普通话口语训练（山东联盟）智慧树知到答案章节测试2023年曲阜师范大学

第一章测试在我国，“普通话”是指

A:北京话

B:普通人说的话

C:普普通通的话

D:现代汉民族共同语

言

答案:D在改革开放的今天，在全社会推广普通话

A:有必要

B:没有必要

C:无所谓

D:很有必要

答案:D在我国，推广普通话工作

A:已列入《宪法》

B:不清楚

C:仅列入《教育法》

D:仅有一般规定

答案:A国家公务员的普通话水平不低于（

）。

A:二级乙等

B:三级甲等

C:二级甲等

答案:B某一方言区的一种语音现象，只有该方言区的人才能理解和使用，也是那一小社会区域的人们约定俗成的。因此，（）是语音的根本属性。

A:物理性

B:社会性

C:生理性

答案:B现代汉语普通话音节有()等特点。

A:每个音节都必须有声调

B:一个音节最多有三个音素

C:一个音节中没有两个辅音相连的现象

D:一个音节若只有一个音素，这个音素一般得是元音音素

E:一个音节最少要有一个辅音音素

答案:ACD普通话音节中不能缺少的是()

A:声调

B:韵头

C:韵腹

D:韵尾

E:声母

答案:AC在现代汉语普通话音节中，元音不等于韵母，辅音不等于声母。(

)

A:对

B:错

答案:A现代汉语普通话的音节，最多可由四个音素构成，最少有一个音素。(

)

A:错

B:对

答案:B普通话共有三十八个韵母，根据内部不同构成成分可分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。

A:错

B:对

答案:A第二章测试声母，就是汉语音节中开头部分的（

）。

A:元音

B:韵头

C:辅音

答案:C“一粒种子的力量之大，如此如此。”中的重音要()。

A:变读

B:长读

C:轻读

答案:B下列韵母自成音节使用y的有()。

A:ie、iɑn

B:û、ûe

C:ing、in

D:uɑn、ei

E:uo、ɑi

答案:ABC能和声母s相拼合韵母有()。

A:ɑn、ong

B:en、uen

C:ɑi、uɑi

D:ei、uei

E:uo、e

答案:ABE声母，就是汉语音节中开头部分的辅音

A:错

B:对

答案:B语音是人的发音器官发出来的有一定意义的声音。它属于于自然界的各种声音，同于其他动物的声音。

A:错

B:对

答案:A七言诗的语节是在五言诗语节的基础上加一个节拍构成的，我们读的时候，一般采用三二二的语节。

A:错

B:对

答案:A在七言诗的后三个音节中，读者也可以适当确定小停顿，构成“二一二二”。

A:错

B:对

答案:A多连少停、多轻少重、多扬少抑，语节少而词的密度大，语流会显得轻快。

A:错

B:对

答案:B第三章测试舌尖和上齿背成阻形成的音是（

）。

A:舌尖前音

B:舌尖中音

C:舌尖后音

答案:A气流受阻时声带不颤动，发出的不响亮声音的是（

）。

A:轻音

B:浊音

C:清音

答案:C气流振动的同时振动声带，发出的较响亮声音的是（

）。

A:浊音

B:清音

C:轻音

答案:A上齿和下唇成阻形成的音是（

）。

A:

唇齿音

B:

舌尖中音

C:

舌尖前音

答案:A舌尖和硬腭前成阻形成的音是（

）。

A:舌尖前音

B:舌尖后音

C:舌尖中音

答案:B舌尖和上齿龈成阻形成的音是（

）。

A:舌尖前音

B:舌尖后音

C:舌尖中音

答案:C（

）是指与硬腭前部自然相对的舌面前部上抬，形成阻碍而发出的音。

A:舌根音

B:舌尖音

C:舌面音

答案:C（

）发音时，舌尖抵住上齿龈，舌头两边留有空隙，气流振动声带，从舌头两边通过。

A:擦音

B:塞音

C:边音

答案:C舌根音，是指与软腭自然的舌尖后部(通常叫舌根)上抬，形成阻碍而发出的音。(

)

