信息技术的创新应用

一、信息的组织与规划二、多媒体信息的处理技术三、多媒体信息的组织与呈现控制信息技术的创新应用一教学信息的组织与规划1.交待教学内容的背景2.确定教学主题3.确定教学目标4.确定教学内容5.确定教学过程一1.交待教学内容的背景所谓背景，即是向读者交待清楚：“故事”发生的时间、地点、人物、事情的起因等。在教学中就是介绍主题知识的由来、历史、应用背景等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明“故事”的发生是否有什么特别的原因和条件。如万有引力定律、硫酸的工业制法等，语文教学中课文的背景材料等……一2.确定教学主题主题，也叫主旨、观点、中心思想。即通过教学内容所要表现的一种思想或核心知识，是教学内容组成成分的“统帅”、首先要确定主题。确定主题还应注意以下几点：要科学、正确。确定的思想、知识要符合规律、接近真理。要符合时代精神。时代和社会是不断向前发展的，人们的思想、知识也是不断更新的。要集中单一。即指一个主题内容只能集中地讲述一种思想或知识，主旨分散或多中心就会什么都讲了什么也没讲清楚。一2.确定教学主题如语文教学中主题的确定：从“横向联系——语文学科与其他学科的融合”中确立主题从“纵向联系——语文学科自身知识体系的综合”中确定主题从“联系生活——语文学科与当地课程资源的联系”中确定主题一3.确定教学目标确定教学目标，要依据：课程标准；教材——在整个知识体系中的位置；学情——知识起点、兴趣度、接受能力等；教学目标的表述也十分重要。教学目标应当陈述学生的学习结果，这些结果包括语言信息、智慧技能、认知策略、动作技能及情感态度等，并应在学习开始时向学生出示学习目标，用这些目标指引学生学习。一3.确定教学目标

教学目标的陈述应力求明确、具体，可以观察和测量。

教学目标的表述，一般包括以下四个要素：行为主体：是指学习者，是学生不是教师。若写成“教给学生…”或“培养学生…”都是不妥的，这样，行为的主体就变成了教师，而教师的行为不是教学目标加以描述的对象。教师的行为应放在具体的教学流程中。行为动词：用以描述学生所形成的可观察、可测量的具体行为。条件或情境：指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围，主要说明学生在何种情境下完成指定的操作。如“借助工具书”“无需参考资料的帮助”“根据地图”等。对条件的表述有三种类型：①使用辅助手段或不使用。如：不用计算器。来计算…；②提供信息或不提供；③完成行为的情境。如：“在课堂讨论时，叙述…要点”等。表现水平或标准：是指学生对目标所达到的最低表现水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。如：“二十题中至少答对十五题”、“达到99％的正确”等。一4.确定教学内容合理地确定教学内容的广度和深度明确教学的重点、难点和关键合理地安排教学顺序加强知识间的联系，重视知识的系统化教学后面的新知识，注意与前面有关的旧知识的联系。加强某些概念之间或法则之间的联系和比较，可以使学生加深对概念、法则的理解，并且防止混淆。对一些有联系的概念或法则，到一定阶段进行系统地整理，使学生在头脑中建立起知识的网络，形成良好的认知结构。一5.确定教学过程学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展能力，增强体质，并形成一定的思想品德的过程。引导学生获得感性知识。包括通过观察、实际操作（如数小棍计算、剪纸认识几何图形）以及实验等等活动丰富学生的表象；引导学生理解知识。即引导学生由感性认识向理性认识转化达于理解阶段。引导和组织学生进行实践作业。口头作业、书面作业、实验、实习、实际操作以及美术、音乐和体育活动等等，是教学过程中的特殊实践形式；教学还包括组织学生参加一定的社会生产劳动或必要的社会政治文化活动检查和巩固知识。无论在形成感性认识或形成新概念，以及从事实际作业阶段，都包括有合理的检查和巩固工作。多媒体教学信息的处理技术1.文本素材制作2.图形图像素材制作3.声音素材制作4.影像素材制作5.动画素材制作2.1.1文本素材获取文本的输入键盘输入输入法（拼音、五笔……）扫描输入扫描程序文字识别软件语音输入语音识别软件文本的下载2.1.2文本素材处理文本阅读PDF（AdobeReader9)CAJ（CAJViewer）POF（超星阅览器）其它文本编辑文本处理软件图形化文本（Word艺术字……）2.2.1图形图像素材获取

2.2.2图像处理

2.2.3图形绘制2.2图形图像素材制作2.2.1图形图像素材获取下载素材光盘扫描数码相机拍摄截屏Windows快捷键截屏软件：HyperSnap，SnagIt……使用摄像机捕捉从视频中捕捉2.2.2图像处理图像浏览软件（ACDSee……）图像处理软件画图Photoshop其它（Fireworks、金山画王、光影魔术手……）Photoshop背景、按钮图像处理（调整大小、色彩，抠像、滤镜、去杂、模糊……）2.2.3图形绘制图形绘制工具OfficeVisioProfessional2007SmartDraw图形绘制软件IllustratorPainterFreehandCorelDrawCorelDraw2.3.1声音素材获取

