高中思想政治-唯物主义和唯心主义教学课件设计

人教版高中思想政治必修4﹒生活与哲学第二课第二框

唯物主义与唯心主义班主任问两个学生：“你们俩这学期取得很大进步，你们愿意大会表扬，还是愿意接受物质奖励？”学生甲：“愿意接受物质奖励。”校长：“为什么？”学生甲：“因为我是唯物主义者。”校长问乙：“你呢？”学生乙：“我愿意接受精神奖励。”校长：“为什么？”学生乙：“因为我是唯心主义者。”你同意这两位学生对唯物主义、唯心主义的理解吗？为什么？

课堂探究一：

综上所述，唯物主义和唯心主义只能在思维和存在、意识和物质何者为本原的意义上使用，不能在别的意义上使用，否则会造成混乱。物质和意识谁是本原唯物主义和唯心主义的根本分歧在于唯物主义的根本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义的根本观点：唯物主义与唯心主义的根本观点课堂探究二：

①《尚书·洪范》认为，水、火、木、金、土是世界的本原，五行相生相克，产生万物。②荀子认为，“天地之变，阴阳之化”，“天地合而万物生，阴阳接而变化起”。③王夫之明确提出，宇宙是由元气所构成的物质实体，认为“气者，理之依也”，“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”。④古希腊米利都学派创始人泰勒斯认为，水是万物的始基，万物皆从水中产生，最后又归复于水。

这些观点是唯物主义的还是唯心主义的？古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义

古代朴素唯物主义在西方大约产生于公元前7—6世纪的古希腊，在中国产生于春秋战国时期。赫拉克利特王夫之

代表人物

西方——赫拉克利特、泰勒斯中国——荀子、王夫之

泰勒斯荀子视野拓展古代朴素唯物主义唯物主义形态合理性局限性古代朴素唯物主义否认神创论，坚持唯物论。本质上是正确的主观猜测，缺乏科学依据。把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化。

17世纪法国唯物主义哲学家伽森狄认为，宇宙由原子和虚空构成，原子是永恒运动的，虚空是原子运动的场所。世界是物质的世界，“物质是按一定次序结合的，不可分、不可灭的原子的总和。”◎这属于哪种世界观？思考：近代形而上学唯物主义背景资料：

近代自然科学的发展使人们认识到各种物质形态是由不同的元素组成，而各种元素分子又可以分解为原子。于是人们认为原子就是最小的物质单位，既不能分割，也不能转化。根据这些理论，哲学家就把物质的本质归结为自然科学意义上的原子。伽森狄的这一思想可以说是近代形而上学唯物主义哲学对物质的最高概括和认识成果。唯物主义形态合理性局限性近代形而上学唯物主义用自然科学成就丰富和发展了唯物主义把物质归结为原子机械性形而上学性历史观上的唯心主义近代形而上学唯物主义机械性：即用机械力学的观点观察事物，把一切运动形式都归结为机械运动，否认物质运动形式的多样性，否认事物的质变，甚至把人也视为机器。形而上学性：即否认事物的联系与发展，否认矛盾是事物发展的动力。用孤立、静止、片面的观点看问题。历史观上的唯心主义（不彻底性）：即不能把唯物主义贯彻到社会历史领域中，在社会历史观上是唯心主义，把人的思想和意志当作社会发展的决定力量。深化拓展19世纪，自然科学又有了进一步的发展，其中之一是发现了电子。电子的发现表明原子不是最小的物质单位，其中还有电子这一更小的微粒，而且电子可以随着自身速度变化而变化。这一发现使近代形而上学唯物主义的观点遭到批判。

原子～10－10m原子核～10－14m核子～10－15m夸克（层子）～10－17m亚夸克～10？m辩证唯物主义和历史唯物主义19世纪中叶，代表人物马克思、恩格斯在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成就的基础上，批判地吸收了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的基本内容，克服了古代朴素唯物主义的猜测性、简单化和近代形而上学唯物主义的机械性和形而上学性，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。区别于以往所有唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识；意识对物质具有能动作用。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质唯一特性是客观实在性。社会存在决定社会意识。正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了广大人民群众的根本利益。是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。辩证唯物主义和历史唯物主义（即马克思主义哲学）科学性：三种形态合理性局限性唯物主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辨证唯物主义和历史唯物主义否认世界是神创的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的A.具有猜测性，B.没有科学依据；C.把物质归结为具体的物质形态丰富和发展了唯物主义A.把物质归结为自然科学意义上的原子；B.具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义A.正确揭示了物质世界的基本规律B.反映了社会历史发展的客观要求C.反映了最广大人民群众的根本利益D.是现时代的思想智慧都认为物质是世界的本原，根本观点是正确的（1）古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有一定的局限性，是不彻底的、不科学的1.共同点：2.区别：(2)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火。范缜：形存则神存，形谢则神灭。狄德罗：自然界由数目无穷，性质不同的异质元素构成。莱布尼次：天地间没有两片完全相同的树叶。培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。古代朴素唯物主义练一练古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义近代形而上学唯物主义中国宋朝·朱熹：理生万物法国哲学家·笛卡儿：我思故我在◎这两人的观点有什么共同之处？又有什么不同之处？

认为人的意识是世界的本原属于主观唯心主义认为客观精神是世界的本原是客观唯心主义都认为意识是世界的本原，是唯心主义观课堂探究三：唯心主义的两种基本形态基本形态共同点区别主观唯心主义客观唯心主义认为意识是世界的本原根本观点错误把人的主观精神当成第一性的东西，认为整个世界都依赖于人的主观精神。把客观精神（上帝、理念、绝对精神）看作世界的本原。看到了意识的作用，对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义。借鉴意义判断下列观点分别属于哪种世界观并说明理由1、水是万物的本原。2、原子是世界的本原。3、存在就是被感知，物是观念的集合。4、人病则忧惧，忧惧则鬼出。5、死生有命，富贵在天。6、没有调查就没有发言权。古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义主观唯心主义古代朴素唯物主义客观唯心主义辩证唯物主义智力抢答

辩证法：老哥，我跟你斗了几千年，可跟唯物主义与唯心主义的斗争相比，它们是老大，我们只是小兵啊！

形而上学：可不是，这太不公平了，我们去找参观的同学评评理去。

思考：为什么辩证法与形而上学的斗争相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，具有从属的意义？哲学上的“两个对子”1.辩证法与形而上学的分歧联系的、发展的、全面的观点孤立的、静止的、片面的观点辩证法:形而上学:2.与两大派别的关系唯物主义辨证的形而上学的唯心主义辨证的形而上学的深化拓展（一）哲学的“两个对子”（二）哲学的基本派别（“两大阵营”）唯物主义唯心主义1、关于世界本原不同回答划分为唯物主义2、关于世界状态不同回答划分为辩证法唯心主义形而上学哲学上的“两个对子”对立对立从属于同学甲：你穿衣风格怎么变了？蓝色不是你的最爱吗？最近怎么经常穿红色的衣服？同学乙：我上次取得很大进步就是因为穿红色衣服参加的考试。算