吸烟有害健康教案

吸烟有害健康教案【活动设计】在幼儿的四周，有许多吸烟的人群，虽说幼儿不吸烟，但吸入的“二手烟”对幼儿身体具有很大的危害，而幼儿对这方面的常识了解较少。通过活动，让幼儿行动起来，参加到宣传“吸烟有害安康”的行列中去，从而增加对自我的爱护意识，同时也激发幼儿爱惜四周环境和爱护环境的意识。

【活动目标】

1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。

2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进展宣传教育，学说“吸烟有害安康”。

3、激发幼儿爱惜四周环境和爱护环境的意识。

【活动预备】

1、肺的图片（二张）、制止吸烟标志、小朋友图片。

2、录像、磁带。

【活动过程】

一、导入活动。

师：今日教师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。你们看，他长得怎么样？他为什么会长得这么瘦？贝贝常常会生病，小小年纪就得了肺病，你们想不想知道他怎么会得肺病的？我们请他自己来说一说。

二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。（目标1）

1、幼儿听故事。

提问：贝贝怎么会得肺病的？（常常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾）你们家里有没有谁抽烟？假如你是贝贝，你会怎么办呢？（幼儿争论）小朋友想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。

2、幼儿听故事。

师：贝贝是怎么做的呢？贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了？在什么地方吸烟？

三、通过图片，进一步吸烟的危害，激发幼儿爱护环境的欲望。

1、师：贝贝的方法真好，那谁知道抽烟有什么不好呢？香烟里有一种成份叫尼古丁，它假如进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。我们一起来看看安康人的肺是什么样的？假如常常吸烟或常常吸入尼古丁，我们的肺会变成什么样子呢？

2、师：抽烟的危害这么大，假如四周有人吸烟，我们要怎么办呢？

3、教师小结：小朋友说得真好，今日回去以后就请小朋友想个好方法，制制爷爷爸爸的烟瘾。

四、通过看录像，了解不能吸烟的场所。（目标2、3）

1、师：抽烟对我们的安康有害，假如别人抽了烟，我们即使不抽烟，烟飘到我们的鼻子里，对我们的身体也有害处。请小朋友想一想，哪些场所是不能吸烟的？（幼儿争论）

2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。

师：现在我们一起来看看，哪些地方不能吸烟？

【活动延长】

带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上“禁烟标志”。

吸烟有害安康教案2

活动目标：

1)知道吸烟对身体对四周环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。

2)有关怀环境卫生和人们安康的意识。

3)进展幼儿的观看力和语言表达力量。

4)初步了解安康的小常识。

5)初步了解预防疾病的方法。

活动预备

1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害安康的资料调查。

2、纸、笔、剪刀每人一份。

3、相关的课件

活动指导

1、熟悉禁烟标志

1)出示课件请幼儿观看flash

并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起争论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)

2)出示“公共场所制止吸烟”标语，念给幼儿听，组织

幼儿争论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活阅历叙述。

2、了解吸烟对身体和环境的危害。

1)出示图片《吸烟有害安康》提出问题：图上画的是什么?这些画讲一些什么?

⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)

⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟简单造成火灾。

教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体安康;吸烟简单引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染

3、宣传戒烟：

1)教师：你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告知大家，教师将数字统计出，

让幼儿感受目前吸烟的人还是比拟多，为了他和家人安康，应当怎么办?(提示他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以创造什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以创造什么戒烟产品?

1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。

2)指导幼儿每人制作1个“制止吸烟”的标志带回家里，鼓舞幼儿人人争做制止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。

4、教师小结。

吸烟有害安康教案3

活动目标：

1）知道吸烟对身体对四周环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。

2）有关怀环境卫生和人们安康的意识。

3）进展幼儿的观看力和语言表达力量。

活动预备

1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害安康的资料调查。

2、纸、笔、剪刀每人一份。

3、相关的课件活动指导

1、熟悉禁烟标志

1）出示课件请幼儿观看flash并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示标志与幼儿一起争论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导幼儿回忆。（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等）

2）出示“公共场所制止吸烟”标语，念给幼儿听，组织

幼儿争论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活阅历叙述。

2、了解吸烟对身体和环境的危害。

1）出示图片《吸烟有害安康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？

⑴图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？)

