幼儿园元旦活动方案新颖十五篇优质

Word版本，下载可自由编辑幼儿园元旦活动方案新颖十五篇优质幼儿园元旦活动方案新奇篇一

元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。为了让幼儿园小伴侣更好的认识我国传统文化节日，加深对元旦的熟悉和认识，体悟元旦的喜庆气氛，特设置“欢庆元旦”的教育活动。

元旦主题目标：

1、知道元旦的由来及意义，认识元旦的各种庆祝方式。

2、利用动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表述自己的愉悦心情。

元旦主题设计结构：

1、熟悉元旦认识中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服

3、迎接新年，精致卡片。

4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

活动一：熟悉元旦——传统习俗

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、认识和熟悉庆祝元旦的各种方式。

活动预备：日历卡、幼儿园小伴侣相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，认识庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引领幼儿园小伴侣运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激活学习爱好

1、老师引领幼儿园小伴侣说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（展示各种节日的日历卡片，引领幼儿园小伴侣说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今日呀，我们主要来学习“元旦”。

2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天）

3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿园小伴侣介绍迎接新年的各种方式，引领幼儿园小伴侣说出自己庆祝元旦

1、引领幼儿园小伴侣沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、认识全国各地人们是过新年的不同方式，展示各种卡片或背景图（假如条件允许，能够制作成课件），引领幼儿园小伴侣熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引领幼儿园小伴侣沟通以往过新年的方法，然后，引领幼儿园小伴侣说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿园小伴侣表述自己迎接元旦的想法，再让幼儿园小伴侣表述自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿园小伴侣发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引领幼儿园小伴侣争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体悟集体庆祝元旦的喜悦。

三、引领幼儿园小伴侣谈谈新一年的想法和愿望

1、老师展示幼儿园小伴侣的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿园小伴侣感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引领幼儿园小伴侣说说自己在新的一年想做哪些事？

四、延长活动：

引领幼儿园小伴侣收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿园小伴侣更深化的认识和熟悉元旦。

幼儿园元旦活动方案新奇篇二

活动设想：“让幼儿拥有一个欢乐的童年”，是我们幼儿园的抱负与追求，“社区”是幼儿园孩子走进社会、认识社会的主要资源。因此，为了丰富孩子们的社会实践活动，提升孩子们的交往力量和自信念，特方案于xxxx年1月1日在xx中心广场举办一次“庆元旦，迎新年”走进社区的文艺活动。

本次活动宗旨在于：给孩子们一片飞翔的天地、自由的舞台，让孩子体悟胜利，感受欢乐，借助社会舆论宣扬国际部幼儿园的办学理念、以及各种丰富多彩的活动，在社会上形成一种良好的影响。

活动详细支配：

活动时间：xxxx年1月1日

活动地点：

活动总负责人：

活动策划：

平安负责人：

活动协调员：

活动内容：

(主持人：)

舞蹈

英语小品、诗歌、连唱

旱冰

拉丁物

歌表演、歌伴舞

儿歌、唐诗、宋词、三字经朗诵

即兴现场绘画展现

大合唱、小合唱、表演唱

幼儿园元旦活动方案新奇篇三

以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体悟节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步认识幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。

1、利用活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿利用嬉戏表现自己，体悟到努力就会有胜利的欢乐。

3、利用游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

***年**月**日**点（如遇雨天活动时间提前）

幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室

1、布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容；

2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝愿墙；

3、活动邀请函，各活动区不同的宝宝印章；

4、特别幸运之星20份、特殊幸运之星12份、超级幸运之星3份；

3、新年礼物、新年心愿祝愿卡若干（与幼儿人数相等或超过）；

4、喜庆音乐：《踏雪寻梅》、《新年好》等若干首。

全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长伴随来园参加亲子活动）

主持：**照相：**

灰太狼、喜羊羊：**音乐负责人：**

奖品兑换处负责人：**

门口平安负责人：当日保安

嬉戏组织成员：**

1、各活动区域均向家长和小伴侣开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，2个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得新年礼品一份。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖“

1、参与活动不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意平安。

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。

1、**开头，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝愿卡。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙，观赏幼儿园球操。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开头到各个活动区域参与嬉戏集宝宝印章，兑换奖品。

4、兑换奖品后，能够连续在园参与亲子嬉戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一起嬉戏、合影。

5、钟声敲响时，全部的家长和小伴侣，一起间续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动《铃儿响叮当》。

6、园（校）长送上新年祝愿。

7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖。”

8、各班发放“新年气球”，大家共唱《新年好》，共同许愿，迎接“新年气球”升空；燃放新年礼花，新年游艺活动结束。

元旦游艺活动项目及支配

嬉戏名称：打保龄球

嬉戏地点：**

嬉戏组织：**

嬉戏预备：矿泉水瓶4组（每组10个），皮球4个。

嬉戏玩法：参与者在指定位置（3米），用力滚动皮球，将矿泉水瓶子击倒，竞赛结果将参赛家庭成员击倒数量相加。

嬉戏规章：参与者不得越过规定线。

嬉戏名称：风火轮

嬉戏地点：**

嬉戏组织：**

嬉戏预备：皮球4个

嬉戏玩法：以母子为一组，一组安排一个球。由妈妈架着幼儿的肩膀悬空，幼儿伸展手臂，脚踩足球往前推动，最快到达终点为成功。

嬉戏规章：家长肯定是架着幼儿，不行抱着幼儿。

嬉戏名称：碰球入门

嬉戏地点：**

嬉戏组织：**

嬉戏预备：皮球10个，分5组。

嬉戏玩法：家长站在场地一端，两脚分开作球门，前面放一个皮球，孩子站在离家长约3米距离，手拿另一只皮球去碰击家长面前的皮球，将球碰入“球门”后轮换。

嬉戏规章：幼儿和家长需站在规定位置，不能任凭移动。

嬉戏名称：抬“小猪”

