2023语文教师个人工作计划5篇

第第页2023语文教师个人工作计划5篇2023语文老师〔个人工作打算〕1

指导思想：

本学期学校语文教学讨论连续以课程改革试验为契机，以提高语文教学效益为宗旨，以促进同学语文素养进展和老师专业化进展为重点，加强教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，强化服务意识、创新意识、效率意识，切实发挥“桥梁纽带”和“专业引领”的功能，努力提高我市学校语文教学质量。

工作重点：

1、连续强化学习意识

通过多种形式与途径深化学习《语文课程标准》及其他〔教育〕教学理论，真正转变教学理念。尤其要组织语文老师仔细学习课程标准中总目标及年段目标，明确学校语文教学目标、各年段目标及年段间目标关联，使教学能瞻前顾后，有的放矢。

2、主动探究朴实而有效的课堂教学

在前几年教学讨论的基础上，连续深化课堂教学的改革，切实改良教学行为，以提高小语课堂教学效益为根本，优化教学目标、教学过程，提高教学质量，努力探究朴实的学校语文课堂教学，追求“倡简、务本、求实、有度”的语文课堂境界。

倡简：目标简明扼要，过程简洁清楚，手段简捷有效;

务本：以同学的语文素养进展为本，突出语文的本体地位，用好用足文本的资源;

求实：教学过程真实，〔教学〔方法〕〕朴实，对同学的语言、〔思维训练〕以及〔〔学习方法〕指导〕、学习习惯培育扎实;

有度：目标要求设定有度，教学进程的推动及教学方法的选择有度，课堂训练适度，教学手段的运用及相关拓展有度。

3、连续深化教学“六仔细“研讨，落实精致化管理要求

教学“六仔细“是语文教学永久的讨论话题，每一个环节都至关重要。连续加强对教材讨论，尤其是加强对教材内在联系、〔语文学问〕力量等训练序列进行讨论，连续以单元为单位进行教材教法研讨，对不同年段中消失的同类体裁课文的教学重点与难点进行讨论;

加强对教学方法讨论，依据不同年段要求、课文特点、同学特点设计恰当有效的教学方法，解决重点，突破难点，进展同学的语文力量与素养;强化学法渗透与指导意识，结合不同课文的教学，指导相应的〔语文学习〕方法，使同学具备语文学习的力量，养成良好的语文学习的习惯;

加强课堂及课外训练的设计讨论，找准语言实践点(听说读写思等)，细心设计课堂实践练习和课外作业，力求使课内外练习更精要、更具针对性，匀出更多时间引导同学进行课外阅读;

注意发挥学习评价的导向作用，老师要在融会课标精神、深化透彻把握教材的基础上进行命题，关注基础学问、基本力量及综合运用语文学问的素养的检测。

4、提倡丰富课外阅读，提升同学语文素养

教学研讨活动要力求做到“课内提效，课外丰富阅读”，遵循语文教学规律、同学学习进展规律，重点探究同学学习爱好激发、学习方法的指导、学习力量与习惯的培育等有效策略，摸索一些有利于同学语文素养进展的符合教学规律的教学策略，并实现课内外融通，通过相应的活动，激发同学课外阅读的爱好与力量，丰厚同学的〔文化〕与精神积淀。本学期将连续进行“阅读之星”、“书香之班”评比工作，组织暑期学校生〔作文〕竞赛活动。

5、做好教学质量的监控与调研

本学期将进一步落实教学质量调研的过程管理，提高调研的信度和效度。做好调研后期的质量分析工作，以期调整教学方法，改良教学策略，全面提高教学质量。本学期要特殊加强高班级的质量跟踪和调研活动，仔细组织好学校〔毕业〕考试和质量调研工作。各校平常要求老师仔细选编、批改、评讲作业，做到“五有五必”：有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。立足有效课堂，有效训练，提高教学质量、

6、关注老师专业进展，提升老师教学素养

要求老师在学习中提高，语文老师要博览群书(教学、文学等)，与同学共同阅读，并在阅读中积累思索，丰厚自身的文学及教学底蕴;在活动中提升，坚持活动出人才的宗旨，举办各级各类活动，让不同层面的青年老师得到不同的磨砺，得到相应的进展;在教学中锤炼，日常教学中，语文老师要锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得精确、生动、形象，成为同学的语言示范，磨砺自己的组织调控力量，敏捷才智有效地组织教学。

7、改良教研形式，营造求真务实、和谐有效的教研文化

本学期，各校校本教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做〔文章〕，将市级教研、视导片教研与校本教研相结合，展现活动与主题研讨紧密结合，课题讨论与教研活动相结合，丰富教研活动的形式与内涵，分散语文教研的集体才智，切磋课堂教艺，充分实行资源共享，努力打造求真务实、和谐有效、富有创新的教研文化，推动我市小语教学水平的提高。上学期评比的市级先进教研组将组织展现活动。

