幼儿园创新智慧游戏：谁能代替它_第1页
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文档简介

[活动目标1、培养儿细致的观察能力，感受代替的重要作用。2、养成遇事动脑思考，灵活应变的思维品质。[动准磁带，小铁桶、皮球、子、书本等干；投影仪[动过程]1、谈话：贝们，今天天气这么好，我一起去郊游吧。放音乐《郊游》幼一起做律动进活动室。2、郊游时到一个小铁桶，谈话：咦，是什么呀？是用来干什么的（装油漆的）噢，原来是人用完油漆后剩下的，那你们想一想，们可以用这个小桶做什么呢（当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等）让幼儿自由想象发言，教师小结。3、谈话：朋友们可真聪明能想出这么好方法，对了，刚才我听说开心班的小朋友在郊游时也遇到了几个难题如我们先去一帮们吧出示图片(1)郊游时捡到了很多柴火把它们分成两堆可是有一根绳想把子分成两可是没带刀子样把子割成两段呢用瓦片、玻璃片、砖头等(2)有了柴火饭一会就做好了，是又遇到新的难了：没有筷子，怎么吃面条呢？竹签，树枝等）(3)吃完饭了搭个帐篷休息一会儿吧困难又来了没有锤子，怎钉子（让幼仔细观察多动脑发挥想象多想法）4、刚才我帮了开心班的小朋友，他们高兴了，还说谢谢你们呢，你们高吗？走，我们着去郊游吧听音乐，做律继续去郊游。5，音乐止问：孩子们，你们累吗？休一会吧？可是没有板凳怎么办呢？找个东西来代替它吧？让幼儿自己在活动室找东西替交谈：你用什么

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