回信勉励北京师范大学“优师计划”师范生到祖国和人民最需要的地方去学习心得3篇

回信勉励北京师范大学“优师计划”师范生到祖国和人民最需要的地方去学习心得近日，习近平回信勉励北京师范大学“优师计划”师范生到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。一声“到祖国和人民最需要的地方去”，言简意深、极具力量、直指人心，饱含着总书记深厚的家国情怀与殷切嘱托。党员干部想不想到祖国和人民最需要的地方去，考的是党性，验的是担当，检的是能力；在祖国和人民最需要的地方，能不能吃苦、愿不愿付出，不在于他说得有多好、调门有多高，而在于他是不是为了党和人民的需要舍生忘死，是不是做到事不避难、义不逃责，是不是在大是大非面前敢于亮剑、在利益诱惑面前经受考验、在危难险重时刻挺身而出。习近平总书记强调的“到祖国和人民最需要的地方去”，既是行动的“宣言书”，更是前行的“军令状”，新的赶考之路，广大党员干部要念兹在兹、践之行之，努力用双手托举梦想、用汗水赢得掌声，交出一份让党和人民满意的“赶考答卷”。到祖国和人民最需要的地方去，就要有召必回、有令必行，根植“虽九死其犹未悔”的忠诚之魂。“天下至德，莫大乎忠。”岁月无声，见证着无上信仰；时间无痕，镌刻下初心力量。1956年，几千名交大师生响应党的号召，满怀报国热情奔赴西北建功立业，孕育了可歌可泣的“西迁精神”；全国劳动模范“雪域信使”益西卓嘎时时放心不下草原牧民的“需要”，默默坚守高原15载；“第一书记”沈浩甘愿舍弃省厅职位俯身基层，全心全意为小岗，誓要干出真业绩……他们为了祖国和人民的需要，与党同心、与祖国同行、与人民同向，用实际行动生动诠释了“哪里有事业，哪里就有爱，哪里就是家”。党员干部应始终牢记“国之大者”，胸怀“两个大局”，主动躬身大局大势、自觉挺膺大事大责、坚决明辨大是大非，时刻对标对表、紧跟紧随党中央关心的、强调的，做到心中有数、眼里有光、手上有方、脚下有路。要善于用党的创新理论武装头脑、用党的历史成就振奋精神、用党的实践经验指引方向，坚持勤学勤悟、真学真懂，不断从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰，让爱党爱国爱人民的情感更为厚重、更显底气、更加持久，不断擦亮“国之所需，我之所向”鲜明底色。到祖国和人民最需要的地方去，就要不介路远、不避事难，鼓足“业无高卑志当坚”的克难韧劲。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”热播剧《山海情》真实记录了东西部对口扶贫协作的闽宁情谊，一代代福建扶贫干部不惧路远、无畏事难，用点滴韧劲、蓬勃闯劲迅速打开了局面、打赢了脱贫攻坚战。也让我们坚信，只要强国为民的志向弥坚，可为时代必能大有作为，所在之地皆可闯出天地，所做之事也必将万事有成。但是，干事创业不该分远近、不应计难易、不能念大小，古语云：“路虽迩，不行不至；事虽难小，不为不成”。有的干部奋战在他乡，但他乡虽在远方，远方也是故乡，应沉得下心、稳得住神、屏得了气；难事虽是困难，但困难也是成长，要经得起折腾、受得了考验、扛得住摔打；小事虽然繁琐，繁琐不是“枷锁”，要耐得住性子、迈得开步子、找得出路子，努力在“第二故乡”干出“第一业绩”，把群众小事当成自己大事，把工作的绊脚石变成前进的垫脚石，一锤接着一锤敲、一件接着一件干，一棒接着一棒跑，努力让青春之花、奉献之花绽放在祖国和人民最需要的地方。到祖国和人民最需要的地方去，就要勤洒汗水、苦练本领，肩负“吾将上下而求索”的干事之责。“心有所向善作为，勤于耕耘自成辉。”党员干部作为党和国家事业的中坚力量，理应干事担事、为民造福，而不能为官不为、做官享福。无论是县委书记的榜样焦裕禄、太行山“新愚公”李保国，还是“七一勋章”获得者黄文秀、心系群众的廖俊波，他们都能在祖国和人民最需要的地方发光发热、实干苦干，成为了让党和人民满意的好公仆、好榜样。事实证明，苦干实干才是最朴素的“成功学”，也是成就灿烂人生的“通行证”。党员干部凡事要动起来、干在前，多务善政功，多做利民举。