高中必修二地理答题思路全解

高中地理必修二答题思路和技巧总结一、城市与城市化答题思路1、城市形成的区位条件：（1）地形：平原是城市分布的最理想的地形。①世界大城市主要分布在濒海、濒湖或沿河平原地带；我国绝大多数大城市位于平原上。②热带地区城市多分布在高原上。山区城市一般沿河谷谷地或开阔的低地分布。（2）气候：①世界大城市主要分布在气温适中的中低纬度地区。②世界城市多数集中在临海边缘地带，这里地形比拟平坦，气候条件优于内陆地区，便于发展对外贸易。③气候条件恶劣的荒漠干旱地区、高纬寒冷地区、湿热的热带雨林地区，则很少有城市的分布。（3）河流：提供水源和水运。（4）自然资源：矿产资源丰富的地方（5）交通：①沿海、江、铁路干线、高速公路形成城市轴线。②对城市的分布及兴衰产生很大影响。（6）政治、军事、宗教：①政治中心多发展成为大城市。以政治职能为主的首都如巴西利亚、华盛顿、堪培拉、伊斯兰堡等。②军事、宗教城市。如麦加和麦地那、梵蒂冈城、我国西藏的拉萨。（7）科技、旅游：科技城—日本筑波；旅游城—黄山市、张家界市2、城市化过程中出现的问题：①城市环境问题（大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染）②城市交通问题（交通拥堵）③城市住房问题（住房紧张）④城市社会问题（失业人口增多，就业困难、社会秩序混乱）解决城市问题的措施：⑴建立卫星城，开发新区：控制城市中心区的规模；⑵进行合理规划（①对城市进行功能分区，妥善安排各种用地的相对位置；②对工业企业合理布局，适当分散污染源；改善城市交通和居住条件）；⑶加强城市管理，保护和治理城市环境；⑷扩大绿地面积。二、农业1、农业的主要区位因素：A、自然因素⑴气候：气候类型、气温、降水、光照、气象灾害①气温特点——冬夏气温高低、气温变化大小、温度带②降水特点——降水量多少，降水季节分配特点、气温与降水配合状况、干湿状况③光照状况——是否充足⑵地形：平原、山地、丘陵等所占比重，耕地面积多少，土地数量和价格；地表形态；海拔高度、坡向。⑶土壤：土壤种类、肥沃程度、盐碱性、土层厚度⑷水源：灌溉水源（河湖水、地下水、冰川融水）；灌溉条件（半干旱、干旱地区发展农业的限制性因素）B、社会经济因素：市场、劳动力、交通、政策、机械、科技工业基础，生产历史⑴市场条件：国内外市场位置远近、城市人口数量、消费习惯。⑵交通条件：海运及内河航运条件、铁路和公路运输网络、航空运输条件。某地农业区位远离市场的原因（如海南是我国冬季瓜果供应、美国南部阳光地形种植花卉和蔬菜供应北方市场等）：①交通运输条件的改善。②农产品保鲜、冷藏术的发展。⑶农业技术：机械化水平、农业科技水平、生物技术、耕作技术、灌溉技术。⑷国家政策：政策、价格、补贴、资金。⑸劳动力：数量、价格、素质、种植和养殖技术。⑹工业基础，生产历史2、农业特点描述：农业地域类型、农林牧渔、生产规模、商品率、机械化水平、科技水平作物和牲畜种类等。3、世界主要农业地域类型（典型地区分布、主要产品、主要特点、区位条件分析）世界主要的农业地域类型：①东亚：水稻种植业、种植园农业。②东南亚和南亚：水稻种植业和种植园农业。③中亚：灌溉农业和畜牧业。④西亚和北非：灌溉农业和畜牧业。⑤地中海沿岸：园艺业。⑥欧洲：乳畜业、商品谷物农业，混合农业，园艺业。⑦美国：商品谷物农业、混合农业、乳畜业、大牧场放牧业、灌溉农业等。⑧南美：大牧场放牧业、种植园农业、水稻种植业、商品谷物农业、混合农业。⑨澳大利亚：混合农业、大牧场放牧业。（1）水稻种植业：主要分布在东亚、东南亚和南亚的季风区，以及东南亚的热带雨林区。