培训机构活动方案

培训机构活动方案一、活动目的：

通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参加活动的过程中，树立安全意识，把握安全学问，提高自护自救力量，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增加广阔师生的安全防范意识，提高应对突发大事力量。

二、活动时间：

2022年3月31日——4月6日

三、活动主题：

强化安全意识提升安全素养

四、组织领导：

组长：黄万龙

副组长：李靖平

成员：杨红杜蕾以及各班班主任

五、活动安排：

本次活动共分为三个阶段：

（一）活动预备阶段（3月9日——3月13日）

建立组织，制定活动方案

（二）组织实施阶段。（3月16日——4月6日）

学校将通过标语、横幅、宣传栏、播送站、黑板报、班队会等途径加强宣传，形成人人讲安全的良好气氛，宣传安全教育的目的、内容、意义。通过一系列活动的详细实施来增加师生的安全防范意识和自救自护力量。

（三）总结表彰阶段

3月31日———4月5日，各班总结本次活动。学校将本次活动进展总结、整理活动资料上报镇教育组。

培训机构活动方案2

活动主题

浓情元宵佳节会、元宵花灯喜乐会等（主题可根据自己学校的特色来订）

活动时间

可提前于元宵节几天举办（详细时间按各自学校自身状况安排）

活动目标

1、引导学生了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

2、引导孩子积极参与活动、感受节日气氛。

3、激发孩子参加制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

4、通过制作花灯。熬炼学员的手工制作力量，在制作的过程中了解到废物再利用的意义。

5、与家长一起完成，增进亲子关系。

6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大机构招生宣传和学校的影响力。

活动地点

选择公园、学校活动室、社区等人员往来多、场地大的地方

活动人员

全体师生、家长、周边社区的学生及家长

活动形式

场地分为几个区进展，如：学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿选择感兴趣的区进展游玩。

前期预备

1、给本机构家长发放活动通知及邀请函，校外学员到现场领取邀请函参与活动。

2、学员登记表（用于现场领取邀请函时登记）。

3、如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4、活动需要预备的背板。

5、制作条幅：××学校元宵喜乐会。

6、预备许愿树（机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备1—2棵），许愿卡片。

7、制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。

8、做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhaoli）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。

9、提前预备或学校自制一条布龙，长短最好是可以让10名学员舞动，同时考虑到间距。

10、班级进展美术活动《花灯》：学员制作花灯（教师做好轮廓）装饰为主；有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进展展现。

11、班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进展展现。

12、教师收集学校以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14、提前制作各区标牌和区域规章提示板。

15、选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进展采访。

16、由机构后勤人员（3—5名），组成安全小组。

17、预备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）预备小印章。

场地布置

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1、学问区：展现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2、制作花灯区：

①放置区域规章提示板；

②摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料；

③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。

3、制作元宵区：

①放置区域规章提示板；

②摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的`材料、一次性餐盒；

③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。

4、观赏区：

①放置区域规章提示板；

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

5、灯谜区：

①放置区域规章提示板；

②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。

6、舞龙区：

①放置区域规章提示板；

②投放布龙。

7、休息区：摆放椅子供学生、家长休息。

8、许愿区：

①放置区域规章提示板与水彩笔；

②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，学员写下许愿卡内容

活动流程

入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着学生凭邀请函入场，不是本机构的学员，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参与活动。

以班级为单位，各班教师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候。在活动开头之前，全园统一由各班级教师带着本班学员及家长跳律动。

主持人开幕

校长致辞

活动开头

家长可带着学员自由游玩儿。班级教师提示家长留意学生安全。

家长带学员自行玩耍

留意事项：

1、每参与一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓舞。

2、允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。

3、在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片。

4、安全小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的安全人员看管。

5、活动中全程播放欢快的节日的音乐。

6、采访员在活动中进展采访。

中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴！小班主要是采访今日是什么节日？开不快乐？都看到了哪些花灯？漂不美丽？

活动反思

任何学校在举办一场活动以后，肯定要进展一个活动反思，主要分为两个方面进展：

1、活动的优点

2、活动的缺乏

从两个方面去分析一场活动的价值和缺乏，有利的地方连续沿用，缺乏之处也要吸取阅历不断改良，这样才是一个学校进展活动营销的长远有效的方法！

培训机构活动方案3

一、活动目的

为答谢新老学员，特进行“默契大考验”活动，并赠送相应的礼品，以到达老带新的目的。

二、活动时间

20xx年2月13日————2月16日（4天）

三、活动主题：

“心相系爱相随”

四、活动惊喜不断

活动一：默契大考验

1、活动方法：

在活动期间，在规定时间内没有完成嬉戏的，当日限定课程可享受优待价格；在规定时间内完成嬉戏的，免费赠送礼品。

2、活动的内容和方法：

在活动期间，报名学习的情侣学员可以有时机体验默契大考验活动。（嬉戏可限时）

例如：两个人将每个人的其中一只手和对方的一只手握在一起，将蝴蝶结系在被握在一起的两只手腕上，另外没有握在一起的两只手合作完成系蝴蝶结的嬉戏。

注：在嬉戏过程中，要被系在一起的两只手不能帮助系蝴蝶结。

在限时内完成嬉戏的，免费赠送小礼物，可以在免费赠送的礼物区内选择。在限时内没有完成嬉戏的，转发相关信息到朋友圈，报名学习课程可享受指定的优待。

活动二：掷骰子

对于单身的学员，也有一种嬉戏体验方法，就是掷骰子，2个骰子的点数相加为七，即可获赠奖品。

1、活动条件：

单身进店的客户都有体验嬉戏的资格。

2、活动内容：

在活动期限内报名学习的单身客户，可以体验嬉戏一次，在一个平面上掷骰子一次，两个骰子的点数相加为7即可获赠一份精致的礼品，之后再报名可以享受优待价；若是点数相加不是7，在当天报名的课程可享受优待价。

五、现场布置：

把礼物区设置出一局部区域，能享受优待价的课程可以通过小程序进展展现；

有播放设备的，可通过音乐增加店内浪漫的气氛；

海报应当粘贴在窗户或者门外比拟惹眼的地方；

保持室内干净，效劳人员要做到微笑热忱效劳。

六、宣传

海报宣传主题：“最浪漫的事就是和TA一起