新课标人教生物七上单细胞生物

新课标人教生物七上单细胞生物第1页/共26页植物的结构层次植物体——器官——组织——细胞动物的结构层次动物体——系统——器官——组织——细胞第2页/共26页有没有只有一个细胞的生物体?观察单细胞生物草履虫是怎样运动的？是怎样生活的？第3页/共26页请你介绍几种你知道的单细胞生物给大家，它们属于动物、植物还是微生物呢？它们的共同特点是什么？酵母菌草履虫眼虫衣藻变形虫你能说出它们的名称吗？第4页/共26页根据实验“观察草履虫”，思考回答（1）从培养液的何处取草履虫，为什么？培养液的表层，因为表层氧气丰富，利于呼吸。（2）若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借助什么仪器观察？显微镜（3）为了限制草履虫运动过快，应采取的措施是什么？放几丝棉花纤维（4）要想清楚的观察纤毛，视野应该调节的亮些还是暗些？暗些第5页/共26页显微镜下的草履虫第6页/共26页草履虫的外形特征形态：长圆形，前圆后尖，呈倒转的草鞋底状

其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习草履虫第7页/共26页

生物的基本特征：

1、生物的生活需要营养；

2、生物能进行呼吸；

3、生物能排出身体内产生的废物；

4、生物能对外界刺激作出反应；

5、生物能生长和繁殖；

6、生物都有遗传和变异；

7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。第8页/共26页草履虫是怎样获取营养的？是怎样呼吸的？是怎样排泄的？是怎样生殖的？草履虫对外界刺激有反应吗？第9页/共26页阅读P68草履虫结构示意图，寻找证据证明第10页/共26页纤毛表膜（即：细胞膜）口沟食物泡收集管伸缩泡小细胞核大细胞核细胞质胞肛草履虫的结构第11页/共26页第12页/共26页获取营养的结构:完成呼吸的结构:

排泄的结构：

草履虫的应激性第13页/共26页(二)﹑草履虫的应激性

草履虫能够趋向有利刺激逃避有害刺激，能够对外界的刺激作出反应。第14页/共26页举例说明单细胞生物与人类的关系。第15页/共26页与人类关系密切的一些单细胞生物草履虫酵母菌变形虫疟原虫裸甲腰鞭虫和夜光虫第16页/共26页单细胞生物与人类的关系第17页/共26页第18页/共26页小瓜虫危害鱼类草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习第19页/共26页赤潮第20页/共26页单细胞生物与人类的关系益处：1、是鱼类的天然饵料2、对污水净化有一定

的作用3、可用来酿酒害处：1、危害人类健康和渔业2、可造成赤潮第21页/共26页梳理知识，归纳总结1.

运动2.

呼吸8.细胞质3.

摄食4.

消化吸收5.

排出残渣6.

.

收集排出多余的水分和废物

7.

生殖遗传纤毛表膜口沟食物泡胞肛收集管细胞核伸缩泡单细胞生物常见种类草履虫与人类关系形态结构及作用有益1、是鱼类的天然饵料

2、对污水净化有一定的作用

3、可用来酿酒有害1、危害人类健康和渔业

2、可造成赤潮第22页/共26页1.草履虫与植物细胞相比，在结构上没有（）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

2.制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为（）

A.将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡B.限制草履虫的运动，便于观察C.固定草履虫D.吸收培养液

3.草履虫消化食物的结构是（）

A.口沟 B.细胞质C.食物泡 D.伸缩泡

4.草履虫体内多余的水分排出体外的途径是（）

A.食物泡 B.伸缩泡 C.胞肛 D.口沟

巩固练习ABCB第23页/共26页

6.分析说明题：在观察草履虫的应激性实验时：

（1）在载玻片的一端滴一滴清水，另一端滴一滴草履虫的培养液，并把这滴清水和这滴草履虫培养液连通起来，用放大镜观察草履虫最终聚集在____________。

（2）如果在草履虫培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观察，草履虫最终都聚集在__________。

（3）上述实验说明动物的应激性使它趋向________