2023语文老师个人工作打算2

如今回想起来，上个学期的很多东西对我来说是宝贵的〔阅历〕。在20_新学期开头之前，我在思考，如何把心中的一点点想法有层次地梳理;我如何在这学期给孩子们带来正确的学问、充实的欢乐、光明的抱负和进步的渴望。

一、学期的目标

(1)就自身而言，做一名专业的语文老师，利用一切的课余时间，尽最大的努力的热忱去锻造自己，从课堂教材、教育参考资料、生活原生态中吸取精华，为我所用。

(2)就同学方面，学到有用的语文学问，每个人都在原来的基础上有所进步，语言表达力量、写作力量以及审美情趣、文学素养方面上升到一个更高的层次，使全体同学共同进步。

(3)从课堂上，注意培育同学主动的心态和解决问题方法的把握，引导他们的思维过程、质疑与爱好互动，熬炼同学的思维和语言组织的力量。

(4)从课余上，在确保睡眠的基础上，有效地利用课余时间，使同学既有丰富多彩的语文活动，又能弥补同学在教材中学问的缺乏，学有余力的同学把握更多的拓展学问。

二、详细〔措施〕

(1)定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行讨论。

(2)写好教学〔反思〕、教学〔日记〕并准时进行整理，升华为〔随笔〕和阅历。

(3)上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数同学的实际。

(4)课堂结构严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让同学系统地把握学问。

(5)黑板上的板书字字珠矶，既有利于同学对生字词的把握，又熬炼同学的书法。

(6)主动鼓舞同学利用课余时间参与语文爱好小组，自觉收集、整理语文课外学问。

三、应留意问题

(1)本学期的重点放在基础较差同学身上，使其与优秀的距离有所接近。

(2)课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。

(3)引导同学把学问系统化，比方古诗词，可按、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。

(4)依据农村中学的实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧学问的回顾。

四、本学期个人打算阅读书目

(1)外国名著：《安娜·卡列尼娜》、《三个火枪手》、《海明威全集》、《飘》、《巴黎圣母院》、《普希金诗选》、《复活》、《苦儿流浪记》

(2)中国名著：巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》《四世同堂》、《唐宋八大家精品〔散文〕》、《中国古代历史文化》、《〔名人〔名言〕〕录》

(3)教育教学：《教育新思维系列丛书》、《班主任之友》、《内蒙古教育》、《走进新课程系列丛书》、《班主任工作精要读本》《新课程怎样教》

(4)其他活动：电脑、英语、写作。

2023语文老师个人工作打算3

依据《清远市中学校老师工作室管理方法(修订)》，结合本工作室三年工作规划，为充分发挥工作室成员的个人成长和专业引领、带动、辐射作用，加快我县学校语文老师的专业成长，培育更多的优秀老师，提高教书育人水平，全面提升我县学校语文教育教学质量，特制订20_年工作室工作打算。

一、工作目标

1、连续加强学习沟通，促进成员的专业成长。

2、以课题讨论为载体，通过上常态课、示范课，引领工作室成员优化课堂教学言语，努力打造高效生命课堂。

3、通过上示范课和进行专题讲座，发挥工作室成员在学校，乃至全县学校语文老师的教学教研示范、引领和辐射作用。

4、发掘工作室成员的潜力，主动参与各级赛课或论文评比活动，力争获得好成果。

5、连续建设好工作室Q群和博客，使之成为成员们的沟通所、成果的展现地。

二、详细工作及措施

(一)连续加强学习沟通，促进专业成长

1、关注教学改革与进展动态，连续加强业务学习，自主阅读教育理论专著和专业报刊书籍，主动参与各级专业培训，提高工作室成员的理论水平和驾驭课堂的力量。每周四晚上8：00时开头在Q群开展主题学习，每个月集中1次，或学习、或听公开课、或进行工作体会沟通活动，在讨论教学、切磋教艺的过程更新教学理念。

2、扩大区域沟通，组织工作室成员到教育先进地区学习、培训、沟通，提升业务素养;今年年内邀请1位省级以上语文教学专家结合工作室课题对工作室成员进行教学教研指导，促进工作室成员专业成长。

(二)讨论课堂教学言语，形成教学风格

1、通过集体备课、上常态课自我录像课示范课、评课反思和组织工作室成员参与主持人或成员所在学校开展的教学开放周、送教下乡等教育教学实践活动，从中提高成员的课堂教学艺术，形成独特鲜亮的教学风格。

2、运用远程网络教学资源和光盘资源，通过学习名家名师的教法，丰富、提高工作室成员的教学阅历和教学水平。

3、每位成员在年内上一节校级、县级示范课或进行一次专题讲座，通过集体备课、上课、评课反思展现成员的教学特长，形成自己独特的教学特色。

(三)开展课题讨论，提升自身素养

1、依托工作室市级课题《优化山区学校语文老师课堂言语构建高效生命课堂策略讨论》，聚焦课堂，针对详细的教育教学行为开展集体研讨、自我反思，逐步形成适应学情、特色鲜亮的优秀教学案例集。

