社区端午节活动方案7篇

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夏历五月初五是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个能够和亲友团聚一起度过的节日，端午节也能够进行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节。

活动日期：端午节（农历五月初五）

活动地点：教室

活动目的：端午节是中国的传统节日，利用端午节来进一步认识中国的传统节日，专心去体悟我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要利用端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

活动内容：

1.认识端午节的由来。（同学们在家利用看书，上网查阅等途径认识端午节的由来。）详细内容如下：

（1）农历五月初五是什么节日？（端午节）

（2）那么，你们知道端午节的来历吗？

（3）同学叙述端午节的起源故事。

（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频

2.与妈妈一起包粽子

（主持人）：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是非常美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今日我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最美丽。

材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

1.将粽叶折成漏斗形

2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4.将粽叶包好后用预备好的绳子把它绑紧。

5.蒸煮。同学和家长动手包。

三）诗歌朗诵

（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告知大家端午节也是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一：xx同学朗诵。

其次：小组朗诵。

第三：女生齐诵。

第四：男女朗诵。

第五：家长和同学齐诵

四）观看赛龙舟录像。

（主持人）：同学们，你们到过汨罗江吗？看过“龙舟竞赛”吗t端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟能够说是端午节的高峰。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

（播放赛龙船庆端午的视频。）

（主持人）：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！

同学们踊跃发表自己的观点。

七.吃粽子

请评委依据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最会吃粽子大王。

八、班主任讲话：

同学们，今日的端午节过得很有意义。老师开心地看到同学们心灵手巧的一面，感受到同学的参加的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集力量。同时也特别感谢家长对我们活动的热忱参加。利用本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的熟悉。

学校端午节活动方案二：

一、指导思想

为进一步强化未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，利用“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培育同学的民族自信念和骄傲感，增加同学对端午节传统文化的认识和喜爱。

二、活动设计

（一）找一找

对象：1——5班级同学

要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关学问；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

（二）说一说

利用午会课、班会课、班队课，组织同学说说相关的学问。

1、对象：1——2班级同学

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

2、对象：3——4班级同学

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

3、对象：5班级同学

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

（三）画一画

对象：3——5班级同学

要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体悟。3——4班级为手抄报，5班级为电脑小报。

（四）写一写

利用黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

对象：3——5班级同学

要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4班级同学以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴共享端午的欢乐。5班级同学进行屈原诗词钢笔书写竞赛。

（五）学一学

对象：1——5班级同学

要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，试试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

（六）比一比

对象：3——5班级同学

要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲竞赛。故事内容能够是学习屈原的小故事、能够是反映端午民俗气息的生活故事、能够是自己在端午学习一项技能的小故事。

学校端午节活动方案三：

一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。利用开展传统节日教育，弘扬传统美德，提升同学对民族文化的认同感和骄傲感。()

二、活动的目标

围绕"我们的节日--端午节"这个主题，从"为什么要过端午节？""端午节有哪些风俗习惯？""你想怎样过端午节？"这三个部分入手，为同学供应讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引领同学人人动手，各个参加，自主探究，培育探究力量、创新力量、实践力量和协作力量。活动目标可归纳为：

1、利用活动让同学认识端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪   心和求知欲。

2、在认识端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学利用各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力量。

3、利用活动，培育同学的合作意识与动手力量。

三、活动的内容1、结合当地的实际状况，引领同学利用调查询问、网上扫瞄等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：认识人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让同学感受到过节的欢乐。利用这样的活动让同学再畅想一下"我想怎样过端午节？"2、引领同学搜集有关端午节的诗歌，进一步认识端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上能够引领同学自己试试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵竞赛。

3、引领同学试试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"？

四、活动支配活动一：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参与学校的赛诗会。

竞赛时间：6月16日下午其次、三节课竞赛地点：多媒体教室奖项设置：

低班级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名中班级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名高班级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名活动二：开展"与妈妈共同包粽子"活动在接近端午节期间，各班主任布置同学在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班同学进行沟通。

