八年级班主任工作总结初中

八年级班主任工作总结初中八年级班主任工作总结初中八年级班主任工作总结初中导读：本文八年级班主任工作总结初中，仅供参照，假如能帮助到您，欢迎评论和分享。八年级班主任工作总结初中 八年级班本期共有学生人，此中有人是转插生。经过两年的努力，该班在本期已经形成了你追我赶、你帮我扶、快乐青春、勤劳肯钻的优秀民风。有此好班风，离不开全班同学的共同努力，得力于各科任老师的无私奉献，作为班主任，我不过代表他们作一学期的学习和生活总结。一、切记班训，达成梯级目标，形成新目标“自信乐观展真我风范，团结辅助谋集体利益，勤苦勤劳攀科学顶峰，雷厉流行争分秒岁月”是该班的班训，七年级已能做到第一二条，这一年已开始并基本按班训的内容形成班貌。与此同时，在老师的耳濡目染下把为祖国发展奋斗为家乡发展奋斗作为人生终极目标，把个人小目标与人生大目标绑在一同，走出狭小找寻力量。二、干部领头，自主管理学生已有较强的主人翁责任感，所以本期全部事物都是班干部、团干部在组织和管理，班主任不过暗暗察看，在不得体的地方给予提示，迷茫的时候给予指导，并让他们多向各科任教师讨教，充足利用身旁的资源。所以，好多时候，我走进教室已显得剩余，他们都能自主安排自己的生活学习。三、增强竞争指引，形成良性竞争氛围在班干部的率领和组织下，我仔细剖析每个学生的学习、个性、专长甚至家庭状况，把他们的座次安排得力争科学可行，全班四个大组，个小组，小组内、大组内均推行自主评选。同时，把卧室管理归入班级管理，共五间卧室，加上通校生共六个组。每个学生的行为习惯、仪容仪表、纪律学习状况等均代表一个集体。一人不得体全组参加剖析和纠正。这样，本学期我班没有一次处分行为发生。住校生和通校生的竞争很激烈，保证了自习课的正常有序。四、因材施教，差别对待本期我摒弃了利用班会课集体说教的方式，充足利用讲话法，针对不一样学生的不一样状况，差别对待，不在班上指出某人的问题，他们就简单接受。为了让语言更有说服力，我把功夫放在课外，充足认识他们在家里的表现，各学科的状况，在卧室里的状况，做到说话简短、有针对性，不耻笑嘲讽，不打击奚落。而多半学生都不知道老师在找人个别讲话，看着别个改变甚大，常常得夸奖，自己也就静静努力起来。五、鼓舞全面发展，也热爱平庸我班学生思想活跃，好奇心强，喜爱新鲜事物。只管条件有限，我仍是鼎力鼓舞他们全面发展，踊跃参加各项有利活动。对踊跃参加各种有利活动的，我表现出极大的惊喜和夸赞。有一部分因为性格和能力原由老是静静躲在他人身后的，我也用浅笑对待和鼓舞，即便他们不表现，我也要让他们理解在老师眼中，他们也是好孩子。六、班上获得的成绩经过每个同学的努力，本学期，该班连续获取先进集体、文明集体的称呼学月考试、期中考试获取年级第一名集体跳绳第一名。个人跳绳六个同学都得奖个班竞选四个同学参加县里英语故事比赛，我班选上两个，一个获县级初中第一名，一个第三名学校演讲比赛我班代表获第一名。此外，在作文比赛、美术作品比赛中，我班均有市级、校级的不一样奖项。七、存在的问题学习上有两极分化现象有个别女生仪容仪表不合规范有一个男生性格古怪，经老师同学两年的爱心感染有所好转，但学习不踊跃主动，缺乏理想，惰性严重，且缺乏家长的正确耐心鼓舞少部分学生不踊跃参加体育锻炼有稍微早恋现象，影响了学习部分同学开始变得打扫卫生不踊跃。八年级班主任工作总结初中 与学生们相处的一年时间里，我一直把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回首自己的班主任工作固然很平庸，但却很充分，的确有实时总结的必需，因为班主任只有在总结中才能不停进步。下边，我就谈谈我本学年的详细工作和详细做法。在考虑对学生的要求以前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生尽量公正对待学生，不偏袒任何一个学生、也不可以鄙视任何一个学生勇于在学生眼前认可自己的错误。我以为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。确定好对自己的要求后，我又拟订了对学生的要求。一、狠抓习惯有人作过这样的比喻：学生的内心是一块奇异的土地，你播下思想的种子，就会获取行为的收获你播下习惯的种子，就会获取道德的收获你播下道德的种子，就会获取命运的收获。所以作为班主任抓勤学生的行为规范对培养学生优秀的道德起着极其重要的作用。本学年我要点培养学生的以下几个习惯：、培养学生的惜时习惯。、上好每一节课。要求每一节课都不可以迟到，要修业生“学会聆听”，在讲堂上，尊敬老师的劳动，尊敬知识，恪守纪律。要修业生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。、增强自习纪律。要修业生一定安寂静静的上自习，禁止说话，保证自习的质量。二、严抓讲堂纪律讲堂纪律的利害直接影响到班级学风的形成，学生学习踊跃性的高低，对班级的见解和学生自己对班级的凝集力。能够说，一个班级假如没有优秀的纪律，那么这个班级洽商室要走向失败。三、创和睦班级我以为，成人比成材更重要，要培养对社会实用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，一定要有激烈的社会责任感，踊跃向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了好多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学 们带来了好多的快乐四、增强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的利害，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的利害。而老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。所以，有必需亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，认识学生在家中的表现，让学生家长也认识一放学生在校的表现，共同敦促学生仔细学习。召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特色进行了剖析，要求每一位家长的确做好这一青春期的教育，和孩子一同安稳的过渡到初三，家长们得益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面报告自己的学习成绩剖析自己的得与失，另一方面和家长谈谈内心话，进行心灵的交流。