《临沂市中学生田径课余训练现状及问题研究》开题报告文献综述4300字

学号姓名专业年级班别论文（设计）题目临沂市中学生田径课余训练现状及问题研究拟完成时间年月日指导教师姓名及职称题目类型囗理论研究囗应用研究囗设计开发囗其他命题来源囗教师命题囗学生自主命题囗教师科研课题是否在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成囗是囗否一、本课题国内外状况，说明选题依据和意义1.1选题的依据和意义：虽然近些年来中国田径水平有了大幅提高，但是现阶段田径在我国的发展十分不平衡。在很多地区由于很长时间以来的“应试教育”使得学校体育的发展受到非常大的限制，学生的课程繁重学习压力过大，除了上体育课外几乎就没有课余时间去参加体育训练，整个学校的领导和教师根本就对学生上体育课不是很重视，让体育课程处于可有可无的状态，这样严重抑制了学校体育的发展，更何况学生还参加课余田径课余训练。该课题对临沂市初中田径课余训练现状的调查研究结果，并对临沂市初中田径课余训练进行原因分析。为了更快的提高初中田径课余训练，对临沂市中小学田径课余训练教学提出相应的建议。国内外研究状况：随着社会和经济发展的大飞跃,竞技体育也随之飞速发展。为了适应我国社会进步和经济发展对竞技体育更高的需求,适应世界竞技体育日趋激烈的竞争,进一步缩小我国与世界体育强国的差距。陈林祥《我国运动训练基地的现状与发展》认为,体育实训基地是一个拥有一定的培训、科研、生活等物理和技术条件，以提高体育技术水平为目的的培训场所。随着现代竞技体育的发展，美国、俄罗斯、德国和亚洲体育强国、韩国等国家建立了国家级的训练基地，作为发展竞技体育的重要举措。中国的国家建设实训基地的发展，从建立之初到现在，从无到有，从少到多，从标准到一定的现代标准。毕红星《对我国中长跑训练特征的研究》认为，中长跑训练项目拥有以下特点：重视提高无氧能力和速度；高度重视提高速度耐力水平；注重短期的训练方法；强调专项力量训练；重视力量训练方法；增加附加载荷和强度；重视培训；重视多类从训练的实际结构；重视心理训练；比赛和测试作为训练的一个重要部分。冯亚珍在《对青少年中长跑运动员选材研究》认为，青少年中长跑运动员的选材，是基于中长跑项目自身的特点和要求，坚持科学全面的测试，并在一定时间内检查后，在许多有利条件选择的孩子，与中长跑项目需要的人才，那么小的系统培训，打好坚实的基础。樊超在《中长跑项目国家高水平后备人才基地现状调查与分析》中从基地的管理人员、基地运动员和基地教练员三方面进行调查研究。研究结果如下：我国“中长跑后备人才基地”的科研水平不高，与高等院校基本没有科研项目合作；我国“中长跑后备人才基地”训练经费的来源单一，地域差异明显。季盼军在《田径单向奥林匹克高水平后备人才训练基地管理研究》一文中对我国田径单项基地建设情况进行调查与研究,并在此基础上建立田径单项基地管理及运行模式,(1)以“学校”培养为主,省(市)、国家田管中心为辅的运行模式；(2)以“训练营”培养为主的运行模式；(3)以“竞赛”培养为主的运行模式。陆国田、王林等在《高水平后备人才基地与普通中学有效结合的分析——以临沂市区第一初级中学为例》一文中，认为为响应国家体育总局“体教结合”“教体结合”的号召,少数普通中学已将国家单项后备人才培养基地建设任务和普通中学教育相结合,并取得了可喜的成绩。连佑群在《临沂市体育学院国家田径奥林匹克训练基地高水平后备人才培养模式研究》一文中指出，目前国内高水平田径后备人才的培养模式主要有“金字塔型模式(举国体制培养模式)”、“体教结合模式”、“体企结合模式”和“俱乐部模式”。四种模式各有利弊。新时期临沂市体育学院田径后备人才基地的运营模式是：“教”、“科”、“训”、“医”、“产”(TRTHE模式)五结合的运营模式。（2）国外研究现状国外在中长跑训练方面的研究取得了巨大的成就,从最初的自然跑的诞生,到当前还在运用的法特莱克跑、高原训练、间歇训练、反复跑。这些训练理论的诞生,为促进中长跑发展做出了巨大的贡献。德国学者金特曼提出:“中长跑耐力项目在运动负荷后血乳酸达4mmol/L为有氧代谢向无氧代谢过度的临界阈值”到90年代初,德国又一学者M.