⑵图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？

⑶加油站为什么发生火灾？知道吸烟简单造成火灾。

教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体安康；吸烟简单引起火灾，造成财产损失。

理解词语：污染

3、宣传戒烟：

1）教师：你们家人吸烟吗？请幼儿讲自己统计的数字告知大家，教师将数字统计出，让幼儿感受目前吸烟的人还是比拟多，为了他和家人安康，应当怎么办？（提示他不要吸烟）还有什么方法能尽快戒烟？可以创造什么？（戒烟产品）请幼儿自己想想可以创造什么戒烟产品？

1）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的？

幼儿看课件。

2）指导幼儿每人制作1个“制止吸烟”的标志带回家里，鼓舞幼儿人人争做制止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。

4、教师小结

好玩的《大青虫赛跑》体育嬉戏活动

瞧！我们班上的孩子在塑胶场地上做嬉戏，多喧闹啊！一声高过一声的叫喊声，把整个嬉戏场地上的气氛都调动了起来，连在旁边参与户外活动的孩子的心情也调动了起来，在做什么嬉戏气氛会如此的高涨呢？他们是在进展《大青虫赛跑》的嬉戏呢！你们看，他们五个小朋友搭成一条小青虫，后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下来，一步一摇地向前走，边走边喊口号：“1——2——1——2”脚步也随着节奏向前移动。最终到终点了，好好小朋友带着的一条小青虫第一个进入了终点，他们高呼：“我们赢啦！我们赢啦！”

在这个嬉戏活动中，我们主要是想通过《大青虫赛跑》的嬉戏，让幼儿学习蹲着走，进展幼儿的腿部肌肉的力气，从而增加幼儿的合作意思，体验胜利的喜悦。这点正好是符合了新纲要的要求：“幼儿的学习要在嬉戏中进展。”表达了玩中学的内涵。

在选择这一活动时，我就想到了所选择的嬉戏要让幼儿喜爱，只有在幼儿喜爱的根底上，孩子们才可能在玩中获得熬炼，到达教师想要的效果。因此我选择了《大青虫赛跑》这个教学内容，由于这个幼儿的趣味性比拟浓，而且也符合了孩子们的特性，喜爱竞赛这一性格上的特点，刚开头练习时，孩子们都感到这样蹲着走路比拟累，特殊是几个比拟胖的孩子，让他们蹲着走路的确有点累的，于是，我采纳了分组练习的方式进展，这样可以使一局部孩子得到略微的休息，使幼儿的体力得到了缓冲。然后再进展竞赛，在竞赛中幼儿的积极性得到了充分的调动，使幼儿的熬炼效果得到了提升，也使整个教学活动上升到了高潮。孩子们的一声声呼喊声使在场的家长的心情也得到了感染。

在体育活动中，教师如何把握幼儿的熬炼的度是一个特别关键的问题。熬炼能给孩子的身体带来好处，但是体力消耗过大，同样也会给孩子造成肯定程度上的损害，比方：出汗过度、疲惫、简单感冒等不良的后果。所以，象现在天气转热的状况下，教师要特殊留意孩子的体力，不要让孩子的体力消耗太大。

吸烟有害安康教案4

班会目的：

1、熟悉吸烟及吸二手烟对安康的危害。

2、培育学生良好地生活习惯。班会过程

一、开场白

今日我们开这个主题的班会，目的不是让吸烟的同学戒掉烟瘾！目的学问让大家知道吸烟这个问题的严峻危害！就象上网打嬉戏！几乎是戒不掉的，所以我学问想让同学们知道吸烟的危害！

二、吸烟的资料

烟草被视为世界上危害最严峻的社会问题之一，当前全世界烟民已达12亿，每年因吸烟导致疾病死亡者约300万。在我国有3.5亿吸烟者，其中未成年人吸烟比率呈逐年上升趋势。据卫生部门近年来所作的抽样调查发觉，在大学、高中和初中男生中，吸烟的比率分别高达46%、45%和34%，形势是特别严峻的、（先说明目前中学生开头吸烟的人数渐渐增加，且年龄偏低！

三、说说烟草危害人的详细状况。（大家都谈谈）

烟草中含有的大量尼古丁对脑神经也有毒害，它会使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下降。调查发觉，吸烟学生的学习成绩比不吸烟的学生低。青少年吸烟还会使冠心病、高血压病和肿瘤的发病年龄提前。有关资料说明，吸烟年龄越小，对安康的危害越严峻，15岁开头吸烟者要比25岁以后才吸烟者死亡率高55%，比不吸烟者高1倍多。