孩子们用真挚感动了父亲母亲，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也愈来愈相信了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有好多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会实时地让家长认识了学生的在校状况，互通有无，方便了班主任思想工作，增强了班级管理。五、听从学校全局的安排，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级安排各种各种的工作。作为学校的一个基本单位，假如不可以够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够踊跃配合学校部署地各种工作，而且能够圆满地达成任务。与此同时，我还鼓舞学生踊跃参加学校的各种活动和比赛，利用全部的时机扩大我们班在学校的影响，同也培养学生敢于表自己，班争得荣誉，立班形象的心理素。如在元旦文演中，我班得了全校第一的好成。在校运会中，我班得了体第三的好成。平学校老的公然，借班上，第一个想到的就是我班…一些，都表示了我班在学校的影响力。些活，无形中间也提升了我班的班凝集力，极大地激励了同学的士气，极大地增了同学友的信心。功夫不居心人，一学年不懈的努力，班工作卓有收效，优秀的班和优秀的学已成尽人皆知的事。一年的班主任工作。我深深地领会到了班主任工作是一很有挑性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成每一个学生的朋友，要想获取每一个学生的信任，需要付出好多的心血。一份春，一份秋，在教育人的道路上我付出的是汗水和泪水，但是我收的倒是那一份份充，那重沉沉的感情。我用我的心去教我的学生，我用我的情去培养我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事。八年班主任工作初中班主任工作是一繁而又致的工作，因为学生来自不一样的家庭，成和生活境不一样，性格、好、特平分秋色，要想把他成一个文明、礼貌、守律，全部行听指的班集体，就需要班主任做大批的工作，八年又是学生化最大的一个关期，所以我得班主任一段的工作是更为的致入微，正是鉴于一点，我做了，也收了，十班的各个方面有了更大的进展。详细工作以下：一、建立班级目标“人活着是要有点精神的”没有目标，没有追求，哪来为动力激励学生奋斗向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又切合本班实质的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一学期成绩的基础上，又定下了新学期的全班奋斗的新的目标，目标的确定无疑对学生起了极大的促使作用。为进一步伐换学生的踊跃性，我在平常的班会中，多次呼吁大家一定团结一致，勤苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，我班的学习氛围和遵规守纪的民风获取弘扬。二、培养优秀的班风、学风尽人皆知，一个优秀的班集体一定要有优秀的班风、学风。、健全、完美评估体制，实行科学管理，促使优秀的班风严格班集体的惯例管理，是提升班级整体教育质量的要点。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们盼望获取老师和同学们的认可。因此我针对学生的这类心理特色，把竞争体制引入班级，让学生在各项评选中锻炼自己的意志，并做到扬长避短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生获取被认可的时机，大大激发了学生的学习热忱，增强了学生的竞争意识，也促使了优秀的班风形成。、创建优秀的学习环境要创建一个合适念书的环境，第一要力争保证教室的洁净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整齐付出自己的努力。其次，我还注意培养学生的优秀学习氛围的形成，我要求早读课时全部同学都将注意力集中在书籍上，会使教室形成浓郁的学习的氛围，以后的同学会遇到前面同学的影响，这就是利用用功学生自己创建了浓重的学习氛围最后，给学生建立学习模范，乌申斯基说过：“教师个人的典范，对学生的心灵是任何东西都不可以取代的最实用的阳光。”班主任的自己素质、道德涵养，客观上就是班级集体以致班级中每一个体的模范。所以，在班级工作中我时辰着重身教，为人师表，以优秀的形象抢先示范，耳濡目染地影响和激励学生优秀习惯的养成。三、增强学生的思想教育工作、增强对学生的思想教育培养学生优秀的道德质量努力培养合格人材。为了配合学校团支部和德育办的工作我们班踊跃展开了很多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育帮助学生澄清思想上的模糊认识提升学生的思想境地。我还充足利用课余时间和相关学生促膝长谈实时对学生进行针对性的教育。、踊跃抓好班级后进生的转变工作。后进生的教育和管理向来是班主任工作的难点 却又是影响班级整体教育教课质量提升的至关重要的一环。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，常常找学生家长起诉，或到学校德育办找寻解决的方法。我以为在学生发生问题后，大部分学生的心理睬很敏感。假如再找家长和学校去刺激他们，很简单产生逆反心理。经过实践，我觉得，事情发生后，假如自己能解决，就不要找学校、家长。关于俏皮捣蛋的学生，需要有耐心，要长久用真情去感动他们。在这方面我作为班主任实时对后进生增强心理劝助他们除去在这方面我作为班主任实时对后进生增强心理劝助他们除去或减少各种心理担忧让他们认识到自己的价值。同时我还创建条件和时机让后进生表现其优点和优点使他们品味到成功的欢喜和愉悦。四、增强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的利害，在很大程度上决定了学生学习成绩的利害。而老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。所以，有必需亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，认识学生在家中的表现，让学生家长也认识一放学生在校的表现，共同敦促学生仔细学习。五、做好安全教育工作安全工作例来都是学校各项工作中的一个要点工作它关系到学生的人身安全关系到学校的名誉。交通安全工作就显得尤其重要每次放假时我常常提示学生注意不可以有丝毫的放松。六、踊跃主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用凡事都主动地同任课教师磋商聆听、采用他们的建议。能够谨慎地办理学生和任课