A\发展条件：①高温多雨的气候；②地势低平的河流中下游平原；③河流众多灌溉便利；肥沃的水稻土④人口稠密，劳动力丰富。⑤对粮食需求量大及饮食偏爱（市场需求大）B\主要特点：①小农经营；②单位面积产量高；③机械化水平低；④水利工程量大；⑤科技水平低。（2）大牧场放牧业：主要分布在美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷等国家和地区。A\发展条件：①气候温和，多优良天然草场；②地广人稀，地租低；③交通便利；④稳定的海外销售市场B\主要特点：①大牧场经营，生产规模大；②商品率高；③农业科技水平较高；（3）商品谷物农业：主要分布在美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚等国及我国的东北、西北地区。A\主要特点：生产规模大、机械化程度高。B\发展条件：①自然条件优越（地势平坦，土壤肥沃，水源充足，气候温和，降水丰富）；②便利的水陆交通运输条件；③地广人稀；④发达的工业基础⑤先进的农业科技C\我国商品谷物农业与美国商品谷物农业比拟异同：a\相同点：①农业地域类型相同；②地广人稀，农产品商品率高；③生产规模大，机械化水平高；④交通便利；⑤市场广阔；⑥工业比拟发达；⑦农业生产过程的自然条件相似。b\不同点：①经营方式不同，美国以家庭农场主生产为主，我国以国营农场位主；②科技水平存在差异；③专业化水平不同；④粮食单产不同，美国粮食单产高（4）混合农业：主要分布在欧洲、北美、南非、澳大利亚、新西兰等。A\发展条件：①气候较温和湿润；②地广人稀；③交通便利；④农业机械化水平高。（5）种植园农业：主要分布在拉丁美洲、东南亚、撒哈拉沙漠以南的非洲等。A\优势区位条件：①有大面积可供开发的土地；②自然条件优越；③有便利的运输条件；④劳动力丰富。B\主要特点：①种植单一经济作物的大规模密集型农场；②种植园在该国作物生产中占重要地位。C\主要产品：甘蔗、橡胶、茶树、油棕、咖啡等。（6）乳畜业：分布欧洲、北美、新西兰A\主要特点：①商品率高；②机械化和科技水平高；③集约化程度高B\区位条件：①气候温凉潮湿，（土壤贫瘠）适宜多汁牧草成长；②人口城市众多，市场广阔；③交通运输便利；④先进的科技。（7）地中海式农业：分布于南欧、西亚、北非地中海气候区。以水果、花卉、蔬菜生产的时鲜业著名。A\区位条件：①广阔的欧洲市场；②发达的交通运输(航空、高速公路)；③冷藏保鲜技术先进5、我国区域农业特征中国各地的农业地域类型：①东北：商品谷物农业。②内蒙古等四大牧区：牧区畜牧业。③华北：传统旱作农业。④南方（含西南）：水稻种植业。⑤河套平原和宁夏平原、河西走廊：灌溉农业。⑥新疆沙漠地区：绿洲农业（也可以说是灌溉农业）。⑦青藏高原的湟水和雅鲁藏布江谷地：河谷农业。⑧横断山区及南方丘陵：立体农业。⑨云贵高原：坝子农业。⑩珠江三角洲：基塘农业（混合农业）。⑴水稻种植业（典型地区：太湖平原、珠江三角洲等）A\区位因素：①自然因素：热量充足，雨热同期；三角洲地形平坦；土壤肥沃；河网密布，水源充足。②社会经济因素：机械化水平高；交通便利；市场广阔；工业比拟发达；科技发达；国家政策扶持。B\不利因素：人多地少；受台风、暴雨造成的洪涝灾害影响；酸雨危害⑵南方低山丘陵：茶叶生长的有利条件：季风气候，湿润多雨；丘陵地形，排水良好的坡地；酸性土壤红适宜茶叶生长。⑶青藏高原生产青稞的自然条件：地势高，气温低，温差大，降水少，光照充足。