一方面，要心怀“想干事”的自觉性、紧迫感，拒绝“眼高手低”“眼黑手摊”，克服“决而不行、说而不做”倾向，涵养“时不我与、只争朝夕”自觉，保持“一日无为、三日难安”的紧迫感，立足于干、着眼于实，把发展的大事办好，把改革的难事办成，把为民的实事办实，坚决防止小事拖大、大事拖“炸”。另一方面，要锤炼“干成事”的真功夫、硬本领，不当“温室里的花朵”，甘做“风雨中的大树”，努力在多岗锻炼、调查研究中壮筋骨，在担当作为、解决问题中长才干，在倾听民声、纾解民忧中提升群众工作本领。＠党员干部，步履坚实、步伐坚定、步步为营，到祖国和人民最需要的地方去吧！继续在平凡的岗位上书写不平凡，于无声的奉献中收获掌声，努力创造出不负新时代、不负党和人民的真业绩、好业绩。回信勉励北京师范大学“优师计划”师范生到祖国和人民最需要的地方去学习心得2022年9月7日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平回信勉励北京师范大学“优师计划”师范生，到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。习近平在回信中说，入学一年来，你们通过课堂学习和支教实践，增长了学识，开阔了眼界，坚定了到基层教书育人的信念，我感到很欣慰。不论是在基层沃土上遇到的“师者”，还是身边的“时代大先生”，他们样貌百变、性格丰富多样，他们无私奉献、春风化雨……9月10日，我国第38个教师节，一起来听听他们的故事。在基层这本无字之书中，感受“基层之师”的魅力。湖南省永州市蓝山县委组织部雷晴与“扑克脸”印象中您总是沉默寡言，稀疏的头顶下方摆着一张严肃的“扑克脸”，缝缝补补的中山装穿在身上，永远都整洁平整。初见时，以为这种冷漠的“老古板”大家都避之不及，没想到您人缘极好。我百思不得其解，这是怎么做到的？经过多方“调研”和您的言传身教，终于有了一点答案。您总是严格要求我用心工作。您认为“用心”是一种态度，是把工作中每一件小事，都做到极致的严苛。但是有时候，我觉得您老人家细心的有些过度，老是揪着一些细节问题一遍遍修改，比如，照片排序。您也不生气，总是默默地叹一口气，大半天后用微信转发名人故事，让我学习专注实验90岁高龄依旧扎根农村的袁隆平，以残疾之躯为孩子传授知识的“独臂教师”唐广芳，53年初心不改用一杆焊枪丈量人生的艾爱国……这种对工作极度的严苛、对自己高度的自律以及对生命饱满的热忱，让我叹服。后来的经历里我才发现，细节决定成败，排序问题绝不是小问题。慢慢的，我开始把简单的事做细致，把平凡的事做精致。就像您期望的那样，成功就是把事做到极致。做到极致，你就赢了。（查看原文>>）四川省泸州市合江县综合行政执法局罗苏虹与“严镜男”九月，碧空澄澈，金风飒飒。我的思绪回到了以前，想起了工作中的第一位“老师”，那个戴着眼镜要求严格的“严镜男”。2015年，我公考上岸，被分配到乡镇工作，有幸，我成了您手下的“兵”。私下同事们都说您很严肃，脸上少有笑容，做事一丝不苟，是个不好相处的“严镜男”。新手上路，我就领教了您的“严”，可谓是诸事不顺，您的批评，成了压垮我的最后一根稻草，一时竟当场哭了起来。您不仅没有安慰，反而严肃地呵斥道：“难道选调生的本事就是哭？你有时间哭还不如擦干眼泪干，成绩是干出来的，哭有什么用”，说完，您就转身离开。望着您“绝情”的背影，我擦干眼泪暗下决心，撸起袖子加油干，发誓决不能丢了选调生的脸。从此，我开始学习理论政策，请教领导同事，深入田间地头，业务一项一项熟悉，问题一个一个解决。慢慢地，我适应了环境、找到了方法、获得了认可，有了一点点成绩。（查看原文>>）江苏省扬州市江都区丁伙镇人民政府选调生叶蕴灵与义无反顾的同事回首过往，我想借用泰戈尔的一句诗表达我对“基层之师”的敬意，“我的心，在你的眼里找到了天空”。同事眼中的坚定，让我读懂“不畏浮云遮望眼”的定力。在疫情反复点发的当口，广大党员干部、医护人员、村（社区）工作人员、网格员、志愿者等基层干部用行动守护着千家万户，用温暖书写着大城小爱。