2、通过开展工作室的课题讨论，关注教学理念的更新、教学方式的转变和课堂结构的改革等，主动撰写论文，要求每位工作室成员年内至少有1篇教学论文在市级以上报刊发表或获奖。

(四)进行专题讲座，发挥引领作用

主动协作学校和县教研室做好中青年老师培训和指导工作，工作室成员〔总结〕和提炼自己的教学实践和教学讨论，形成自己的教学思想，进行1次校级或县级专题讲座。促进我县中青年语文老师的专业成长，在学校乃至全县教育教学工作中发挥带头、示范和辐射作用。

(五)成员帮带学员，提高队伍素养

每位成员在年内指导2名本校中青年老师上公开课、举办讲座或撰写论文，并取得较好成效，努力提高连南县学校语文老师退伍的整体素养。

(六)加强网络建设，发挥辐射作用

1、作室成员在每周四的晚上8：00时开头在群上进行读书沟通、课程研讨、主题商量等活动。成员在群上传教学资料，由助理或主持人批阅后再上传博客，逐步建立起内容丰富、便于共享的课程资源库。

2、加强工作室博客、网站建设。成员仔细撰写〔学习心得〕、教学反思和教育教学论文，每月至少上传1篇原创或转载文章到博客、网站，工作室活动动态和工作室成员所取得的教育教学成果在第一时间上传工作室博客，使博客成为学校语文老师工作室的成果辐射源和资源生成站。

2023语文老师个人工作打算4

为了更好地让刚刚升入学校的孩子们适应学校的学习环境，将孩子们的语文成果进一步的提高，并且熟悉到中国文化的魅力所在，特制定新学期语文〔教学工作打算〕如下：

一、同学与班级状况分析

从同学成果上来看，我们这一届的同学成果都算是不错，在小升初考试中的语文的基础学问大多都能够取得不错的成果和正确比。只有阅读理解以及写作方面参差不齐，需要进一步的提高和稳固。

再从同学思想上来看，同学们大多都对学校生活特别的兴奋和兴奋，对于美妙的中同学活和朦胧但是布满魅力的将来憧憬不已。也大多保持着从学校就养成的良好〔学习看法〕，也有充分的自信和意愿在学校这么个新环境里超越之前的自己收获更好的成果。这让我不由得感到特别的欣慰，当然也有一些抱着得过且过，混日子想法的同学。但是我信任我能够在接下来的教学工作中将其思想改正过来，重新熟悉到学习的开心和必要性。

最终从同学的个人力量上来看，大部分的同学其实都不是很具有自主学习的习惯，多数习惯了老师与家长的监督，对于课外的一些阅读也特别的狭窄，文学视角不够广泛，文学素养不够高深。但是这一状况也算是早有意料，并不会给我将来的教学工作带来太大的麻烦。况且他们也大多都具备着不错的课堂上的学习力量，既能够仔细的听讲，也能够仔细的完成老师布置的各种作业。

二、教学状况分析

学校是一个不同于学校的阶段，这一阶段不仅仅是需要学习的课程数量上升了，更多的是每一课都较学校时浅显了许多。哪怕是日常生活中运用得最多的语文这一科目也会让以前学校时成果不错的同学们受到一些打击。

况且孩子们上了学校以后，身体和心理双重发育带来的影响也是我教学的难题，需要针对性的做出一些调整和变动，使其更简单被同学们接受。

三、详细的教学目标

教育同学们把握七班级上学期所要求的全部生僻字以及要求背诵的古诗文和课文。

培育同学们的自主学习力量，哪怕我并没有下达任务也会自行去查找一些名著文学书籍来充实自己的文学素养。

培育同学们团结互助的学习习惯以及当众朗读的力量，陶冶同学的文学情操。

此打算为初稿，详细状况将详细分析修改，务求在这一新学期里让同学们适应学校的教学，为以后的教学铺平道路。

2023语文老师个人工作打算5

依据语文学科的详细特点，以提高语文教学质量为目标，在教学中主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育同学的创新意识，提高同学的语文素养和文化品尝，坚持以同学为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培育跨世纪的合格人才。

一、同学基本状况：

本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有同学45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发觉本班的同学在语文学习力量方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数同学的学学习惯慢慢养成，但有部分后进生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面，同学只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，写作力量也较薄弱，以后教学中有待加强。

二、本期目标

1、月教学质量检测年组成果前十名保“二争三”。

2、提高优秀率和及格率。

3、使同学养成良好的语文学习习惯。

4、重点提高同学的阅读和写作力量。

三、工作措施

1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的才智，利用集体的力气。

2、准时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从同学角度、从进展角度、从独特角度思索题，以利于今后的教学工作。

3、多听课，汲取好的教学阅历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心接受老老师的看法，准时加以改正。

4、细心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并准时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同同学的特点。

5、连续加强语文基础学问的教学工作。基础学问做到逐个过关，每课过关，单元过关。特殊是中下游的同学，要加大对他们的检查力度，肯定要保证他们的基础学问能坚固把握。

6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的.最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习。

7、改良课堂教学方法，提高课堂教