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文档简介

器设计 控制技术课程设计报告 1、设计目的及要求设计的目的 (1)结合实际抢答器的工作情况,设计抢答器信号控制原理设计,掌握复(2)进一步熟悉控制系统设计中元器件选型,及组态环境下控制系统仿真(3)提高理论知识工程应用能力、系统调试能力、分析问题与解决问题的任务要求 (3)抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮,锁存相应的编号,并 (4)抢答器具有定时抢答功能,,且一次抢答的时间由主持人设定(如音,声响持续的时间0.5秒左右。 (5)参赛选手在设定的时间内进行抢答,抢答有效,定时器停止工作,显编号和抢答的时间,并保持到主持人将系统清除为止。 2、设计方案显显示器显示所剩时间管显示主持人先按下抢答开始按钮,显示器开始显示倒计时(假设设定为50秒)同时扬声器发出声响(用报警指示灯1亮代替扬声器)提示开始抢答。在抢答的 器)。选手抢答实行优先锁存,其余选手抢答无效,优先抢答选手的编号一直止抢答。设计流程如下图2所示。 号 表1本系统所用的元器件元器件名称量报警灯按钮开关定时继电器七段数码管343干AABGCDEF竞赛抢答器有10个输入信号(即10个按钮),10个输出信号(即7个灯抢答器对时间间隔的要求很高,而且多在会议、答辩赛等一些正规的需要进行抢答的场合中使用,所以对设备的精准性和可靠性要求很高。为此,我们对将采用的控制系统进行了全面的分析对比。可编程控制器(PLC)是由工业 答器的输入输出端口的数量进行分设计输入端口输出端口X0X1X2X3X4X5X6X7复位按钮开始抢答按钮Y0Y1Y2Y3Y4Y5Y6Y7赛选手的按钮,然后将信号传递给信息分析中心(PLC),PLC将根据信号作ABCDEFGC13、程序设计4、系统调试及分析出 化,一组用来控制和表示个位的数值变化,但是在仿真的过程中,发现个位和十位数的定时时间相差越来越大,往往个位还没有减到零,十位就开始变。主要原因是因为两组定时时间虽然相同,但是程序在执行的过程中由于命答按钮设计时,在开始时忽略了开始按钮的自锁功能,经过对抢答器功和理解,认为抢答按钮不是开关类型的,必须要进行自锁。在最后结图19抢答时间到5、设计心得体会,调整设计思路,不断的仿真去查找自己的问题,最终成。的过程中遇到了各种各样的问题。刚开始,对于设计思路楚,用一个下午去设计顺序控制图。但是,抢答器不适合用顺序控抢答器是所以同步进行抢答的,没有优先顺序,顺序控制需要并行很条件。而在设计的过程中,每位选手的抢答是同步的,并且不是相互控制是单独对每一位选手进行设计不但会显得程序太过复杂,而且由抢答之间是有相互干扰的,这样设计很难实现任务的完成。在请教过 和两组数据来分别记录十位和个位数值是很不准到软件编程和程序调试都有不有的资源,向老师请教,向同学询问,包括上网查我们,但是还是走了很多弯路。我发现,即使平时准备,但是在实际接触到后却发现还是有很多的困问题很不全面,自己的专业知识掌握的很不,不过通过自己的不断学习与复习,最终完成的持此课程设计。我的学习和使用,这次通过学习,在一定的程度上使我对软件的学习的提高。还有在知识方面,有了更深入的理解,对一些之前没有注 参考文献[5]谢克明、夏路易.可编程控制器原理与程序设计[M].北京:电子工业出版M,

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