⑷南疆盛产长绒棉的原因：夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉条件。⑸黄淮海平原发展棉花种植的有利条件：①夏季高温多雨，雨热同期，利于棉花生长；②秋季雨水少，天气晴朗，利于棉花的后期生长和收摘。⑹城市郊区农业问题：蔬菜、肉、蛋、奶及园艺业A\自然因素：热量充足，雨热同期；地形平坦，土壤肥沃；水源充足。B\社会经济因素：①市场消费量大；②交通方便；③发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更高的经济利益；④土地面积小，有利于集约化生产。⑺灌溉农业或绿洲农业的区位分析（典型地区：宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等）A\有利因素：光照、热量充足，温差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源丰富B\不利因素：水资源短缺；冬季受寒潮和暴风雪影响；土壤的盐碱化等⑻我国的畜牧业（典型地区：四大草场-内蒙古、青海、新疆、西藏）A\有利因素：①自然因素：草场面积广阔；没有大型食肉动物；东部地区夏季降水多些，有利于牧草生长（降水从东向西递减）②社会经济因素：牧业生产经验丰富；市场潜力广阔；国家政策扶持等B\不利因素：气候干旱，降水少；草场退化；荒漠化加剧；冬季暴风雪、寒潮影响；鼠灾、蝗灾严重。三、工业1、工业的主要区位因素及区位选择（1）工业区位因素分析：①自然条件：位置、土地、水源。②经济因素：农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术。③社会因素：国家政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需要、历史条件、政策。④环境因素：工业用地一般建在城市的外围和郊区，并考虑风向和水源；2、传统工业发展条件分析：地理位置；能源及矿产资源条件；工业和农业基础；海运、铁路及公路交通条件；市场条件；劳动力条件；技术条件；历史条件；政策条件；传统工业发展措施：发展新型工业和第三产业；调整工业布局；完善交通网；发展科技；美化环境等。3、高新技术产业发展条件分析：接近高等院校和科研机构，科技人才众多；气候宜人，环境洁净优美；航空、高速等现代化交通和网络通讯发达；政府政策支持等4、工业集聚：有利影响：共用基础设施；加强信息交流合作；降低运输费用能源消耗；降低生产本钱、获得规模效益。不利影响：工业集聚导致企业之间争地、争水、争公共设施；加剧地区的环境污染。5、工业分散的原因：考虑经济效益，获取最佳的生产区位（劳动力、原料、技术、市场等）；保护环境。高新技术产业分散的原因：产品轻薄短小运输费用少；研发在发达国家和地区，生产设在劳动力、地价、房租低的地区。减少环境污染。6、农业或工业生产活动对地理环境的影响：对地理景观、自然资源的影响；对生态的破坏与对环境的污染。7、世界主要工业地域类型区位分析⑴意大利新兴工业基地和我国乡镇企业（浙江温州）区位分析：①大批廉价劳动力；②20世纪70年代原料和能源大幅度张价；③发达的银行信贷体系；④意大利经济高度开放；⑤政府的大力支持。特点：①以中小企业为主；②轻工业为主；③生产过程分散；④资本集中程度低；⑤分布在小城镇或农村。不同点：①企业之间相互恶性竞争；②没有形成机构完善、功能齐全的生产-销售-服务-信息网络。