四、让大家熟悉到被动吸烟的危害（大家相互争论怎样削减被动吸烟）

被动吸烟是指生活和工作在吸烟者周闱的人们不自觉地吸进烟雾尘粒和各种有毒的物质很多试验说明，吸烟者在吸烟时，约把70%的烟雾吐人空气中，供旁人“共享”，

若室内通风不佳，全部在场者都会“受益不浅”。而且被动吸烟者“共享”

吸人的烟尘中有害物质浓度并不比吸烟者低，讨论显示，吸烟者吐出的冷烟雾中，烟焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中的多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍。

五、戒烟方法：

1、加强戒烟意识，戒烟者要亲身感受到吸烟的危害，自觉要求戒烟。

2、查找好的替代方法，戒烟者戒烟后往往感觉“无事可做”，在工作场所或家里放一些口香糖、瓜子、水果之类，使其不至于感到“空虚”。

3、扔掉吸烟用具，诸如打火机，烟灰缸，香烟，削减吸烟者的“条件反射”。

4、尽量避开吸烟的引诱，争取得到朋友和同事的理解。尤其在刚开头戒烟时更是如此。

5、参与切实可行的体育运动，同时多花点时间从事其它好玩味的活动这样可转移留意力，体育运动会使紧急担心的神经冷静下来。心情稳定即能长久。持之以恒，经受住重吸烟的考验，戒烟后又吸了一口或一支烟不等于戒烟失败，认真找出缘由，避开重犯。

六、总结：

我们是21世纪的人，我们将来的路还有很长！我们还要享受我们的胜利的果实！不要由于这些烟草毁了我们！大家从现在做起，不吸烟的同学坚决不接触烟！吸烟较轻的尽量不吸烟！（或少吸烟）有长期吸烟史的同学们要掌握自己吸烟的量！慢慢削减！千万不要等失去了才感到懊悔！

吸烟有害安康教案5

活动目标

1、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

2、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。

一、活动要求：

1、了解吸烟对人体及四周环境的危害。

2、知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。

二、活动材料：课件、幼儿做好的调查表。

三、活动过程：谈话导入-分析调查表-沟通共享

（一）谈话导入：熟悉禁烟标志出示课件（禁烟的标志）请幼儿观看。提问：“这是什么标志？“（制止吸烟的标志）“这个标志告知我们什么事情？“（不能吸烟）

（二）分析调查表教师请一名幼儿述说自己的调查表：

1、吸烟会使人咳嗽。

2、吸烟会引起肺癌。

3、吸烟会使牙齿变黄。

4、吸烟会引发火灾……

5、有一样调查结果的幼儿举手，教师统计数字。

6、请幼儿观看课件，稳固吸烟对人体及四周环境的危害：

（1）咳嗽；

（2）牙齿变黄；

（3）肺癌；

（4）影响下一代；

（5）影响他人；

（6）污染环境；

（7）引发火灾

（三）沟通共享

1、教师提问：哪些地方不能吸烟，可以贴禁烟标志？（幼儿争论）

2、教师小结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。

3、向幼儿宣传世界无烟日：世界上很多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，很多地方消失了无烟商场、无烟列车，到处禁烟。我们小朋友也可向家人宣传吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、爱护环境。

活动反思：

社会意义，引导幼儿从身边的成人开头宣传禁烟。使他们熟悉到吸烟不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白，即使年纪小，也可以为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发爱护环境的意识，促进幼儿安康成长。

本次活动也有些不尽人意的地方，如教师的话太多，始终在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有准时的接住。还有在某些细节方面我处理的不够抱负,在以后的教学活动中改良。