雷曼经过对优秀的中长跑运动员进行个体无氧阈与训练跑速的关系进行分析，认为当运动员负荷后血乳酸达4mmol/L无氧阈值时运动员跑速为4.80m/s至5.05m/s，随运动水平的提升个体乳酸阈值也会提升，继而说明运动员有氧能力提升后无氧运动水平也会提升。美国的彼得·斯内尔等对优秀女子中长跑运动员的生理检测进行纵向研究，指出了乳酸闭、有氧能力、无氧能力和身体结构对女子中长跑的影响。此外，一些国外专家还提出了多项化训练的理念:全面发展中长跑的项群素质和能力，继而成就了一批主项和邻项成绩都好的“中长跑全能型”世界超级巨星。美国关于中长跑训练中的研究，提出要重视运动员的核心力量的训练，以及重点研究了体能训练的必要性，研究得出：体能训练不仅能够增强运动能力，同时也降低了运动损伤的发生。综上所述，体育后备人才培养是竞技体育的发展之源。竞技体育的兴衰与后备力量状况紧密相关，一定数量和相应质量的后备人才是竞技体育可持续发展的基础，也是提升竞技运动水平的保障。抓好试点学校体育后备人才培养工作，对建设体育强国有很大的作用。所以，通过对临沂市中学进行调查，了解当前临沂市初中田径课余训练的现状及成效，对于存在的问题提出一些建设性的意见，为进一步深化临沂市教育体制改革供应事例，推动临沂市初中田径课余训练的发展拥有重要的理论价值和现实意义。二、课题研究的基本内容及要解决的主要问题详细一点1.研究的基本内容1.1研究对象本文研究对象为临沂市业余田径训练的初中学生和田径任训教师，调查了临沂市第五中学、临沂市红星中学、临沂市成才中学、临沂市第三中学共计4所初中学校共随机抽取120名在训学生及25名任训教师作为调查对象。1.2研究安排本次研究以问卷调查的形式对临沂市4个初中学校的120位业余田径训练生进行了问卷调查，发放调查卷120张、收回调查卷120张，回收的有效率为100%。有效问卷115份,有效率为95.8%。在此基础上并对田径训练教师进行了问卷调查，共发放教师25份，回收问卷25份，回收率为100%，有效问卷为22份，有效率为88%。以上所有调查问卷从发放数量、方式、过程、回收、有效性分析等等各方面都要求十分严格，并采用相应的计算机系统和高科技软件对其进行整理和分析。调查问卷主要针对学生和教师对当前课余田径训练看法等方面的内容。2.基本思路中学生加强体育运动的意识与能力是当前各级学校都需要加大重视的一个教育内容。通过被研究希望达到以下目的:第一，通过对临沂市初中生业余田径训练的现状分析，从而更好促进临沂初中生田径运动的发展。第二，田径训练方法的科学普及有助于帮助学生获得更好技能，因此该研究有助于指导课余田径训练的制定，为培养田径人才提供保障。第三，田径训练指导员的训练指导水平对学生田径运动能力有关键作用，因此研究临沂市初中生业余田径训练有望提升教练员的指导水平，为当地学生参与田径运动提供更科学合理的田径指导。3.解决的主要问题重点：（1）了解调查数据的有效性难点：（1）从临沂市初中田径教练员、运动员及与田径课余训练的一些相关的因素入手，研究其业余田径训练现状，发现其存在的问题（2）提出为临沂市中学田径课余训练发展的建议三、研究（工作）步骤、方法及措施（思路）/论文主体纲要1.研究步骤1.1与指导教师沟通，查阅国内外各种文献，确定论文题目。1.2撰写与课题内容相关的文献综述。1.3按照下达的任务书要求完成开题报告。1.4对测试数据进行整理、分析。1.5论文撰写及定稿。1.6论文答辩。2.研究方法2.1文献资料法查阅学校图书馆有关初中田径方面的书籍、资料和利用Internet（CNKI）广乏数据库查阅了与本课题相关的资料25余篇。2.2问卷调查法自行设计调查问卷，向临沂市4个初中学校的相关领导、体育教师和部分学生发放调查卷120张、收回调查卷120张。2.3访谈法为了了解有关临沂市初级中学田径课余训练的培养现状问题，本人咨询了临沂市高中和初级中学从事田径课余训练10年以上的任训教师。设计了专家访谈，具体了解临沂初级中学田径课余训练的有关内容和意义、训练学习、训练态度等情况。与他们进行了深入交流，听取他们的意见和建议。根据被询问者的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料，获得第一手资料，并对他们的建议进行整理分析。