调整措施：①重视专业分工，形成机构完善、功能齐全的生产-销售-服务-信息网络；②加大产品研发投入，实施产业升级，提高产品技术含量；③及时把握国际市场产品的需求信息，积极开拓国际市场；④形成规模生产；⑤树立品牌意识；⑥加大培训，提高职工的技术素质；⑦与国外大企业进行合作，提升产品质量和管理水平。⑵“硅谷”（美国硅谷、德国慕尼黑、日本的九州岛、英国的苏格兰中部地区、印度的班加罗尔）区位分析：自然因素：地理位置优越；气候宜人社会经济因素：①科技发达；②便捷的交通；③军事定货（美国硅谷）。特点：科技人才比例高；增长速度快；产品更新换代周期短；研究开发费用比例高；产品面向世界市场。发展变化原因：利用这些地区劳动力、土地、住房都便宜的优势条件。⑴辽中南重工业基地区位分析：（1）地理位置：濒临渤海、黄海；靠近俄罗斯、朝鲜、韩国；地理位置优越。（2）社会经济因素：煤铁资源丰富；水陆交通便利；劳动力丰富；农业资源支持；国家政策支持；国防安全，土地租金不高等。不利区位因素：许多矿产资源濒临枯竭，资源相对不足；水资源不足；科技发展水平不高；产业结构相对单一；市场经济不发达，方案经济影响大；区内环境污染大。调整措施：调整产业结构，大力发展新兴产业和第三产业；加强交通、通信等基础设施的建设；大力发展科技，提高劳动者的素质；国家政策的大力支持；加大改革开放的力度，积极引进外资；治理环境污染。⑵京津唐工业基地（北方最大的综合性工业基地）区位分析：（1）地理位置：位于温带季风区，区内有全国的政治中心和重要的经济中心，地理位置优越。（2）社会经济因素：资源丰富；交通便利；科技发达；劳动力丰富；市场广阔；能源充足；工农业基础好。不利区位因素：水源、能源不足；污染严重发展方向：资源型工业和高新技术产业⑶沪宁杭工业基地（我国历史最悠久、规模最大、结构最完整、技术水平和经济效益最高的综合性工业基地）区位分析：（1）位于亚热带地区；濒临长江、东海，地理位置优越。（2）社会经济因素：历史悠久；工业基础雄厚；科技力量强；水陆交通便利；劳动力丰富，素质高；市场广阔；经济腹地宽广；工业联系好；政策扶持；浦东开发提供新的发展机遇；丰富的农副产品等。不利区位因素：能源、资源缺乏；人多地少，土地紧张；污染严重。发展方向：高、精、尖方向发展；结构轻型化。⑷珠江三角洲轻工业基地（轻工业为主）区位分析：（1）地理位置：位于亚热带地区，濒临南海，靠近港澳地区。（2）社会经济因素：海陆交通便利；劳动力丰富；靠近港澳地区便于引进外资和技术管理；地处侨乡，借助华侨和华人引进外资和技术;市场经济发达。不利区位因素：能源、资源不足⑸沿江大开发区位因素：工业制造业基础雄厚；科技力量强；水陆交通便利；劳动力丰富，素质高；市场广阔；经济腹地宽广；工业联系好；政策扶持；浦东开发提供新的发展机遇；丰富的农副产品；靠近我国最大的工业中心上海可获得资金、技术、人才的优势等。意义：为提升安徽制造业水平提供新的发展平台；带动两岸经济尤其是皖南地区的经济发展，促进全省经济的协调发展；促进整个长江三角洲社会经济的发展；大开发带动相关产业的发展；提供更多的就业时机；进一步促进安徽旅游业的发展；加强基础设施建设。⑹中部崛起的途径：①加快传统农业向现代农业的转变②加快产业升级，结构调整③加快城市化进程，优化区域经济布局④加快公路航空和乡村道路的建设力度⑤发展循环经济⑥开发旅游资源，大力发展旅游业⑦加快人力资源开发12、影响产业转移的因素⑴劳动力因素：有充足、高素质且价格低廉的劳动力资源的国家和地区，往往成为转移的目的地。⑵内部交易本钱：发展中国家改善投资环境，降低企业生产的内部交易本钱，吸引发达国家和地区的投资。⑶市场因素：市场需求量大的地区，成为重点投资地区（如汽车生产）。