小班教案《俭约用水》 小班教案《认识大小》(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班教案《俭约用水》小班教案《认识大小》(3篇)作为一名教师，寻常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应当怎么制定才适合呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

小班教案《俭约用水》小班教案《认识大小》篇一

活动目标：

1.能听从指挥进行游戏，体验当小小飞行员的荣誉感。

2.在游戏中提高自己的平衡能力。

3.愿意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

5.锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备：

欢快的音乐一段

活动过程：

一、热身运动

随着音乐模仿小鸟飞、小兔跳、小猫走等，开汽车、火车、飞机等动作，活动身体的各个部位。

二、游戏：小小飞行员

1、引起活动兴趣：你们旅行过吗?乘什么交通工具去旅行的?你们想知道飞行员怎样开飞机的吗?

2、玩游戏

教师讲解游戏玩法：教师当司令发命令，幼儿当小小飞行员双手展开做开飞机，听到司令说：“上飞机〞飞行员单脚站立，“飞机起飞〞飞行员四散开飞机，“飞机钻在云层迷失方向〞小飞行员原地转圈，“飞机飞出云层，继续向前飞〞飞行员又四散飞开，“下飞机〞飞行员站停，游戏终止。

3、幼儿游戏几次，提醒幼儿飞的时候不要碰撞了。

三、放松运动

听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。

活动反思：

首先，活动的开始部分，我利用在线上开飞机做准备运动展开。在创设情境的气氛下，做针对平衡的热身活动，为下面的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法，孩子有比较强的学习兴趣。

其次环节直接利用情境“停飞机〞十分自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候，有些挑战性，但是孩子们都完成的比较好。

小班教案《俭约用水》小班教案《认识大小》篇二

活动目标：

1、理解故事情节与人物形象。

2、学习按物体大小进行一一对应匹配操作

3、体会故事中的美好情感，知道帮助别人是一件开心的事情。

活动准备：

鼠妈妈，鼠兄弟，鼠妹妹，大小不一的三块布，女式的帽子、短裙、上衣。幼儿操作材料人手一份

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣

教：以鼠妈妈的口吻说：我有三个宝宝（介绍名字并引导幼儿理解“兄弟〞的含义）森林王国请了我的三个宝宝去参与动物联欢会，所以我买了三块布给他们做衣（请幼儿分别比较三块布，然后摆放，问其原因）他们没做成了自己的衣服却做出了女式的帽子，上衣，短裙，帽子，你们想要知道为什么吗？（引出故事）

二、陈述故事，讲到“到了裁缝店〞处暂停

1、教：鼠大大，老二，小小拿到了布都想做些什么？（西装，衬衫，裤子）到哪去做呢？（裁缝店，陈述裁缝是干什么的？）

教：在路上他碰见了谁？他们发现鼠妹妹穿的怎样？三兄弟和她说了什么？

2、请幼儿猜猜三兄弟和裁缝说了什么？（幼儿探讨）裁缝做了什么？他们把这些东西送给了谁？说了什么？（出示上衣，帽子，裙子）请幼儿猜猜他们都是那些布做的？

三、迁移经验，拓展思路，分析三兄弟性格，体验情感

1、分析三兄弟性格

教：你喜欢三兄弟吗？为什么？三兄弟帮助了别人，他们的心理怎样？鼠妹妹呢？

幼儿探讨后，教师总结：三兄弟是个心地良善，乐于助人的宝宝。

2、根据经验，陈述自身经历

教师；你有没有帮助过别人？当时心情重怎样？别人心情怎样？

待幼儿充分探讨后，教师总结：当你帮助了别人后，你会很开心，而且愿意与你做朋友。

四、操作活动

教师：三兄弟带着鼠妹妹到动物联欢会去了，到那儿见到大量的动物，他们吵起来了，原来他们不知道怎样分吃这些食物？请你们来帮忙？

五、终止活动

小动物为感谢你们，请大家一起去参与动物联欢会（幼儿整队出发）

附：老鼠三兄弟

有三个老鼠兄弟，他们是鼠大大，鼠老二，鼠小小。

有一天，鼠妈妈拿出三块布：最大的一块给鼠大大，不大不小的给鼠老二，最小的给鼠小小。

于是，三兄弟去找裁缝店。一路上，他们可高兴了，鼠大大说：“我要做一件特别帅的西装。〞鼠老二说：“我要做一件时尚的裤子。〞鼠小小说：“我要做一件漂亮的衬衫。〞

“哟！这么高兴，到哪里去呀？〞原来是鼠妹妹在问。鼠大大说：“我们去裁缝店做衣服。〞鼠妹妹说：“哇！这布真漂亮，我从来没有见过这么漂亮的布。〞这时，三兄弟发现鼠妹妹穿着灰溜溜的破衣服。于是，他们一声不吭地往前走。到了裁缝店，鼠大大说：“你给我做。。。〞鼠老二和鼠小小也说：“你给我做。。。〞

其次天，裁缝把做好的衣服拿来了：一件女式上衣，一条短裙，一顶女式帽子。三个老鼠兄弟说：“咦！怎么都是女式的，我们不能穿，送给鼠妹妹算了。“

现在，鼠妹妹变得多漂亮呀！三个老鼠兄弟说：“呀！比我们穿着好看。〞说着，三兄弟回家了。

小班教案《俭约用水》小班教案《认识大小》篇三

活动准备

红黄蓝图片

红黄蓝及其他颜色水粉颜料若干

重难点

幼儿在做做玩玩中知道混色后的结果，并尝试说儿歌。

活动目标

通过让幼儿自由摸索，引导幼儿体验混色变化带来的开心。

在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。

幼儿学习看图谱说儿歌。

活动过程

一、情景：教师扮成魔术师导入课题

1、今天，我是一个小小魔术师，你们知道魔术师是干嘛的呀？我带来了颜色宝宝，我今天要用他们给大家表演一个魔术。

2、师幼认识颜色（主要认识红黄蓝）。

二、幼儿自由摸索颜色，初步感受颜色。

请小朋友们自己使用水粉颜料自由涂鸦，问：你们有什么发现。

三、师带领幼儿一起观测颜色，初步感知混色。

1、将红、蓝倒入一起，幼儿观测变色）孩子们，你发现了什么？

2、为什么会变成紫色（在里面加了蓝色）。紫色像什么呀？幼儿自由发表想法。

3、用图片（红色宝宝和黄色宝宝拉手变成紫色宝宝）将试验过程表示出来。

四、请幼儿与老师一起试验，激发幼儿摸索的欲望。

1、师幼一起操作将红色和黄色宝宝拉手，看看变化。

2、为什么会变成橘色（