A:错

B:对

答案:Bｚｈ、ｃｈ、ｓｈ

正确发音方法是舌身略后缩，舌尖卷起，抵硬腭前。（

）

A:对

B:错

答案:B第四章测试（

）发音时，上下发音部位开始完全闭塞，气流把阻碍部位冲开窄缝，然后从窄缝中透出，摩擦成音。

A:塞音

B:塞擦音

C:擦音

答案:B（

）发音时，上下发音部位接近，形成窄缝；然后气流从窄缝中透出，摩擦成音。

A:擦音

B:塞擦音

C:塞音

答案:C（

）是指与软腭自然的舌尖后部上抬，形成阻碍而发出的音。

A:舌根音

B:舌面音

C:舌尖音

答案:A（

）是指发音时气流在发音器官中受到阻碍的部位。

A:发音部位

B:发音位置

C:发音阻碍

答案:A亲近——清静、金银——经营、辛勤——心情、隐射——影射四组词语每组词语的读音相同。

A:错

B:对

答案:A语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的。

A:错

B:对

答案:A离开使用某种语音的民族的社会习惯来分析语音是可能的。

A:对

B:错

答案:B第五章测试“转动”中的“转”的读音是（）

A:zhuǎn

B:zhuàn

C:zhuāng

答案:B“制动”的“制”的读音是（

）

A:zhì

B:zì

C:zī

答案:A“申述”的“述”的读音是（

）

A:sù

B:shù

C:shì

答案:B“征订”的“征”的读音是（

）

A:zhèng

B:

zēng

C:

zhēng

答案:C“刀鞘”中的“鞘”得读音是(

)

A:sào

B:shāo

C:qiào

答案:C“怔忪”中的“忪”的读音是()

A:sōng

B:zhōng

C:shōng

答案:B音节是最小的语音单位。

A:错

B:对

答案:Ama（妈）、mi（米）、mu（母）三个词中的m实际发音有差异，但不区别词义，所以它们是属于同一音位的。

A:错

B:对

答案:B第六章测试“er”是(

)

A:齐齿呼韵母

B:鼻韵母

C:复韵母

D:单韵母

答案:D“舌位前、半低、不圆唇”单韵母是(

)

A:ɑ

B:

^e

C:ä

D:o

答案:B“舌位后、半高、圆唇”单韵母是(

)

A:e

B:o

C:ä

D:ɑ

答案:B“舌位前、高、不圆唇”单韵母是(

)

A:û

B:i

C:ɑ

D:u

答案:Bû和i的区别在于(

)

A:舌位的高低不同

B:舌面舌尖的不同

C:舌位的前后不同

D:唇形的圆展不同

答案:D注音时，“ü”上两点省略的条件是()。

A:跟声母z、c、s相拼时

B:自成音节前加w时

C:跟声母n、l相拼时

D:跟声母j、q、x相拼时

E:自成音节前加y时

答案:DE下列能和d、t相拼的韵母有()。

A:舌尖韵母

B:撮口呼韵母

C:合口呼韵母

D:齐齿呼韵母

E:开口呼韵母

答案:CDE普通话里的e和Qe可以用同一字母e表示，因为它们是两个相同的音素

A:错

B:对

答案:A凡发音响亮、可延长的音都是元音。

A:错

B:对

答案:A第七章测试能和j、q、x相拼的韵母有()。

A:iɑo、iɑn

B:ûɑn、ûn

C:ɑo、ɑng

D:u、uo

E:ei、ou

答案:AB(

)组韵母都是撮口呼韵母

A:ie、iou、uɑi、uen

B:û、ûe、ûan、ûn

C:er、ueng、uɑn、ing

D:uo、uɑ、iɑ、uen

答案:B(

)组字韵母都是前响复韵母

A:来、按、嫩、略

B:闹、楼、内、耐

C:拖、同、论、名

D:六、话、列、都

答案:B现代汉语普通话音节中，最多可以有()个音素

A:四

B:五

C:三

D:二

答案:A“字、次、四、只、吃、是、日”等汉字中的韵母属于(

)韵母

A:合口呼

B:开口呼

C:齐齿呼

D:撮口呼

答案:C不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。

A:错

B:对

答案:B一个音位就是一个语音类型，这是因为同一音位中发音的细微差别在交际中并没有区别意义的作用。

A:错

B:对

答案:B英语中出现的国际音标跟汉语中出现的国际音标有许多差异，所以它们是不同种类的语音符号。

A:错

B:对

答案:A第八章测试“松树”中的”松”正确的读音是(

)

A:sǒng

B:sōng

C:shōng

答案:B“涨潮”中的“涨”的读音是（

）

A:zhàng

B:zhǎng

C:zàng

答案:Ber是一个元音，它的发音主要是舌尖起作用，所以称舌尖元音，又因为它发音时将舌头卷起，所以又称卷舌元音。

A:对

B:错

答案:A发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭。这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了。

