·表达共享（40分），试卷总分值100分，120分钟完成。

2．题型分析

第一局部积存·课本稳固共8小题，1小题侧重对字的音、形、义的考察和修辞手法的运用，得分率较高。2、3小题主要是对课文内容的理解，得分率也比拟高，B卷第2小题出题错误导致没有正确选项；第4小题古诗词背诵默写的考察，个别同学由于写错别字，得分很高，5小题是口语交际题，涉及流行的网路流行用语，贴近学生生活实际，学生都能依据所问的问题答复；第6小题是综合性学习，把《鸟》的专题和报刊结合起来，A、B卷有些同学没能用简洁的语言来答复，也丢了一点的分数，B卷的学生还消失审题不清以致答非所问。第7小题是古诗鉴赏――《天净沙·秋思》，A卷学生两小题中第一小题得分率很高，而其次小题A、B虽然问题不同，但都消失学生理解不深刻，所以丢了肯定的分数和答题不完整。第8小题是文言文阅读――《陋室铭》，由于平常加强训练的缘由，A、B卷考生此题总分值率很高，本年级科任教师认为B卷最终两问题比A卷稍难。

其次局部探究、阅读鉴赏（20分），A、B卷第一语段都是选自课内阅读（《敬业与乐业》），两卷所提的”问题除了第一小题，其他的根本一样。所提的问题有肯定的深度，学生在此题上丢分许多，主要在于学生概括的不够详细凝练，审题不清，主要还是表达方面的问题，B卷第一小题主要考察学生的词语积存状况，有较多学生此题失分。其次语段是课外阅读，与第一语段相比，此题丢分状况就少一些，但第14、15、17小题主要是学生审题不清，读题不仔细，教师讲授的不全面，也导致局部失分。

第三局部制造·表达共享（40分），以“我的最爱――”为题，由于此次作文在体裁、内容方面都没有设置提示，同时又没审题上的障碍，所以学生自由发挥的空间就更大了。因此，这次作文离题状况几乎没有，A卷平均分数都在32分左右。

三．对今后教学的几点建议

1．要进一步加强根底学问的教学

语文成绩的好坏，语文力量的凹凸，在很大程度上取决于积存是否厚，根底是否牢。虽然本次考试学生的第一局部题得分很高，但我们要把握课标要求，夯实根底学问，留意语文积存，尤其是对常见字词和古诗文的积存，重视常见语文学问的积存和应用，同时还要留意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。

2．加强阅读，提高阅读力量

在阅读教学中要留意培育学生整体感知文章的力量，同时留意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的力量。在平常的教学中重视对文本理解的同时还要留意方法、思维的训练，也要重视根本技能的把握，要教给学生良好的阅读习惯和阅读方法：先整体把握文章，然后，依据题目要求，进展筛选、归纳、整合、表达。使学生清晰阅读理解中不管什么题目都应在文本去查找答案，要联系上下文去推敲，做到词不离句，句不离篇，切忌凭空乱想。

3．重视写作训练，提高学生审题力量和书面表达力量

写作力量不是天生