整理版高中英语完形填空练习及答案_第1页
整理版高中英语完形填空练习及答案_第2页
整理版高中英语完形填空练习及答案_第3页
整理版高中英语完形填空练习及答案_第4页
整理版高中英语完形填空练习及答案_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

[整理版]高中英语完形填空练习及答案高中英语完形填空练习及答案EbronJamesisn,tthefirsthighschoolbasketballplayertogostraightintotheNBA,buthe,sprobablythebest.hehasthebody,skillsandthebasketballbrainofanall-star(全明星球员).this1wason2ashescored41pointstotakeClevelandCavaliers(克里夫兰骑士队)toa107-104winoverthenewjerseynets(新泽西网队)onmarch28.Agedof19yearsand87days,Jamesbecamethe3playertoscore40ormoreintheNBA"itwasbyfarJames,best4,“saidClevelandcoachPaulSilas.knowntohisfriends5"theking",thiswasthedayJamesearnedhiscrown(王冠).buthewas6frombeingakingduringachildhoodspentinthebackstreetsofAkron,Ohio.7manyotherAfrican-Americanbasketballplayers,James,earlyyearswerea8.hismotherGloriawasjust16whenshegavebirthtohim;heknowsnothingabouthisfather.Motherandsonbattledforeverythingfromfoodtoaplacetolive.9helpfromhisgrandmotherandneighbors,Jameswould10havediedwhenhewasyoung.thisspiritofsurvivalhasservedhimwelloncourt,forcinghimtotakeany11hefinds."I12losing,Idontlikelosing,saidJamesofhis41-pointdisplay.I13theopportunityforustowinandIwas14tocaptureit.”at2.03meters,heisnoYaoMingbutthisdidn,t15himbeingfirstchoicein2003NBAdraft.Thiswas16tohisstrengthandskill,muchofwhichhelearnedfromhighschoolAmericanfootball.Althoughhehasa17brain,Jameshasneverhadtoconcentrateon18.Somepeoplethinkthisisamistakeandsayheshouldhavegonetocollegeto19hismind.butJamesisoneoftheluckyfewwhohasfoundfameandfortune20adiploma(文凭).Onthecourt,tectd.stopa.accordingb.referringc.thanksd.stickinga.fastb.quickc.highd.top18.a.studyingb.restingc.sleepingd.eating19.a.advanceb.marchc.increased.develop20.a.apartfromb.butc.exceptd.without答案与解析:这是一篇介绍美国素有NBA篮球“小皇帝”之称詹姆士.勒布朗成长历程的短文。詹姆士.勒布朗,新一代的NBA篮球王。他,取胜欲望强,得分能力高,把握机会好,简直是一个全才.获得2006年全明星赛MVP(最有价值球员)。然而这位年轻的篮球天才的成长过程也充满了艰辛,可谓一路〃挣扎〃。d。talent是“天才”或“天赋”的意思.c。3月28日当他带领克里夫兰骑士队以107:104击败新泽西网队时这种能力显示了出来,在这场比赛中他一人独得41分。这种能力指上文所提的全明星球员在身体、技术和智力方面的综合素质。d。由上文提到的19岁87天反推该空强调James年纪轻。4.a。一场比赛个人得分过40分或更多是一种好的表现。5.b。knownas,〃作为 是有名的〃,符合题意。6.b。由下文介绍的童年时期不幸生活反推,那时他还远不是一个球王。7.b。分析语境可知,该空表〃像 一样〃,应填like。8.b。由下文所介绍的童年不幸生活反推,James的童年生活是一种挣扎。d。without是介词在这里表示“如果没有”的意思,充当条件状语。d。没有祖母和邻居的帮助,James也许很小的时候就死了。11.d。takeanychance,〃利用机会〃,符合题意。a。下文的don'tlike暗示该空应填hate。b。seizetheopportunity,〃抓住机会〃,与语境逻辑相符。14.c。分析语境可知,该空表〃能够〃,应填able。15.d。stopsb.(from)doingsth.,〃阻止某人做某事〃,符合题意。若将stop改为keep,from不可省,所以a错误。16.c。分析语境可知,该空表〃多亏了〃,应填thanks。17.b。强调〃聪明的、反应快的〃,应用quick,而不用fast。18.a。下文的college暗示该空应填studying。19.d。上大学的目的是开发智力,因此该空应填develop。20.d。James成了没有文凭而成名的幸运者。高中英语完形填空(二)文章的题目Surfing:It'sNotJustforBoysAnymore明显地告诉我们,本文是关于女孩子对冲浪运动的看法,而且提出了一个很鲜明的观点:冲浪运动并不再是男孩子的专利〜女孩子也能做,而且会有所成就。