吸烟有害安康教案6

班会预备：

1、协作禁烟教育要求同学收集有关吸烟有害安康的文章。从网上收集资料。

2、布置课外活动——调查家长吸烟的状况，为家长算一笔吸烟账。

班队会目的：

1、让学生学会自我爱护，培育禁烟意识和社会责任感。

2、引导学生正确熟悉到吸烟是有害安康，危害社会的，应当以吸烟为耻!从而教育青少年远离香烟，引导他们养成正确、安康的生活方式，远离香烟、珍爱安康。

3、通过本节课的解释使每个学生能清晰熟悉到禁烟从而增加法律意识的重要性。

班会过程：

一、主持人介绍有关世界无烟日的相关内容。

二、历届世界无烟日主题的抢答活动。

三、调查报告：《一组与烟与关的数据》。

四、小试验：《烟的危害》。

五、调查报告：《吸烟可导致的疾病》与《吸烟对环境的危害》。

六、课外活动调查

——调查家长吸烟的状况，为家长算一笔吸烟账。

调查有吸烟史的家长或其他长辈、亲友的烟龄、每天吸烟的量、平均吸烟的烟价，计算：

这位家长用于吸烟的钱已经花了大约多少元?

若从现在起开头戒烟，按平均寿命70岁计算，后半生可以节约多少钱?

以每年交300元可以资助一名贫困生读书计，这笔钱可以资助多少名失学的学生读书?

七、主持人总结：

吸烟弊大于利，吸烟有害于人体安康。我们青少年应当有科学的安康学问，养成良好的生活习惯。

吸烟有害安康教案7

活动目标：

1、知道吸烟对身体有危害，熟悉禁烟标志，能提示身边的人不要吸烟。

2、引导幼儿关怀四周的生活环境，形成初步的使命感。

活动预备：

1、禁烟标志。

2、纸、蜡笔每人一份。

3、多媒体课件。

活动过程：

1、出示香烟，引出活动。

师：“这是什么？”“你们在哪里见过？”“你觉得香烟好吗？为什么？”

2、了解吸烟对身体和环境的危害。

1）播放多媒体动画，幼儿了解公共场合不能吸烟。

师：“接下来，请小朋友们看一个动画，请你们认真看看动画里发生了什么事情？”——组织幼儿争论动画里发生了什么事情？叔叔在哪里吸烟？小朋友们是怎样对叔叔说的？后来吸烟的叔叔发生了什么事情？为什么不能在公共场所吸烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？

教师小结：在公共场所吸烟会污染环境，人吸入这些有害气体会咳嗽，会影响身体安康。

2）播放课件了解吸烟的危害：吸烟多了，人会生病；吸烟引起火灾；香烟味很呛人，污染四周的环境等。

3、熟悉禁烟标志。

1）出示禁烟标志与幼儿一起争论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”“这个标志有什么用？”

2）引导幼儿提示身边的人不吸烟。

教师：你们家人吸烟吗？为了你和家人安康，应当怎么办？（提示他不要吸烟）

4、指导幼儿每人设计一幅画带回家里，鼓舞幼儿从身边的人做起，提示家人不抽烟，人人争做制止吸烟的小宣传员。

5、展现幼儿的作品，教师小结。

活动反思：

活动中幼儿能积极地参加到话题的争论中，并能大胆地表达自己的想法，说出吸烟的危害。通过多媒体课件的播放较好地吸引了幼儿的留意力，让幼儿知道了在公共场合吸烟是不好的，最终一个环节绘画，进一步提示幼儿催促家人不吸烟，让幼儿能做好监视员。

吸烟有害安康教案8

一、活动主题：

无烟校园，从我做起，从身边做起

二、活动目的：

通过这次的班会，让同学们了解到吸烟的危害，让班级内吸烟的同学了解吸烟行为对自身的危害，能够自觉地戒烟。同时，盼望同学们在看到身边的同学甚至是教师和家长在吸烟时，能够劝阻。一同创立文明的无烟校园

三、班会内容：

（一）为何制止青少年吸烟：

依据世界卫生组织的统计，在世界各地每8秒钟就有一人死于与吸烟有关的疾病，每年有近500万人因吸烟致死。这一数字在将来20年中将有可能增加一倍。吸烟已经成为世界上最主要的致死因素之一。我国是一个烟草大国，目前吸烟人数约为3.2亿。在掌握未成年人吸烟这个问题上，政府做了大量的工作，并于去年11月10日签署了联合国《烟草掌握框架公约》，这一公约将于今年2月28日正式生效。但一个不容回避的事实是：在我国，未成年人吸烟率呈上升趋势，未成年人开头吸烟的年龄在下降，每天有8万左右青少年成为长期烟民。这种状况不但影响了孩子的安康成长，而且严峻影响我国整体国民身体素养的提高，所以未成年人吸烟问题越来越引起社会的广泛关注。