学校端午节活动方案四：

一、课题的产生

一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最开心的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个心情高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有很多好玩、难忘、喧闹的事情发生，同时同学的奇怪   心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的？……针对同学剧烈的奇怪   心，老师要案抓住这一时机以同学的爱好为切入点，围绕“独具匠心的端午节”为主题让同学带着自己的问题引领同学走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体悟等综合实践活动，让他们自己去查找答案，把各自的思维引向深处，从而进入讨论者的境界。

二、课题讨论的目标

围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节？”“端午节有哪些风俗习惯？”“你想怎样过端午节？”这三个部分入手，为同学供应讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引领同学人人动手，个个参加，自主探究，培育探究力量、创新力量、实践力量和协作力量。讨论目标可归纳为：

1、利用活动让同学认识端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪   心和求知欲。

2、在认识端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学利用各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力量。

3、利用活动，培育同学的合作意识与动手力量。

三、课题讨论的内容

1、结合当地的实际状况，引领同学利用调查询问、网上扫瞄等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：认识人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让同学感受到过节的欢乐。利用这样的活动让同学再畅想一下“我想怎样过端午节？”

2、引领同学搜集有关端午节的诗歌，进一步认识端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上能够引领同学自己试试写一写有关端午节的诗歌。

3、引领同学试试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”？

四、课题实施的步骤

1、提出问题

（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传奇？

（2）在我们这儿过端午节有哪些好玩的风俗习惯呢？你知道哪些有关端午节的诗歌呢？

（3）你准备怎样度过今年的端午节呢？

这些问题的设计都是以同学的爱好为动身点，老师只是为他们创设了问题的情境，为同学供应了讨论方向，让他们依据自己的情趣、愿望和力量，用自己的方式去操作、去探究。

2、探究与绽开

（1）组织调查

将全班同学分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查认识有关部门端午节的学问，并把这些学问整理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是利用什么渠道调查的，遇到了那些困难，是怎样解决的，利用这次活动，你有什么感受和引发？

（2）网上阅读

为了拓宽同学的学问面，老师能够组织同学上网扫瞄，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感爱好的内容记录下来。

（3）协作沟通

为了熬炼同学的动手力量，老师能够提议同学相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、折葫芦等。

3、应用与深化

利用调查讨论，同学认识了有关端午节的一些学问，让同学设计自己怎样度过今年的端午节？并利用语言或其他方式表现出来。利用对有关端午节诗歌的搜集，鼓舞同学培育擅长搜集整理的力量与习惯。

4、反思与拓展

利用师生争论沟通、同学作品的展现与评比，指导同学总结讨论成果，最终进行“我的端午节最欢乐”主题中队活动，让同学在活动中充分展现自己的讨论成果与价值，同时，老师适当引领与鼓舞同学进行其他讨论活动的爱好。

社区端午节活动方案篇二

大班亲子活动：欢乐的端午节

活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体悟中国民间节日特有的`韵味，初步认识节日的习俗、认识端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

活动目标：

1、来认识端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、试试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体悟中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

活动预备：幼儿用书《欢乐的端午节》、故事磁带《端午节的传奇》、《端午节的习俗》

邀请会包粽子的家长志愿者

包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

活动过程：

1、幼儿相互沟通，初步认识端午节。

“今日是什么节日?”幼儿和伙伴沟通。

请个别幼儿表述，重点引领幼儿表述端午节的时间。

师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

2、引领幼儿认识端午节的来历、风俗习惯。

“端午节是怎么来的，有没有小伴侣知道它的传奇?”幼儿相互沟通。

组织幼儿观赏故事：《端午节的传奇》、《端午节的习俗》

“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组沟通。

请每组选1名幼儿在集风光前发言。

老师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

3、幼儿沟通吃粽子的阅历。

“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和伙伴沟通。

老师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

“小伴侣们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”

幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引领幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边沟通。

“包粽子的挨次是什么?包粽子时需要留意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?”