四、研究的基本思路（方案）1、摘要2、前言（国内外研究状况、选题的依据及意义）3、研究对象与方法3.1研究对象：本文研究对象为临沂市业余田径训练的初中学生和田径任训教师，调查了临沂市第五中学、临沂市红星中学、临沂市成才中学、临沂市第三中学共计4所初中学校共随机抽取120名在训学生及25名任训教师作为调查对象。3.2方法：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法进行研究。调查与分析4.1调查4.1.1临沂市中学业余田径训练参训教师现状与分析4.1.2临沂市中学业余田径训练学生的基本情况4.1.3临沂市初中学校训练资源状况分析4.2分析：临沂市中学业余田径课余训练中存在的问题5、结论与建议6、参考文献[1]高殿涛,徐子庭.临沂：全力做好城市静态交通管理[J].道路交通管理,2022,(11):68-69.[2].杭州开展瓶装LPG全流程可追溯经营服务管理模式调研工作[J].城市燃气,2020,(09):50-51.[3]任谢元.艰难的转型:开埠后临沂城市公共卫生管理述论(1904-1945)——基于道路环境卫生管理的视角[J].聊城大学学报(社会科学版),2019,(02):58-66.[4]朱琳,张玉英,薛春荣.城市综合性公园管理的生态转型初探——以临沂森林公园为例[J].中国园艺文摘,2018,34(04):99-100+218.[5]魏建国,张爱军,蔡建波.核心竞争力视域下临沂市泉水保护机制研究[J].山东农业工程学院学报,2017,34(11):87-92.[6]庄仕文.论城市文化软实力及其提升路径——以临沂为例[J].大连干部学刊,2017,33(11):61-64.[7].临沂将为城市建筑垃圾管理立法[J].墙材革新与建筑节能,2017,(11):68.[8].临沂现代林业示范园[J].山东林业科技,2017,47(01):128.[9].临沂现代林业示范园[J].山东林业科技,2016,46(05):120.[10]纪哲.“2016年城市风险与应急管理论坛”在临沂召开[J].中国行政管理,2016,(08):2.[11]朱秀清,李辛未,刘起.新媒体环境下临沂城市文化传播研究——以临沂相关微信公众平台传播为例[J].青年记者,2016,(10):63-65.[12]兼谈修改《城市开发经营管理条例》的迫切性[J].中国房地产,2016,(10):78-79.[13].临沂现代林业示范园[J].山东林业科技,2015,45(06):116.[14]葛金田.临沂建设全国重要区域性物流中心的系统思考[J].临沂大学学报(社会科学版),2015,25(06):6-14.[15]梁波.关于临沂城市精细化管理工作的思考[J].中共临沂市委党校学报,2015,(04):125-128.[16]张圣,张晓彤,周晨虹.治理框架下的城管执法能力建设与公众满意度研究——基于临沂城管的实地调查与市民问卷[J].上海城市管理,2015,24(04):74-80.[17]马交国,刘馨.城市规划管理信息化建设的临沂模式——以临沂市规划局“一张蓝图”信息系统为例[J].信息技术与信息化,2015,(01):185-187.[18].临沂现代林业示范园[J].山东林业科技,2014,44(03):141.参考文献：技术路线主题探讨主题探讨文献检索、阅读概念及研究理论基础结论存在的问题现状分析完善对策资料收集、分析导师指导结果分析与综合导师指导专家建议图1本文的技术路线图。可行性分析（1）已获得数据且数据符合试验标准且内容真实、有效；（2）有一定的专业知识基础，可以进行相关问题的专业性分析。（3）实际操作条件可行，设备、技术以及经验有后续的保障主要措施（一）查阅临沂市中学生田径课余训练现状及问题研究相关期刊、图书等文献资料。（二）收集临沂市中学生田径课余训练现状及问题研究有关数据及资料进行分析对比。（三）与同伴交流达成共识后整合临沂市中学生田径课余训练现状及问题研究资料。（四）定期与指导教师交流沟通问题并由其指导修改。八、经费预算九、课题进度时间内容2022年2023年11月12月1月2月3月4月5月论文选题文献资料收集整理开题报告撰写实习与论文初稿撰写论文定稿和答辩十、提交成果7月31日前：《临沂市中学生田径课余训练现状及问题研究》有关写作事项报告8月25日前：《临沂市中学生田径课余训练现状及问题研究》开题报告初稿8月26日前：《临沂市中学生田径课余训练