A:错

B:对

答案:Bn和l的发音部位和发音方法不同，所以它们是两个不同的音，不应该将它们发成同一个音。

A:对

B:错

答案:B发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出的音叫(

)

A:边音

B:塞音

C:塞擦音

D:擦音

答案:B发音时，发音部分的某两个部分靠近形成缝隙，气流从缝隙挤出来的音叫

A:边音

B:擦音

C:塞音

D:塞擦音

答案:B发音时，气流从舌两边发出来的音叫

A:卷舌音

B:舌音

C:舌面音

D:边音

答案:D普通话中声母()

A:只有鼻音m、n，边音l和擦音r是清音，其他都是浊音

B:只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音。

C:）都是清音

D:都是浊音

答案:B第九章测试声韵相同调不同的一组字是(

)

A:

孝-哮

B:嚣-晓

C:佣-拥

D:滓-姊

答案:B声韵调完全相同的一组字是(

)

A:倾-顷

B:淫-隐

C:湍-团

D:靴-薛

答案:D不全是读阳平的一组字(

)

A:吉、崇、敌、职

B:习、俗、绝、别

C:荫、撮、妃、牛

D:实、前、急、葡

答案:C决定汉语声调的要素主要是()

A:音强

B:音长

C:音高

D:音色

答案:Cf和h都是清擦音，但f是唇齿音，h是舌根音，所以如果将它们发成相同的音就不是纯正的普通话语音了。

A:对

B:错

答案:Ab、p和m发音不同，是因为b、p是双唇音，而m是鼻音的缘故。

A:对

B:错

答案:B有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。

A:对

B:错

答案:A普通话的声母一共二十一个，它们都是辅音。

A:对

B:错

答案:B发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。

A:对

B:错

答案:A双唇送气清塞音是(）

A:p

B:t

C:q

D:c

答案:A第十章测试在普通话语音系统中，“子”都读轻声的一组是(

)

A:瓜子、桌子

B:

孙子、棋子

C:

莲子、虾子

D:桌子、帘子

答案:D下列(

)词语中“不”变为阳平

A:

想不想

B:不来

C:不去

D:不走

答案:C下列(

)词语中“一”不发生变调

A:一劳永逸

B:一万

C:第一

D:看一看

答案:C下列(

)组词是轻声词

A:(那个)地方、石头、山上、桌子

B:船头、莲子、地方(政府)

C:小儿、平方、人头、子弹

D:高山、大头、四方、棋子

答案:A“一”声调读法不同的是()

A:一会儿

B:一蹶不振

C:一鸣惊人

D:一小撮

答案:A对汉语轻声现象产生影响的主要因素是()

A:音长

B:音强

C:音高

D:音色

答案:B“儿化”是er跟韵母结合并使这个韵母发生卷舌变化的语音现象，所以，在拼写时，“花儿”就拼写成huɑir、“山坡儿”就拼写成shɑnpor、“小孩儿”就拼写成xiɑohɑir。(

)

A:对

B:错

答案:B含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。(

)

A:对

B:错

答案:A普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。

A:对

B:错

答案:B汉语是一种声调语言。

A:错

B:对

答案:B第十一章测试读轻声的词有()。

A:我们

B:妈妈

C:笼头

D:虾子

E:龙头

答案:ABC音乐的音高变化有跳动的，也有滑动的，而语音的音高变化只有滑动而没有跳动的形式。

A:对

B:错

答案:A普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。

A:对

B:错

答案:B在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。

A:错

B:对

答案:B古汉语的上声到现代汉语普通话里通通读为上声。

A:错

B:对

答案:A第十二章测试“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。

A:对

B:错

答案:B汉语拼音方案用六个字母a、o、e、i、u、ü

记录了单元音韵母，所以汉语普通话中的单韵母共有六个。

A:错

B:对

答案:A两个或三个元音结合而成的韵母称复元音韵母，也叫复韵母。

A:对

B:错

答案:A韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。

A:对

B:错

答案:B每个韵母都由韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。

A:错

B:对

答案:A第十三章测试《汉语拼音方案》是采用国际通用的()制订的

A:拉丁字母

B:斯拉夫字母

C:罗马字母

D:希腊字母

答案:A普通话里有22个辅音，其中浊辅音是(

)

A:m、r、h、w、ng

B:n、l、m、r、ng

C:y、w、m、n、l

D:n、l、d、t、m

答案:B“炽热”中的“炽”正确读音是(