有的不分昼夜值守在交通卡口，筑牢外防输入第一道防疫屏障；有的挨家挨户开展敲门行动，详细登记群众信息，守护一方百姓安全；有的穿着密不透风的防护服，扫码登记，消毒采样，同时间赛跑、与病毒较量。大家分工不同，相同的是眼中的坚定，心中的信仰，肩上的担当。基层第一课，是同事用行动树起的义无反顾，用担当扛起的防疫重任，用奉献践行的为民初心。（查看原文>>）江苏省宿迁市泗洪县石集乡人民政府选调生梁一与“泥”田见证者江苏宿迁石集乡是传统农业大乡，美其名曰“苏北最美乡村”“大湖粮仓”，全县、全市、全省第一家成建制土地流转“第一乡”。石集乡的全域土地流转是一个时代的记忆，在乡国土所的墙上挂着一张斑驳破烂的旧地图，上面用小字标注着每一块土地的流转变化进度，而这些数字只有那位两鬓斑白的老所长才能读懂它，这张地图也成为了“孤本”。我在想，如果有一天地图丢失损坏，老所长离开，估计这段土地流转的轰轰烈烈的大改革运动的全貌就没有人再能复述复原：当时的人们心里怎么想？即将离开土地的人们怎么办？我推测，石集的文脉史脉就此会有一个断裂。在与“历史见证者”的交流中我养成了追根溯源、盘点总结、留存资料的习惯，并尽力地通过多方调查还原那段筚路蓝缕的岁月。我是“新来者”，在走村进户期间，我不时与爷爷奶奶级别的、爸爸妈妈层次的群众交谈交流，也会意外发现一些新东西。很多都是书本上、档案里未记载的，有的已经即将成为尘封的旧事，这都是从群众那里得到的。很多工作中的思考，生活中的感悟，都来自于基层一线的群众。外乡人适应融入快，全靠本土群众传帮带。正是：“泥”田有政治，伴我共成长。（查看原文>>）贵州省松桃苗族自治县正大镇水竹村驻村干部吴莉与“大群众”2021年寒冬腊月，我开启了驻村篇章。在这里有幸碰到我的基层老师，他们帮助我完成了从“陌生”到“熟悉”，从“迷茫”到“坚定”的蜕变，让我在基层这个“大熔炉”中墩苗壮骨、百炼成钢。我对走访工作从“害怕”到“无畏”：“陈伯，你安装国家反诈APP了吗？”“妹儿，没有呢，我手机没得网哟！”“没事的，用我手机开热点，你把手机给我，我给你安上。”从途中偶遇的“问候”到“停留”：“伯妈早啊，你们家吃饭了吗？”“妹儿，还没呢，你帮我看下手机，怎么听不见声音了？”从田间地头的“感受”到“感动”：“嬢嬢！你看我的新裙子漂亮吗？”猛一回头，远远望去，原来是那天来村委会玩耍的小可爱在向我问好。看到小家伙洋溢幸福的小酒窝，我顿时心里暖暖的，内心与群众的距离也更近了。扎根基层，群众的信任和支持如同一股热流，让我满怀激情，倍感振奋，踏实做好群众的每一件事。（查看原文>>）湖南省衡阳市衡南县栗江镇人民政府王茂娴与同为“战友”的哥哥看着窗外越来越圆的明月，我想起了我的哥哥和那段他陪伴我一路成长的时光。那年，脱贫攻坚的号角吹响，无数朝气蓬勃的“80后”“90后”涌入山的更深处，与村民在十万大山中谋出路，我的哥哥便是其中一员。他成了村里为数不多的年轻人，更是唯一的“异乡人”。从不会吃辣到“无辣不欢”，从不爱喝酒到与村民把酒言欢，从不会方言到出口成章，没人知道他到底吃了多少苦，但他的成绩却有目共睹。他将福建人“爱拼才会赢”的精神带到了遥远的贵州，将抗争贫困命运的呐喊与行动化为现实，时光刻录下他朝着脱贫梦奋力奔跑青春身影。小时候，他是我的“导师”，陪伴着我长大；长大后，我成了他的“战友”，追逐着他的步伐。（查看原文>>）贵州省遵义市湄潭县永兴镇人民政府伍红艳与“扫地增”“邓老头”记忆中老师总是一副质朴的“扫地增”形象。干枯的脸颊架着厚厚的黑框眼镜，光秃的头顶点缀着几绺稀疏的灰发，背后的灰色书包洗得发白，手中的玻璃茶杯装着大罐荞子茶。您老是和我们打趣说自己是个老头形象，由此，您“邓老头”的名号便在学生间传散开来。“要给学生一杯水，老师不仅要有一桶水，还要有长流水，长流水就要不断持续学习。”在这方面，您始终以身作则、严于律己。每到周末，学校的图书馆、自习室总会见到您的身影。背着书包，抱着电脑，一直学到图书馆关门才肯离去。您潜心治学、专注研究，各大核心期刊里常会见到您的作品，甚至我们的教材中也写有您的名字。“师者，人之模范也。”