小学语文教研工作总结模板范文4篇

关于小学语文教研工作总结模板范文4篇

经常总结是相识自己缺乏的重要手段，那么写工作总结真的很难吗？经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和变更,你还在为写工作总结而头疼吗。以下是我细心为您引荐的关于小学语文教研工作总结模板范文4篇，供大家参考。

关于小学语文教研工作总结模板范文1

依据区教科中心的教研工作要求，本学期我校语文教研组在学校教育处、教研室的详细指导下开展教研活动，以开展性教学评价为主题，接着深化开展“语文成长记录袋”校本教研活动，做到：突出教研重点，抓准工作要点，展示校本特点，采纳有效地措施全面促进校本教研的蓬勃开展，收到了预期的教研效果。现总结如下：

一、主要工作

1、以课题探究指导校本教研

学校语文教研组担当了全国“十五”教育科学规划课题“小学语文开展与创新探究”和湖南省“十五”教育教研课题——“老师角色转换”的子课题探究。围绕教研组的课题，语文教研组又从语文成长记录袋入手探究，确立了各自的子课题：有低年级教师的《识字成长记录袋的探究》，中年级教师的《阅读成长记录袋的探究》，高年级教师的《作文成长记录袋的探究》。

结合校本教学科研，踊跃探讨教学理论、课堂教学并撰写论文。本学期有林细艳教师的录象课获“全国开展与创新”课题一等奖。刘园教师的说课获“全国开展与创新”课题一等奖。王浩教师的教学论文在市级以上的公开刊物上发表，还有四位老师的论文获国家级嘉奖。踊跃开展开展性教学评价活动，在教学理念、教学方法和评价学生上的方式进展不懈的探究；改革学生学业成果考核评定方案等方面做出了有益的尝试。本学期，语文成果的评定不再单纯依据作业、测验、考察、考试成果计算，而是重视开展学生的智力，重视评价学习的过程，造就学生的学习习惯，跟踪和考核学生课内外学习的有机结合状况。

2、学习新课标，转变老师角色。

接着加强健全老师学习教育教学的理论学习。本学期我们全组老师接着以学习新课标为主要的学习内容，用先进的教育理念支撑深化教育改革，变更传统的教学模式。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以造就学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，造就学生的自学实力。

另外参与课题探究的教师结合各自探究的课题，进展相关的理论学习和探究，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立评价要以学生开展为宗旨。

3、力求变更老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。

本学期备课表达学生的主体性，在备课中老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后老师都谨慎地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。

本学期更好地发挥周三业务学习的成效，确保每周一次的教研组和备课探讨的活动，做到周周有内容。

参照学校的工作打算，上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。

4、做好培优补差的工作，提高教学质量。

在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好了培优补差工作。

抓好后进生的转化工作。老师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，坚信每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成果合格率。

关于小学语文教研工作总结模板范文2

时间过得真快，一转瞬一个学期很快过去了。回忆一个学期的语文教学工作，既惊慌劳碌又很充溢。在陆校长倡议的诗意语文思想的引领下，在名师大课堂的传经送宝下，在语文教研组全体老师的通力合作下，工作开展得有条不紊，蓬勃开展。

一、学习课程理念，转变教学观念。

本学期，我们教研组全体语文老师接着谨慎学习了《新课程标准解读》，学习《小学部语文学科标准》、《小学部语文学科开展规划》、《小学部语文课堂教学模式》，以指导老师的实践工作。尤其是通过接着学习陆校长积累和倡议的《我的语文教学观》，大家的教学理念有了很大的转变，并初步应用到课堂教学之中。陆校长主持的“诗意语文的理论与实践探究”的课题探究为语文课堂教学注入了一股新的活力，开创了具有卢实特色的语文课堂教学模式。

二、开展教研活动，提高教学质量。

开学初，语文组制订出了详实而有效的教研组活动打算。本学期为“争创省优质小学”，各年级商议选定教学内容，共同备课。每位老师上了探究课。执教者谨慎备课、上课，同年级组老师谨慎听课、记录、集体评议。通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。汪校长的亲临参加，指导性、探究性的评价，有效地促进了教研和科研结合，提升了教研活动质量。组织开展的“名师大课堂”活动让大家受益匪浅。

三、重视常规检查，强化教学管理。

1、落实教学工作“五谨慎”

在鼓舞语文老师缔造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监视。本学期，我们语文组在期初、期中、期末检查了老师备课本，从检查的状况来看，全组老师备课都特别谨慎，教案具有可操作性，构造完整，重点突出，详略清楚，有反思。但对于构建卢实课堂教学中倡议的语文教学模式落实尚不够到位，备课中对听、说、读、写训练点的把握、设计表达不突出。全体语文组老师共计备课节数为1696节，人均58.5节。其中二年级教师的语文备课节数达80节左右。教师们谨慎布置、批改作业，期中、期末检查了《语文补充习题》、大作本，检查结果令人满足，尤其是王令玲教师批改更为细致精确，令人叹服。期末检查了老师听课笔记本，共计626节，人均21.6节。教师们还谨慎辅导，做好培优补差工作。

2、开展师生活动“大展示”