Surfing:It'sNotJustforBoysAnymoreIfyouaskedhighschoolgirlstonametheirfavoritesports,mostwouldprobablysaybasketballorvolleyball.Ihappentobeoneofthefewgirlswhowould__1__:surfing(冲浪运动).Butisn'tthataboything?Somepeople__2__.Mostcertainlynot.Istartedsurfingaboutfiveyearsagoand__3__inlovewiththesportontheveryfirstday.Ridingthatfirst__4__wasthebestfeelingIhadeverexperienced.WhenItryto__5__surfingwithotherthings,Ifinditverydifficultbecause,inmy__6__,there'snothinglikeit.Itinvolves(牵涉到)body,__7__,andsoul.There'ssandbetweenmytoesandcool,saltwaterall__8__us.ThefeelingIgetwhenI'msurfingacrossthat__9__,becomingonewiththe__10__,islikeI'mweightless.A.tellB.answerC.giveD.realizeA.wonderB.understandC.replyD.believeA.stayedB.cameC.droppedD.fellA. waveB.stormC. sailD. boatA.bringB.connectC.compareD.tieA. workB.studyC. holiday D.lifeA. mindB.effortC. health D.timeA. alongB.aboveC. around D.byA. beachB.waterC. boardD.lakeA.skyB.worldC.earthD.oceanB前后照应逻辑推理词义比较如果你询问高中的女生们她们最喜欢的体育运动的名字,她们不是告诉(tell),给予(give),意识到(realize),而是回答(answer)你询问的问题。A常识运用逻辑推理词义比较先看语境:前一句的意思是“但是它难道不是男孩子的事情吗?(意思是:这是男孩子的事情。)”;后一句的意思是“大多数人当然不””,由社会的实际情况和这两句的意思可以判断出,只是有一部分人(不太多)对此问题(前一句)不理解(understand),不相信(believe),不能作出回答(reply),而纳闷、惊奇(wonder),持怀疑态度,而大多数人却肯定地认为:冲浪运动是男孩子的事情。D固定搭配fall,beinlovewith”爱上””,是固定结构,其它选项没有这种搭配形式。A常识运用因为文章是在谈论冲浪运动,冲上第一个浪(wave)去是我经历过的最佳感受,而不是暴风雨(storm)、航海(sail)或船(boat)。C固定搭配词义比较作者想把冲浪运动和其他运动进行比较(compare)。connectwith连接,联络,将...连起来;comparewith与,,比较;tieupwith和,,联系一起;bring带来,引起,通常不与with连用。D逻辑推理常识运用作者把冲浪运动当作了它的生活(life)的组成部分,她不仅仅只是在假期(holiday)里冲浪,当然工作(work)和学习(study)也不能耽误。inmylife是“在我的生活中”。A常识运用词义比较冲浪运动涉及到身体,智力、智慧加皿山和心灵、精神诸方面,这三个方面共同组成人的身心发展因素。C常识运用逻辑推理在海洋里进行冲浪运动,身体的沿线(along),上面(above),旁边(by),而是身体的四周(around)都是凉爽的咸水。B常识运用逻辑推理冲浪运动可能要经过沙滩(beach),有可能是在湖(lake)里,但它主要还是脚踏冲浪板(board)在水(water)面上进行。D常识运用逻辑推理冲浪运动是在大海、大洋中进行的,就有和海洋(ocean)融为一体的感觉。TheonethingIcan__11__fromsurfingandnotanyothersportisendlesschallenge(挑战).Youcanneverbethe“bestsuffer”becausetheocean__12__anuncountablevarietyofwavesthatnobodycanevermaster.Thevariationsofsurfingstylesarewonderful.Somesuffersarefreeandflowing;othersareveryaggressive(活跃有力的)and__13__.Allofthesethingsattractmetosurfingandmakeit__14__fromanyothersport.I′ve__15__totelleverygirlIknowtodosomethingthatpeopledon'tthinkgirlscando.It'spartofbeinghumantoadvancetonew__16__,soshouldn'titbeexpectedthatgirlsshouldstepupandstart__17__thelimitsofthingsboysandmenusedtodominate(主宰)?There'rewomen__18__sidebysidewiththePresidentofourcountry,sowhynotsidebysidewiththeboys__19__thefootballteamoroutinthewatersurfing?Givegirlsachanceto__20__,andtheywill.. A. takeB.getC. makeD. keep. A. catchesB.includesC. offersD. collects. A. sharpB.great C.hard D.calm. A. knownB.right C.farD.different.A.chosenB.triedC.learnedD.promised.A.levelsB.pointsC.stepsD.parts.A.reachingB.acceptingC.pushingD.setting.A.sittingB.walkingC.fightingD.working.A.ofB.fromC.onD.with.A.thinkB.succeedC.performD.feelB逻辑推理词义比较前后照应作者不是从其他运动,而是从冲浪运动中获得(get)了无止境的挑战的体会”。