在学生眼里，您勤恳踏实的工作态度，认真严谨的治学理念，对学习研究的热情渴求一直感染影响着我们。我们会以您为镜，不管是在学生时代，还是踏上工作岗位，都会时刻葆有追求进步的进取之心，做到勤思多问、敏而好学，在学习进步中汲取充足养分，笃定钻研、总结思考，为不断“向上生长”积蓄后劲力量。（查看原文>>）安徽省安庆市太湖县委组织部汪子杨与“栽树人”老李老李是08届学子对李老师最亲切的“尊称”，他在家乡这片热土上辛勤耕耘30余年，培育出了一棵棵充满希望的“小树”。初中的第一节课是老李给我们上的，个中细节已记不太清，只有一句话仍让我记忆犹新，“我教了一辈子书，别无他求，只希望我的学生都能去更广阔的世界看一看。”于是，他三年如一日，用粉笔勾勒出了一群少年波澜壮阔的梦，在烛光下守护着最美好的纯真与努力。大学毕业后，我与老李一样在行囊里放下了两块分别叫做初心与梦想的“石头”，一头扎进了养育我20多年的故乡。也是这一年，老李离开了坚守了30多年的岗位，出国与儿孙共享天伦之乐，临行之际，他为我写下了“路程很长，请勇敢前行”的寄语。在基层四年的时光里，这句话伴我走过了一个又一个日夜，给予了我无限精神力量。入户走访、调研座谈，沾染泥土的衣袖里写满了基层的故事；工作总结、领导发言稿，孤独的灯光下留下了我奋笔疾书的影子。这四年，我始终牢记着老李的嘱咐，在基层这个大熔炉，守住本心，接受考验，苦炼内功，时刻不敢懈怠。这四年，我在给老李的信中写下了：我长成了您希望的样子……回信勉励北京师范大学“优师计划”师范生到祖国和人民最需要的地方去学习心得9月7日，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生回信，勉励他们到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。在2014年第30个教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学考察时首次提出了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师标准，今天在第38个教师节来临之际再次提及，可见总书记对广大教师的殷殷嘱托、深切寄望始终未变、历久弥新。“成为党和人民满意的‘四有’好老师”饱含了习近平总书记对教师队伍的期望与希冀，更是广大教师义不容辞的责任与使命。要读懂悟透做实习近平总书记的回信精神，坚持用“四把标尺”育人育才，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。以“有理想信念”为标尺，筑牢思想之基。教师是人类灵魂的工程师，是文明的传承者。好教师必须心中有党、心中为民。“燃灯校长”张桂梅坚守大山40余年，用执着的拼搏和无私的奉献，生动诠释了共产党员的初心使命；“植绿富民”的李保国，坚韧不拔、不畏辛劳，全身心把科技成果和论文写在了太行山上。他们都是理想信念坚定的先进榜样，值得每一位老师学习。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。广大教师要始终牢记“国之大者”，胸怀“两个大局”，坚定捍卫“两个确立”，自觉做到“两个维护”，扛起为党育人、为国育才的使命担当。要深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是习近平总书记关于教育工作的重要论述、重要讲话精神，用新思想补足精神之钙、筑牢信仰之基，把稳思想之舵，做到信念不偏不移、始终如一。以“有道德情操”为标尺，涵养师德之风。学高为师、身正为范。习近平总书记曾经深情回忆他初中一年级上政治课时的情景：“我的政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，一度讲不下去了，捂着眼睛抽泣，特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了，我听了很受震撼。”遇到如此有道德有情操的好老师是学生一生的幸运，广大教师要以“立德树人”为根本任务，