5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。

端午节亲子活动：“端午粽飘香”活动方案

[活动目标]

1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体悟节日的欢乐。

[活动预备]

端午节的故事;

做香包的材料：香料、布等;

包粽子的糯米、苇叶;

[活动过程]

一、主持人展示图片，叙述端午节和来历的故事，让幼儿初步认识故事中的人物、事情和相关物品。

1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护儿童。

二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品

三、亲子共制香包

1、幼儿与家长一起制作香包

2、幼儿相互赠送香包，大胆向伙伴说一句祝愿的话。

四、活动结束。

在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢乐，合家幸福!

社区端午节活动方案篇三

目标：

1、知道端午节的日期，认识端午节的一些风俗和来历。

2、喜爱和老师、小伴侣一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。

过程：

1、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。

2、幼儿嬉戏：《欢乐运粽子》

人数：8对

形式：对面接力

预备：各班小桶一个，粽子若干。

玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续嬉戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

3、亲子嬉戏：《赛龙舟》

人数：4对（父或母与幼儿合作）

形式：单面接力

预备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

4、表演：请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

小（3）“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。

小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

5、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。

小班父亲节活动方案

活动目标：1、利用各种活动，引领幼儿体悟浓浓的亲情，激活幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿利用多种形式认识父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开头，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开头，将"父亲节"正式定为国民的节日。

活动内容：

1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并进行“照片展”“比谁帅”。

2、鼓舞幼儿回家关心爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

4、班级组或班级可依据班级状况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5、为爸爸制作手工礼物，亲自送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表述对爸爸的爱。亲子嬉戏环节：

1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑洁净，扎牢就行。

2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为成功。

3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参与，首先让幼儿熟悉爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为成功者。

4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝愿的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

5、《小脚踩大脚》嬉戏规章：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行竞赛最先到达终点者为胜。

6、《骑大马》嬉戏规章：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行竞赛。

7、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长依据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

新儿歌《爸爸好》

爸爸好爸爸好爸爸的力气真不小

做得多说得少脏活累活他全包了

爸爸好爸爸好爸爸的肚量真不小挣得多花得少剩菜剩饭他全包了

社区端午节活动方案篇四

各处室：

为了让审计人员感受中国传统节日的内涵，认识更多的传统生活工艺，促进审计人员之间的沟通和沟通，营造文明和谐、团结奋进的文化氛围，局工会打算在端午节前举办一次包粽子竞赛。详细事项支配如下：

一、活动时间

20xx年6月19日下午四时。

二、活动地点

局培训中心食堂一楼餐厅。

三、活动方案

1.包粽子所需原材料和用具由食堂负责预备，包括粽叶、大米、红枣、细白线、剪刀等。

2.活动共分为8个组，每组三人。按人员进场时间，按序编组，额满为止。

3.担当裁判的同志不参与竞赛。

4.竞赛结束后，由裁判组汇总竞赛状况，评比出一等奖一个，奖品为夏凉被3条;二等奖两个，奖品为高级围裙各3条;三等奖五个，奖品为保健磁疗拖鞋各3双。

5.竞赛结束后全体人员参与飘香粽子品尝活动。

xx市审计局工会委员会

20xx年6月14日

包粽子竞赛规章

一、参赛人数:

每组选手三人，共24人。

二、竞赛时间：

以哨声为准，共15分钟。

三、质量要求:

1.粽子大小适中、匀称。

2.四角不露馅(不漏沙)。

3.捆扎整齐、不松线。

4.每个粽子里有且只有一颗红枣。

四、评分标准:

1.以粽子数量定总分，每个粽子为1分，以总分定优胜(包扎完整的计入数量)。

2.整体大小不适中、个头不匀称，扣1分。

3.桌面、环境不卫生、不整齐，扣1分。

4.捆扎松线、或不整齐，每个扣0.1分。

5.四角有露馅(漏沙)，每角扣0.1分。

五、裁判职责：

以哨声为号，哨声后停止竞赛，裁判计算数量，参赛选手清理桌面。

社区端午节活动方案篇五

夏历五月初五是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个能够和亲友团聚一起度过的节日，端午节也能够进行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节。

端午节，也就是农历五月初五。

xx

端午节是中国的传统节日，利用端午节来进一步认识中国的传统节日，专心去体悟我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要利用端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

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详细内容如下：

(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

(2)那么，你们知道端午节的来历吗?