⑷其他因素：国际经济形势的变化、国家政策的调整、用地、地价、环境因素、资源问题等。四、交通运输1、某种交通运输方式的特点：①速度快慢②运量大小③运费高低④本钱高低⑤灵活性⑥连续性2、某铁路或某运河或某公路某管道的作用：①沟通了哪里和哪里的联系，缩短了哪两地的航程（或路程）。②加强了哪两个地区的联系，加快对外开放。③把资源优势转变为经济优势，促进经济发展。④加强民族团结，巩固国防。⑤加快脱贫步伐。3、某铁路或公路修建过程中遇到的问题：①经过什么地形区，地势起伏大，多地质灾害（如南昆铁路，经过喀斯特地形区）②跨山越河多（南昆铁路）③高寒、冻土、缺氧、生态脆弱（青藏铁路）4、港口区位条件：⑴水域条件（包括航行条件、停泊条件）海港：港阔水深岸陡、有避风浪的港湾，无泥沙淤积。⑵筑港条件：地质稳定、地形平坦、坡度适当。⑶腹地条件：⑤与某铁路线连接，水陆交通便利⑷城市依托：城市为港口提供人、财、物的优势，有利于港口建设和发展。⑸政策条件：如设立自由贸易区5、航空港区位条件：①地形有适当的坡度，以保证排水。②地面平坦开阔，以利于跑道建设及飞机起降。③良好的地质条件，以保证地基稳定。④与城市有一定的距离，并有快速交通干道相连接。⑤跑道沿盛行风的方向修建，以利于飞机逆风起飞和降落。⑥云、雾和暴雨出现频率较少的地区等。6、某地有公路或水运了为什么还要修铁路：①运量大②运费低③速度快④连续性好⑤带动经济发展7、为什么在山区首选公路运输？因为公路运输建设本钱低，难度较小，机动灵活，周转速度快，对各种自然条件适应性强。8、某管道建设的不利的自然条件：①地形复杂，经过某地形区，多地质灾害，施工难度大。②气候干旱或高温多雨。③人烟稀少，难维护。④生态脆弱。9、建设某输油管道的意义：①缩短了距离，节约了时间，降低了本钱。②避开了局势动荡的某地区，保障了安全。③管道的运量大、损耗少、连续性强。10、交通运输线（铁路、公路）的区位因素：A\自然因素：⑴地形：地势平坦，对交通线的选择限制少；地形起伏大，工程难度大；⑵土地：少占耕地，尤其是良田。⑶地质：喀斯特地形——防塌陷、渗漏；避开断层等。⑷气候：暴雨、洪涝、冻土、泥石流——公路、铁路；B\人为因素：⑴合理布局交通网：分配交通线上的客货运量，获取最大经济效益。⑵经济：经济发展，运输需求增加；交通建设——加快物资流通，促进区域发展。⑶建设费用：尽量减少桥梁、隧道，缩短里程，节省投资。⑷人口分布：尽量联系城镇、人口稠密区，最大限度受益。⑸政治：民族团结、老区人们脱贫致富、巩固国防等。⑹科技：如高原冻土修筑铁路技术、高速铁路修建技术等。10、交通运输线建设的意义：经济意义：完善交通网（基础设施），缓解交通压力；促进沿线区域资源开发和经济发展等社会意义：促进区域间文化科技交流；利于民族、边疆地区建设政治意义：国防安全等五、商业1、商业网点的区位:接近最大消费人群；便利的交通条件，利于人流、物流的聚集；2、某商业中心形成的条件：①周围有稳定的商品来源（经济发达）和销售区（人口稠密）②便利的交通运输条件，便于商品集散。商业中心的布局原则和区位：市场最优原则（城市的几何中心）；交通最优原则（市区环路边缘或市区边缘的高速公路沿线）3、上海成为商业中心的条件：①上海有较强的生产能力和商品经济发达的腹地。②发达的水陆空交通运输。4、某发达国家对外贸易的特点：①出口工业制成品、资金和技术及少数农产品。②进口原料和燃料。5、某发展中国家对外贸易的特点：①出口农矿产品等初级产品。②进口工业制成品。

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律