2.3.2声音素材处理

2.3.3声音格式转换2.3声音素材制作2.3.1声音素材获取下载录音（Windows录音机、Goldwave……）MP3录音笔使用话筒录制录制计算机声音录制磁带声音从CD、VCD、DVD中获取声音2.3.2声音素材处理声音处理软件GoldWav是一个集声音的编辑、播放、录制、转换和处理为一体的软件。CoolEditProSoundforge常用的声音处理方法截取声音片断插入、合并声音音量控制，渐入、渐出，声场效果等2.3.3声音格式转换利用声音播放软件千千静听小喇叭播放器利用声音处理软件利用声音格式转换软件FairaudioconverterFormatFactory闪电音频转换王豪杰音频转换通2.4.1影像素材获取

2.4.2影像素材处理

2.4.3影像格式转换2.4影像素材制作2.4.1影像素材获取下载录制数码摄像机录像带电视从VCD、DVD中截取2.4.2影像素材处理影像制作软件友立会声会影AdobePremiere2.4.3影像格式转换各种视频格式转换器7.30免注册绿色版格式工厂所有类型视频转到MP4/3GP/MPG/AVI/WMV/FLV/SWF

所有类型音频转到MP3/WMA/MMF/AMR/OGG/M4A/WAV所有类型图片转到JPG/BMP/PNG/TIF/ICO/...抓取DVD到视频文件MP4文件支持iPod/iPhone/PSP指定格式源文件支持RMVBWinMPG_VideoConvert2.5.1动画素材获取

2.5.2动画制作软件2.5动画素材制作2.5.1动画素材获取下载制作2.5.2动画制作软件二维动画制作软件AnimatorProFlash三维动画制作软件文字动画制作Cool3D3DSMAX变形动画制作软件WinImageMorph小结结束返回OfficeVisio2007OfficeVisio2007提供了各种模板：业务流程的流程图、网络图、工作流图、数据库模型图和软件图，这些模板可用于可视化和简化业务流程、跟踪项目和资源、绘制组织结构图、映射网络、绘制建筑地图以及优化系统。返回SmartDrawProfessionalPlusSmartDrawProfessionalPlus是专业的图、表设计、制作、管理、转换软件。可以用它轻松设计、制作、管理、转换各种图表，剪辑画，实验公式，流程图等等。随带的图库里，内含多种模型，包含数万个示例、数万个符号和形状，可直接套用或修改。返回CorelDRAWCorelDRAW是目前使用最普遍的矢量图形绘制软件之一，该软件集图形绘制、平面设计、网页制作、图像处理功能于一体，广泛地应用于广告设计、封面设计、产品包装、漫画创作等多个领域。Coreldraw在广告或平面设计里，多用在字体，标志类的设计上面。此外，在排版上，Coreldraw具有先天的优势。返回尚书七号文字识别软件应用OCR（OpticalCharacterRecognition）技术，为满足书籍、报刊杂志、报表票据、公文档案等录入需求而设计的软件清华紫光OCR识别系统v7.5清华紫光OCR支持Windows环境下的GB、BIG5、JIS和Shift-JIS等多种内码。文字识别软件返回IBMViaVoicePro9.1简体中文版

可用于声控打字和语音导航，每分钟可输入150个汉字，是键盘输入的两倍，是普通手写输入的六倍，系统识别率可达95%以上，特别适合于起草文稿、撰写文章、和准备教案，是文职人员、作家和教育工作者的良好助手。语音识别软件返回三多媒体教学信息的组织与呈现控制教学软件包含以下几个阶段：导入阶段、信息呈现阶段、互动阶段、过程控制阶段、终结阶段。计算机辅助教学的四个基本要素：呈现要素、互动要素、动机要素和过程控制要素。三多媒体教学信息的组织与呈现控制层次结构固定结构超文本结构演讲完毕，谢谢观看！附录资料：不需要的可以自行删除38信息化规划与管理建立企业模型39第一节信息化规划项目的规划

制定大、中型企业的信息化规划本身就是一个庞大的项目，必须对这个信息化规划项目进行规划，这是制定信息化规划阶段的第一项任务，在这一项任务中应该完成以下三个子任务：

40一、确定信息战略规划的边界

确定信息化规划的范围，是对企业制定整体（或全局）规划，还是制定企业一个部门的规划（局部规划）；确定IT规划的信息技术边界，即信息系统应用哪些信息技术；确定信息化规划的时间限制，一般应在3~6个月之内完成，时间太短，结果比较肤浅；时间太长了，规划过于详细，可能过时。

41二、建立制定信息化规划项目的组织

项目发起人，他是主管项目的高级行政官员，他能与其他高层管理人员进行交流；项目小组，即前面所述的核心小组；咨询小组，其作用是提供项目小组不具备的专业技术，审查可交付的报告，以确保能正确反映业务现实。是否一定需要咨询小组，可以根据企业的具体情况来决定，所以，咨询小组是任选的。

