班主任述职发言稿

班主任述职发言稿优秀班主任述职发言稿

一、对班主任工作的熟悉

我感觉班主任工作要有三心二意一个原则：热心、细心、急躁，奉献的意识、超前的意识，坚持以学生进展为本的原则。工作中要热心的对待每一位同学，细心的观看学生的心理变化，急躁的对待每一件事情。尽管不能完全到达这些，但是我努力朝这方面进展。2023年那年我在高三担当班主任工作，我班有一名女生中午吃饭的时候常常吃很廉价的那种便利面，晚饭常常不吃，当我了解状况的时候，她什么也不讲。经过与同学的了解我才知道，她家里很困难，妈妈精神不好，爸爸给人家打工，家里的生活费用由她来规划安排，有一次学校收钱她没有钱只好和同学借钱，后来我同食堂联系有一个人情愿每一个月资助她100元，直到上大学为止。后来由于某种缘由中断。我认为一个班主任，不但要在学习关怀他们更要生活上关怀他们，解决他们生活上的困难，他们才能安心的学习。

二、我做班主任工作的理念

1、培育团队精神

现在的社会是一个协作的社会。随着经济全球一体化的进展，更要求人与人之间要有协作的的力量。我在班级里设立两套班级干部队伍，他们通过协作治理好班级，提倡民主公平。我尽可能的使班级治理与物理课堂教学融为一体，使学生在学习之中体会到协作的欢乐，通过合作取得成果。在班级日常生活中让他们体会到团队的精神，让他们感觉到团队中的木桶效应，比方值日生中有一个人干得不好，同组的大家都得再干一周，不是由于一个人干得不好而罚他们，而是罚他们什么不关注团队中的其他人。不能只顾自己完成任务，还要看我们这个团队中的其他人是否完成任务。只有这样我们的团队才能前进，才能不落后。或许有人说，这是一人有病全体吃药，我认为我是在培育他们团队的意识，在一个团队中不能只顾自己，不能一枝独秀要百花齐放。

2、强化竟争意识

一个有竞争的意识团队才有旺盛的生命力，否则就会灭亡。在班级讲话中我有意识的灌输给他们要有竞争的意识。每次月总结的时候，我从不鼓舞学生把流淌红旗和优秀寝室看作是一种荣誉，而是当成我们在这集体中处于何种位置的一个标杆。通过量化考核的分数度量我们还有多少差距，或者他们和我们有多少差距。这样就不会被荣誉所拦住我们前进的步伐。不能让学生感到为了一面红旗又奋斗了一个月的感觉。人要不断的奋斗，要不断的超越自我，团队中每个人都有竞争的意识，这个团队就会具有竞争意思。

3、养成良好习惯

一个人的习惯能打算一个人的一生，我在班级治理中努力培育学生诚信、守时、敬重他人的习惯。首先我要对我的工作诚信，对我的工作对象诚信。在工作中我错了，就是错了，没有必要为自己找理由，由于学生具有推断是非的力量。在工作中不把学校的规章制度当成约束学生活动的条件，而是当成养成学生学生行为习惯的动力。在详细工作中我不喜爱在矫治学生的不良行为方面空耗时间，而是运用治理技巧调动和保持学生参加班级活动的积极性。把对学生的行为培育放到活动中去，我不鼓舞学生积存矿泉水瓶子卖钱作为班级的班费，由于那样做是更大的铺张，我们班不喝罐装的饮料，由于学校预备了白开水。

三、不断提高自我

学校把年级中的精华学生交给我治理，目的就是要出精品，制造品牌。我想学校绝不是拿有几个清华北大的学生来评价我的工作，而是看我的工作是不是给23中学创作了社会效应。因此我常常对自己的工作进展反思，常常看一些治理上的文章提高自己的理论修养。常常向一些有阅历的教师学习治理班级的阅历。特殊是今年开学初经学校的推举被辽宁师范大学聘为兼职教授给辽师大在校本科学生讲