再则,前文ThefeelingIgetwhenI,msurfingacrossthatwater,becomingonewiththeocean也有暗示。takefrom减少,降低;getfrom从„„得到;makefrom由...制造;keepfrom阻止,隐瞒,抑制。C常识运用逻辑推理词义辨析你永远也不会是最好的冲浪手,因为大洋呈现、提供(offer)的是任何人都控制不了的、数不尽的、各种各样的海浪。catch抓住,捕获;include包括,包含;offer提供;collect收集,聚集。A逻辑推理词义比较有些冲浪手自由自在、娴熟流畅,有些冲浪手则活跃有力、生机勃勃。注意这两flowing之间词义的顺承和协调“自个句子的并列关系,应该特别注意free和由而流畅“,后句的aggressiveand_13—也应该是这样一种意义联系,故选择A,sharp可以表示“精明敏捷的,迅速活泼,有力有为”的意思,其它三项在意义上与aggressive的顺承和协调相距甚远。D固定搭配前后照应词义比较所有的这些都在吸引着我去冲浪,并使之不同于(different)其他运动。注意此段第一句TheonethingIcangetfromsurfingandnotanyothersportisendlesschallenge.也有所暗示。(be)differentfrom和„„不同。(be)farfrom远离,远非;known和right通常不与from搭配。B逻辑推理词义比较我尽力(try)地劝我所认识的每一个女孩去做人们认为女孩不能做的事情。choose选择、挑选;try试图、努力;learn学习;promise答应、许诺。A常识运用逻辑推理朝着新的水平(level)不断前进是人类活动的组成部分。level水平,水准,标准,级别;point点,尖端;step步调,步伐,步骤,措施;part部分,局部。C逻辑推理常识运用词义比较所以女孩子们难道不应当应拾级而上,开始冲破(push)男人过去主宰的事物极限吗,reach到达,伸出;accept接受,认可;push突出,突破攻击;set放置,树立,调整。D常识运用逻辑推理词义比较在我们国家有女性和总统不仅仅一起坐(sit),步行(walk),战斗(fight),而且并肩工作(work)着。同时注意句子的一般现在时意义特征,表示经常性的行为。C逻辑推理词汇用法所以为什么女孩子不能够肩并肩地与男孩子一起踢足球,外出一起冲浪呢,介on表示“在””供职"、“(是)”的成员",onthefootballteam的意思是“是/成为足球队队员”。B常识运用逻辑推理词义比较给女孩子一个获得成功(succeed)的机会,让她们思考(think),感觉(feel)表演(perform),她们就都会有所成就。二、方法指导与演练1、逻辑推理.Afriendofminetakinganadvancedpsychology(心理学)coursespendseverySaturdayworkingwithmentally(智力上)46children,which,thoughalittletiring,shefoundvaluable(有价值的).Her47arespentplayingwiththekidsand48theirsometimesuncontrolled(失控的)behavior.Theninheafternoonshewritesa49onherobservations(观察).A.harmedB.hurtC.disabledD.excitedA.holidaysB.morningsC.weekendsD.experimentsA.helpingB.preventingC.enjoyingD.studyingA.storyB.diaryC.reportD.noteKEY:CBDCStudentsgenerallyappreciate(认可)thesespecial50opportunities(机会).Theyarealmostalwaysfunandinteresting,andprofessors 51 themtoobecausestudentslearnsomuchinjustafewshortmonths.A.workingB,livingC.teachingD.learningA.holdB.likeC.dislikeD.discoverKEY:DBTheoftheearthismadeofanumberofdifferentplates.A.outsideB.insideC.surfaceD.waterKEY:A2、关连词的重要性(特别是转折、并列„..)Noonedenies(否认)the1ofclassroomlearning.Butitcanonlytakethestudentsthis2.Slices(幻灯片)andtextbooksmaydoagoodjobofcarryingfactsanddetails(细节),butcreativity(仓U造力)ofthoughtcannotbe3.Theycanonlybedevelope

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论