（二）吸烟对安康的影响：

一支香烟内包括了超过4000种不同的化学物质，其中有43种是致癌物质，所以每吸一支烟，亦同时吸入这4000种化学物质，令寿命缩短5~15分钟。

四、活动对象：全体同学

五、活动时间：20xx年X月X日

六、主题班会流程：

1.由班长主持班会，播放课件

2.向大家简要介绍烟草

3.通过数据向大家介绍全球烟民的状况，着重指出青少年吸烟的严峻危害

4.向大家介绍吸烟成瘾的缘由

5.通过权威统计数据，着重详细地向大家指出吸烟行为对人体安康的危害，并列举每年因吸烟造成相关疾病的死亡率，让大家了解吸烟对身体的危害。

6.介绍因吸烟所引起的消防事故

七、主题班会小结

吸烟不仅会给我们的身体造成损害，如不留意甚至会造成严峻的消防事故。吸烟所引发的危害多种多样，对我们每一个人，对我们的社会都是一个非常严峻，急待解决的问题。作为我们学生能够做到的就是不吸烟，同时杜绝身边同学有吸烟的行为。

八、班主任点评

吸烟问题在我们班时有发生，特殊是住宿生，有时会被学校值班教师抓到抽烟的行为。这次的班会很好的诠释了吸烟的危害。无论是对我们自身所造成的危害，还是对社会乃至全球的危害都应当引起我们每一位同学的留意。盼望通过这次的班会，能够使我们班同学的杜绝吸烟现象，让吸烟现象彻底从我们班消逝。

吸烟有害安康教案9

一、活动目标：

1、了解吸烟有害安康、污染环境等的害处。

2、引导幼儿理解吸烟真的有害安康。

3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

二、活动预备：

录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

三、活动过程：

1、看录象引出主题这个叔叔在干吗？

他来到了什么地方？

为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

2、熟悉制止吸烟标志A、这是什么标志？

B、你是怎么知道的？

C、为什么制止吸烟？

D、吸烟真的有害安康吗？

师小结：

(1)、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、制止吸烟的意思。

(2)、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害安康。

3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

4、看图片了解吸烟的害处A、吸烟好吗？为什么不好？(生病、咳嗽、……)B、教师这里有些图片，我们一起来看看：

C、吸烟人生病了。

D、吸烟引起火灾。

5、师生一起边看边相互说一说。

吸烟有这么多的害处所以我们——制止吸烟！

6、小小宣传员假如你四周有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

我们想什么方法帮忙提示他们，让他们不吸烟呢？

7、幼儿自己设计制止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展现出来，并相互介绍说一说。

四、活动总结：

教师针对幼儿的表现，赐予恰当的评价，鼓舞和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，留意增加那些力量相对较弱的幼儿的自信念。

五、活动延长：

幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

吸烟有害安康教案10

一、活动主题

以“远离烟草珍爱生命”为主题，响应全班师生，推广宣传，落实行动。

二、活动背景

近年来，我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势，据全世界卫生组织统计，最近几年，我国25岁以下的青年烟民人数，将激增到2亿，而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病，大学生吸烟状况特别普遍，吸烟已经对中国人的安康构成重大威协对此，活动组织呼吁大校大学生远离香烟，提倡大家自觉遵守公共场所制止吸烟的规定，宣传吸烟有害安康的常识。

三、活动目的

杜绝大学生吸烟现象，让同学们了解个人在公共场合抽烟，不公影响到自己的身体安康构成重大威逼，盼望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。

四、活动内容

1、在班上通过不记名抽样调查，反映出抽烟人数的比例。

2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质，让同学们在更深的熟悉。

3、通过小品的表演来提高同学们的气氛，让同学们有更深的印象。

4、宣传委员为同学们凌晨解吸烟对人体的危害，劝同学们远离烟草。

5、通过播放以“远离烟草珍爱生命”的宣传片，让同学们引起共鸣。

五、主持人：

大队委

六、参加人员：

全体同学

七、活动时间：

20xx年11月24日

八、活动总结

通过“珍爱生命，远离香烟”主题班会，大家对烟草有了新的熟悉，知道“罪恶之烟”碰不得，请大家从现在开头拒绝第一支烟，同时也时时监视自己的同学好友拒绝第一支烟，尽量戒烟！