42三、制定项目进度表

制定企业的信息化规划要完成7项任务，而每一项任务又包含一些子任务，有的子任务仍需分解成为更小的任务。为此，需要制定一个详细的任务表，规定各个任务的优先次序和完成任务的时间安排。给项目组成员分配具体任务和确定任务完成的时间，并绘制详细的进度表，便于及时检查和掌握工作进度。

43第二节初始的企业模型信息化规划阶段的第二个任务是建立一个初始的高层次的企业模型。高层次的企业模型应包括业务处理的主要数据（称为主题域）和这些数据之间的关系，以及企业的高层业务功能。首先要求识别企业的组织结构，确定企业的任务、目标和关键成功因素及其信息需求，进行业务战略规划。

44一、建立组织层次图

首先，识别企业的组织机构，建立企业的组织层次图。

信息来源：从得到的组织结构的文档中获得。信息输入：组织结构图，组织手册或指南，组织文件或数据库报表。信息输出：组织层次图和组织单元的信息记录表。

45信息输入步骤1：利用IT规划工具箱的组织层次图表来表示层次形式的组织结构，或用缩进形式图表表示。步骤2：记录每一组织单元的下列信息，并建立组织单元信息记录表。

名称；

负责人的姓名和职务；

组织单元的任务；组织单元之间的关系。信息输出：组织层次图、组织单元的信息记录表46二、识别企业的任务、目标、战略重点和关键的成功因素

为了获取企业的信息需求，应该识别企业的任务、目标、战略重点和关键的成功因素。信息来源：从审查的书面文档中提取有关业务的材料。信息输入：正式的业务计划、年底报告、战略备忘录、组织层次图。信息输出：任务说明书组织单元的目标、战略和关键成功因素列表企业目标／组织单元目标矩阵企业和主要单元的初始目标层次列表

47信息输入步骤1：考察全部提供的可用文件，确定并列出企业的任务、目标、战略和关键成功因素，在确定企业的关键成功因素时，应注意它们总是与确保企业竞争能力的因素相关。关键成功因素是由企业的关键信息、关键假设和关键的决策组成的。步骤2：将任务、目标和关键成功因素组成一个任务说明书。

步骤3：记录组织层次图中与企业有直接关系的组织单元的目标、战略和关键成功因素。步骤4：建立企业目标／组织单元目标矩阵，

步骤5：产生一份初始的目标层次列表，信息输出：同前

48三、阐述信息需求和性能度量

在信息输出的基础上，必须识别出支持每个目标和关键成功因素所需要的信息，这称为“信息需求”；给出的评价每个目标完成的方法，称为“性能度量”。信息输入：书面文件，上一节的信息输出、组织层次图。信息输出：信息需求列表信息需求／组织矩阵性能度量／组织矩阵

49信息输入步骤1：识别和记录信息需求及其特征，建立信息需求列表。（表6-2）

步骤2：建立信息需求／组织单元矩阵，其元素表示一组织单元的信息需求。（表6-3）

步骤3：建立性能度量／组织单元矩阵，其元素表示一个组织单元通过一个或多个性能度量来监测它的目标。信息输出：同上50四、分析信息技术的潜在影响

通过分析信息技术对企业业务的潜在影响，找出使业务可能获益的信息技术，这里的信息技术是指用于创建新的业务机会的计算机硬件、软件、数据库和网络通信产品。信息输入：与信息技术最新发展和应用有关的出版物，发行的目前流行的技术环境的业务文件，有可能依赖于信息技术的业务战略。信息输出：是一个有关信息技术对该企业业务产生潜在影响的简短说明。

51信息输入步骤1：重新审查可用的技术资料，以确定信息技术在企业内部使用的范围。步骤2：根据规划者的经验和从出版物中得到的信息，列出使业务可能获益的技术，这些技术包括四类：转化为产品或服务的技术，或转化为部分产品或部分服务的技术，银行所关心的产品或服务的技术，用于市场销售的技术，提高企业竞争优势的技术信息输出：是一个有关信息技术对该企业业务产生潜在影响的简短说明。52五、创建企业模型—初级信息结构

企业模型是企业信息结构的基础，是企业所具有的业务功能和所涉及的主要数据（主题域）的宏观表示。信息输入：公司年度报告，企业先前开发的任何模型，组织层次图。信息输出：主题域列表主题域图表初始化的功能层次图（三层）它们共同组成了初始的企业模型。53信息输入步骤1：确定业务处理的主题域（SubjectAreas）。一个主题域是企业感兴趣的一些事物的概括，是业务处理的主要数据，每一主题域可以被分解成与该主题有关的一些基本的数据对象。在此，规划者只尝试确定大范围的概念，记录每一主题域的名称和简要描述。步骤2：使用IT规划工具箱的数据模型化（数据建模）工具的主题域图表，描述不