小学语文教师年度工作计划范文三篇

小学语文教师年度工作计划范文三篇小学语文老师年度工作打算范文三篇

在工作打算要达成的目标局部，关键是要清楚的定义目标，表现形式就是清晰的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。为协助大家学习便利，下面是我为大家整理的小学语文老师年度工作打算范文三篇的内容，盼望能够协助大家，欢送阅读！

小学语文老师年度工作打算范文1

为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育开展的趋势和要求，与时俱进；为了进一步提高自我的业务水平和实力，提高教育教学质量，做一名精彩的语文老师；为了拓宽教育视野，充溢教学经历，提升创新力，特此制定老师个人的自我研修打算。

1、提高自身素养。

谨慎学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《老师职业道德标准》等关于师德师风方面的的学问。

2、加强理论学习。

通过参与集体学习及自学等方式谨慎学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3、立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注意经历积累

踊跃撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资源共享，优势互补的效果。

四、切实执行科组、上级部门的教研打算和活动

1、按时参与教研活动，大胆的发表自己的见解，踊跃与同行、同事沟通，谨慎做好教研笔记。

2、谨慎完成各项教研任务。小学语文老师年度工作打算范文2

一、指导思想

《义务教育课程标准试验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准〔试验稿〕》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心开展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡议自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，造就创新精神和实践实力，促进每个学生的全面开展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定根底。

二、学情分析

二〔2〕班现有学生54人，其中男生31人，女生23人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济根底等因素都不同，因此学习成果也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生根本上形成了良好的学习习惯。大局部学生喜爱学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外学问，并积累了许多词语，为学习语文学问供应了很大的协助。但是仍旧有几位同学学习语文的看法不正确，不喜爱读书，认字的数量少。这局部同学也是我这学期须要监视的和协助的对象。这个学期我对语文教学更是充溢信念，坚信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成果的。

三、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡议自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，造就创新精神和实践实力，促进学生的全面开展。教科书接着以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式支配了八组教学内容。它们依次是：春天里的发觉；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；专心思索、勇于缔造；漂亮奇妙的大自然；造就优秀的品质；正确对待问题，擅长思索；走进科技的世界。每个专题的内涵都比拟丰富，为学生学问和实力、方法和习惯及情感、看法、价值观的造就和提高，供应了广袤的平台。教材内容贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。

每组教材都包括导语、四篇课文和一个语文园地。这几局部相互联系，构成一个有机的整体。本册课文同上册相同，不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文以下出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意；特殊须要指出的是，生字一律注本音，在文中的详细语句之中，有的要读轻声或者变调。

本册共有32篇课文。为表达与中年级的连接，支配了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。语文园地包括四～五个栏目，在上册教材四个栏目的根底上，新增了宽带网。我的发觉──鼓舞学生探究发觉，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等学问。日积月累──引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进展语文根底学问的综合练习。须要特殊说明的是，本册教材的日积月累中增加了能突显中华文化的、与本组专题亲密相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生在复习字词的同时，积累好词佳句、优秀段篇。口语交际──话题与本组专题有联系，在双向沟通中造就学生的口语交际实力。为了对学生进展初步的习作实力的造就，从本册教科书起先，在口语交际中特殊增设了写一写栏目，引导学生在口语交际的根底上，进展写话训练。展示台──给学生供应展示课内外学习所得的舞台。宽带网──与本组专题亲密相关，引导学生学习由课内向课外延长，以获得的相关信息。

八组课文之后，支配了六篇选读课文，供学生课外阅读。老师可作敏捷处理。教材最终是两个生字表。生字表〔一〕是全册要求相识的字，有400个。生字表〔二〕是全册要求会写的字，有300个。要求相识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在语文园地里也支配了少量要求相识的字，学生既可以利用熟字相识生字，也可以借助生活经历，在同类事物的列举中认字。

四、教学目标

1、接着复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、相识400个字，会写300个字。要求相识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。须要特殊指出的是，要求相识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字那么要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写标准、端正、干净，感受汉字的形体美。

3、接着运用音序查字法和部首查字法查字典，造就独立识字的实力。

4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用平凡话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

7、学习运用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲平凡话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，谨慎听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。

10、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达须要，学习运用逗号、句号、问号、感慨号。学习写日记。

11、对四周的事物有新奇心，乐于视察大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。小学语文老师年度工作打算范文3

万事开头难，一年级是学生步入学校承受的第一次正规的教育，一切都是新的，一切也都是麻烦的。但这个时期也是最关键的，做为一年级的语文教师兼班主任，工作千头万绪.万丈高楼平地起，根底牢不坚固，习惯好不好干脆影响孩子日后的开展。好的起先是胜利的一半，为了更有条理的开展工作，现打算

班级状况分析

今年我带一年级2班，本班学生60人，其中男生36人，女生24人。学前班干脆升入的占百分之六十，由大班干脆上的占百分之四十，存在问题：孩子的年龄构造偏小，自制实力差，班头又大，学生程度参差不齐，且男生多，女生少，纪律管理困难。优点：学生年龄小，对教师的话比拟崇拜，只要我加以时日，或许就可以大见成效。

应对打算

一：班级纪律：更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大胆的造就班干部，放手让孩子管理孩子，自己做好指导。做到：心中有数，心中有大局。

详细做法是，特地抽出几节课，对学生进展教育，用班进步行演习，争取找到一个比拟适合学生的好方法，使学生能够在自由，宽松的学习环境中开心成长。

二：组织好全部的班级活动，谨慎训练，踊跃参加，多向同行请教。做到，工作更细心。设计丰富多彩的班级活动，增加的学生的主子翁意识和集体意识。增加班级的凝合力，营造良好的班风。

三：催促和协作各科教师进展教育教学，为各科教师供应的听课状态。刚好处理班级中出现的各种突发问题和冲突。协调好自己和各科教师之间的关系，营造比拟和谐的班级气氛。

四：召开家长会，进展家校的严密合作，搭建社会学校之间的平台，刚好广泛的听取家长的看法和建议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进展工作改良，使工作始终处于较高效状态。详细做法：坚持勤开家长会，敏捷多样的开展家长会，对于工作忙的家进步行分批召开。并刚好进展家访。一学期做到家访学生半数以上，见每个家长4次以上。

五：坚持因材施教，