(3)同学叙述端午节的起源故事。

(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

(主持人)：xx，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是非常美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今日我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最美丽。

材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

（1）.将粽叶折成漏斗形

（2）.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

（3）.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

（4）.将粽叶包好后用预备好的绳子把它绑紧。

（5）.蒸煮。

(主持人)：xx，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告知大家端午节也是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一：xx朗诵。

其次：小组朗诵。

第三：女生齐诵。

第四：男女朗诵。

第五：大家齐诵

(诗歌内容附后)

观看赛龙舟录像。

(主持人)：xx，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟能够说是端午节的高峰。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

(播放赛龙船庆端午的视频。)

(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!

xx踊跃发表自己的观点。

请评委依据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。

领导讲话：

xx，今日的端午节过得很有意义。**开心地看到同学们心灵手巧的一面，感受到同学的参加的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集力量。同时也特别感谢家长对我们活动的热忱参加。利用本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的熟悉。

附活动资料：

1、故事概况。

(1)屈原投江

为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下很多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)盼望找到屈原的尸体。

(2)曹娥寻父尸

东汉孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年仅十四岁的她沿江豪哭，经十七日仍不见曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后两尸合抱而浮起的感人事迹，乡人群而祭之。

(3)伍子胥的忌日

传奇伍子胥助吴伐楚后，吴王阖闾逝世，皇子夫差继位，伐越大胜，越王勾践请和，伍子胥主战，夫差不听，却听信奸臣言，赐伍子胥自杀，并于于五月五日将尸体投入江中，此后人们于端午节纪祀伍子胥。

(4)端午节有哪些习俗呢?(同学们沟通从各种渠道认识的有关于端午节的各种习俗。)

社区端午节活动方案篇六

20xx年6月19日~20xx年6月29日

:端午购物嘉年华**送礼献真情

农历五月初五，俗称“端午节”。“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等，它是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为:吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪

1.1营销店各制作横幅一条，悬挂于**店店招下。

1.2门口处用气球进行布置，可选择吊挂式或是拱形悬挂式。

2.1商场内主要是对专区进行布置，协作商品合理布置。

2.2对主通道重点布置，可用气球悬挂(见附图)。

2.3专区可用粽子悬挂成外形(如端午节欢乐等)

1.商品陈设:各店在促销期间，应在主通道摆放2-6个粽子堆头;要求各店在促销期间利用冷柜，大面积陈设各牌粽子，5月初三、四、五三天除冷柜之外各店应在主通道摆放2-6个粽子堆头销售;各店在端午节当天在不影响粽子质量和销售的状况下，可将大约1-2斤重的粽子用网袋装成若干数量包(留意包装要很难解开，避开顾客拆包多装)，并打上价格，悬挂于各店货架旁边或顾客便利看到的地方，以便刺激顾客的购买欲望，促进粽子的节日销售;要求各店美工和管理干部员工发挥水平，进行创意陈设和气氛布置(如在粽子堆头四周用泡沫板刻上龙舟等图案)

2.商品特卖:在促销期内，粽子和其它节日相关商品(如黄酒、冷冻食品、饮料等食品，透亮     皂、沐浴液、杀虫水、蚊香等用品)均有特价销售;

3.1相关促销商品品

项不低于20个(食品生鲜15个，生鲜5个);

3.2.商品价格普遍低于市场价;

3.3.同类商品选择价格较低商品;

3.4.跟端午节一切有关连的商品，详细品项请参考如下(红色字体为重点推举商品):

食品类

散装粽子包装粽子包装糯米散装糯米火腿肠花生红豆

绿豆芝麻五香粉花椒白砂糖食盐红枣

食用油麻油虾仁黄酒红酒米酒鸡精

糯米酒甜酒啤酒红心咸蛋松花蛋咸鸭蛋鸡蛋

生鲜类

五