本学期语文组在期初组织四、六年级学生代表参与了区小学生作文竞赛，六〔4〕班的刘婷同学在岳寒梅教师的细心辅导下，通过层层选拔，获得常州市小学生作文竞赛一等奖。10月份在区的美文诵读竞赛中，华美教师获老师组二等奖，一〔1〕班的冯雨晗同学在陈岁琴教师的指导下获学生组三等奖。10月份四年级局部学生参与了省教育教学质量调研。12月份组织参与了区老师、学生教具、学具竞赛，以及参与了常州市“第五届好娃娃杯”书法、作文竞赛。

四、丰富校本教研，促进学生开展。

本学期，为了丰富校内文化的思想内涵，为了全面提高学生素养，依据校长室的要求，我们开展“三百工程”之一的阅读百本名著的校本课程。学校统一发放人手一册《书海泛舟》，“读名著”在各班语文教师、执教校本课程教师的指导下如火如荼地开展着，期末时对阅读状况进展了调研，各班抽取10份试卷存档。

五、挑战自我极限，加快专业成长。

我们语文组是一支中、青年结合的老师队伍。每位老师都非常注意自我提高，不断地给自己加压，以便更好地从事教学工作。在进展繁重的教学工作的同时，很多老师还潜心探究、自觉反思，不断地总结与提高，笔耕不辍。每位老师踊跃参加各项课题探究，教研风气深厚。本学期，1篇论文获国家级奖，8篇论文获省级奖，1篇论文获市级奖，6篇论文发表于区级刊物，6人辅导13篇学生习作发表于区级刊物或获区级奖。这些成果的取得，我们开心地看到了教师们在专业化道路上快速地成长，推动了我校小学部语文教学工作的开展。

回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗语文老师才智和汗水的结晶体。然而，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，漫漫探究之路任重而道远。我们要不断学习，不断开拓进取，迎接更大的挑战。

关于小学语文教研工作总结模板范文3

时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作打算，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有打算，有步骤地进展课程改革。详细

一、标准管理，全面提高“五谨慎”水准，提高教学质量。

1、老师接着学习《根底教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和各学科课程标准，引导老师领悟素养教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的学问体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为造就和提高学生实力途径;“三个想到”即想到以老师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新实力的造就。

2、接着加强集体备课力度。按年级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。3----6年级以阅读、写作教学为重点。要求各自由备课的根底上进展说课定稿，形成集体备课教案。

3、围绕学校的五谨慎工作执行细那么。本学期进一步严格、标准了五谨慎工作，刚好做好了检查、催促、考核工作。本学期协作学校教育处三次对位教师的背课状况进展了比拟全面的检查。并在教研组内对检查状况进展刚好反应。

4、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调整等功能期初加强教学质量的调研，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上十月初，两次协作学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进展了调研，对检测结果进展分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。

二、加强对青年老师的造就力度，早出成果，出好成果。

1、35周岁下的青年老师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强每位老师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题，进展教学探究活动。特此，语文组要求每位老师以年级段为单位，经常相互听课(至少一次)，执教者必需上交详案，听课者必需有听课、评课记录及课后反思。在此根底上，请选出一名代表，经过集体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了孙佩晶、李雪军，陈世叶、蔡侃侃四位老师进展了校公开课，课前上课老师能够谨慎备课，年段老师踊跃发表看法，提出各种建议，使四堂课都取得满足的效果。

2、鼓舞中青年老师踊跃参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年老师的成长过程。并屡次组织青年老师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课，学习他们的先进经历，提高教学水平。

三、踊跃开展爱好小组，全面提高语文素养。

以年级段为单位，每班人数限制在5人左右参与爱好小组活动。详细支配：一年级以阅读，扩大识字量为主;2---6年级以提高写作为主，每年级段老师集中制定教学打算，分工合作，有记载。

四、丰富多彩的学生活动

本学期我们开展了很多活动：一年级段拼音(口试、笔试)的抽测。四、五、六年段阅读竞赛、全校写字竞赛、一、二年级不定期写字姿态检查。三、四、五、六年级不定期作业本抽样检查，以竞赛促进学生学习踊跃性的提高。

关于小学语文教研工作总结模板范文4

本学期，小学语文教研组紧紧围绕“二期课改”，切实把握语文学科教改方向与重点，以作文教学探究和新课堂教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，结合石景章教授的目标教学，不断优化杜郎口教学模式，提高课堂教学效益，踊跃探究素养教育的有效途径，不断提高小学语文教学质量.同时，合理支配学生的语文活动，激发学生学习语文的爱好，以提高学生语文学习的实力。为此，我在教研组管理方面做好了以下工作。

1.组织语文老师学习新课程方案和小学语文新课程标准以及魏书生教学方法，局部老师参加了芦溪县教育局组织的小学语文课堂设计远程教育的学习，踊跃引导老师用"二期课改"的新理念指导自己的教学实践。小学4-6年级老师都能娴熟地运用杜郎口教学模式进展教学，能把石景章教授的目标教学融入其中，课堂到达高效，普遍使学生宠爱这种教学模式，并在教学中真正地做到先学后教，小组探讨，合作学习，自主高效