吸烟有害安康教案11

一、班会目的：

1、熟悉吸烟及吸二手烟对安康的危害。

2、拒绝吸第一支烟，不成为新烟民

二、活动预备：

学生利用图书馆或网络，查找有关吸烟有害的资料。

三、活动过程：

（一）导入

____年4月7日是世界卫生组织成立40周年纪念日，这一天被确定为了第一个世界无烟日，主题是：要烟草还是要安康。在这一天要求世界各国的商店不售烟，全部人此日也不吸烟。此决议受到广阔会员国的支持。

____年世界卫生组织打算将每年的5月31日定为世界无烟日，我国也将该日作为我国的无烟日。

（二）为何制止青少年吸烟：（由学生沟通发言，可以读自己查找到的资料）

依据世界卫生组织的统计，在世界各地每8秒钟就有一人死于与吸烟有关的疾病，每年有近500万人因吸烟致死。这一数字在将来20年中将有可能增加一倍。吸烟已经成为世界上最主要的致死因素之一。我国是一个烟草大国，目前吸烟人数约为3。2亿。在掌握未成年人吸烟这个问题上，政府做了大量的`工作，并于去年11月10日签署了联合国《烟草掌握框架公约》，这一公约将于今年2月28日正式生效。但一个不容回避的事实是：在我国，未成年人吸烟率呈上升趋势，未成年人开头吸烟的年龄在下降，每天有8万左右青少年成为长期烟民。

这种状况不但影响了孩子的安康成长，而且严峻影响我国整体国民身体素养的提高，所以未成年人吸烟问题越来越引起社会的广泛关注。

（三）山西大学教育科学院心理学副教授刘丽认为，导致未成年人吸烟主要有6种心理因素：

1、追求派头和成人感的心理。

少年时期是自我意识迅猛增长的时期，几乎从少年时代开头，很多学生就感觉自己是个「大人」了。这种剧烈的成人感和独立感，使他们把吸烟当作成熟的标志，迫不及待地叼起了烟，以此方式证明自己已长大成人。虽然家庭和学校制止他们吸烟，但逆反心理的驱动却使在校生吸烟比率不降反升。

2、对科学宣传的疑心心理。

「吸烟有百害而无一利」这一点几乎人人都知道，但是有些青少年却认为：那么多人吸烟，不是都活得挺好的吗？也没见谁吸烟吸死了。在这种心理支配下，一些未成年人不加防范地成了「小烟民」。

3、从众心理。

四周人抽烟，自己渐渐受到影响，承受并认可了这种行为方式，正所谓「近朱者赤，近墨者黑」。未成年人交什么样的朋友，在某种程度上打算了他有什么样的行为习惯。

4、消遣心理和消愁心理。

「饭后一支烟，赛过活神仙」成为一些青少年吸烟的主要目的。觉得「好玩、像个神仙」的种种心理，使青少年对香烟倍加青睐。

5、源于青春期的仿照心理。

影视剧中频现的吸烟镜头，是如今青少年吸烟率居高不下的一个重要缘由。伴随着少年时代的成人感而来的，便是仿照心理的消失。很多青少年爱学影视剧中的人物，仿照他们的吸烟动作，认为这样「很帅、很潇洒、很有风度」。

6、寻求心理寄予。

不断加重的竞争压力、与父母间的代沟等，使青少年的心理支撑点渐渐变弱，需要寻求新的寄予。学习成绩不抱负、与同学关系不和谐、家里父母吵架或被父母责骂导致心情苦闷而借吸烟解愁，是一些青少年吸烟的另一主要缘由。

四、吸烟的危害

吸烟有害安康教案12

【活动目标】

1、知道吸烟对身体对四周环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。

2、有关怀环境卫生和人们安康的意识。

3、进展幼儿的观看力和语言表达力量。

4、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

5、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

【活动预备】

1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害安康的资料调查。

2、纸、笔、剪刀每人一份。

3、相关的课件。

【活动过程】

一、熟悉禁烟标志

（1）出示课件请幼儿观看flash并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起争论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导幼儿回忆。（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等）

（2）出示“公共场所制止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿争论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活阅历叙述。

二、了解吸烟对身体和环境的危害。

1、出