嬉戏地点：**

嬉戏组织：**

嬉戏预备：小皮球若干，球棒若干

嬉戏玩法：将小皮球放在两根球棒的中间，家长和幼儿一人抬一头，在行走的过程中，皮球不能掉到地上，假如掉到地上则重新开头，相同距离领先到达终点的家庭获胜。

嬉戏规章：皮球掉落必需返回起点重新嬉戏。

嬉戏名称：吹“龙珠”

嬉戏地点：**

嬉戏组织：**

嬉戏预备：乒乓球40个、小篓子8个、幼儿桌子8张

嬉戏玩法：孩子和家长各站桌子两头，孩子用嘴在桌面上吹乒乓球，家长用小篓子接乒乓球，以进篓乒乓球多少打算胜败！每组家庭10个乒乓球。

嬉戏规章：家长和幼儿要站在规定位置，中途吹落的球不得再捡起。

嬉戏名称：抱子坐球

嬉戏地点：**

嬉戏组织：**

嬉戏预备：羊角球4个、《找伴侣》音乐

嬉戏玩法：5组家庭为一组开头嬉戏，家长和幼儿在规定的圈随《找伴侣》的音乐走，音乐停，家长马上抱幼儿抢坐羊角球。(球的数量要比家长数量少)没有抢到的家庭为输。嬉戏反复进行，球逐一削减，直到最终剩下一组家庭获胜。

嬉戏规章：音乐停才能抱孩子（要抱自家孩子）坐球上，坐不住球的不算。

嬉戏名称：投篮高手

嬉戏地点：**

嬉戏组织：**

嬉戏预备：纸篓4只，海洋球40只。

嬉戏玩法：4名家长拿筐，幼儿在家长对面一米的距离站好，望家长的筐子里投掷海洋球，10个球结束，看谁的筐子里的球最多为成功者。

嬉戏规章：掉落的球不能捡起再投。

嬉戏名称：戏“龙珠”

嬉戏地点：**

嬉戏组织：**

嬉戏预备：乒乓球若干、筷子若干、塑料篓子4个。

嬉戏玩法：幼儿与家长面对面站立，幼儿用筷子将球夹给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。假如乒乓球落地，需捡起，返回落地处连续前进。

嬉戏规章：途中不得用另一只手扶球。

嬉戏名称：鼠宝宝运球

嬉戏地点：**

嬉戏组织：**

嬉戏预备：羊角球4个，场地画石灰线

嬉戏玩法：家长和幼儿面对面站在相距肯定距离的起跑线上。嬉戏开头，由幼儿骑坐在羊角球上向家长跳去，然后将羊角球放在地上，之后幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长以袋鼠抱的形式，将幼儿抱到对面后嬉戏结束。

嬉戏规章：家长必需要急躁等待幼儿跳过石灰线。

嬉戏名称：夹球跳跳跳

嬉戏地点：**

嬉戏组织：**

嬉戏预备：气球8只，篓子8只，呼啦圈8个

嬉戏玩法：幼儿和家长相距5～6米，面对面站好，幼儿用两腿夹着球站在呼啦圈内。嬉戏开头，幼儿夹球向前行进跳，跳至家长面前，家长将球夹住再跳回呼啦圈内，先到者取得成功。

嬉戏规章：只能双腿夹球，不行用手帮忙。若球滑落，需重新夹起再前进。

幼儿园元旦活动方案新奇篇四

1、利用活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿利用嬉戏表现自己，体悟到努力就会有胜利的欢乐。

3、利用游艺活动，感受到xxx幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

定于20xx年12月30日上午8：00开头入园参加游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。

大班8：00——8：30，

中班8：30——9：00，

小班9：00——9：30。

由于全园教职员工都要参加组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长伴侣们妥当做好支配（下午休息），感谢支持！

幼儿园各班活动室内及园外操场

全体幼儿（每位幼儿由一位家长伴随来园参加亲子活动）

采纳分组形式组织整个活动，每组嬉戏项目由二至三位老师负责。

1、预备工作：

（1）布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得胜利并开心参加）

（2）预备供幼儿和家长的亲子嬉戏若干。（可分室内、室外）

（3）预备游艺奖品，如预备一些铅笔、气球等作为奖品。

（4）喜庆音乐：磁带、音响。

2、人员支配：

（1）游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子嬉戏区域，每个区由二至三位老师负责，嬉戏内容适合范围由小到大班不等。优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都能够参与活动。

（2）活动主持人由xx负责，摄像师由xx老师负责，照相由xx老师负责。

（3）门口扮演米奇和米妮人员：xx和xx老师。

（4）音乐负责人：xx

（5）奖品兑换处负责人：xx和xx

（6）大门口平安负责人：xx和xx

1、活动8：00开头，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝愿卡。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开头到各个活动区域参与嬉戏集宝宝印章，兑换奖品。

4、兑换奖品后，能够连续在园参与亲子嬉戏集印章和心愿祝愿墙合影。

5、钟声敲响时，全部的家长和小伴侣一起来操场，在指定区域站好队集合（各班有老师举班牌等候），共唱《新年好》。

6、园长送上新年祝愿。

7、请每班的家长委员会主席或成员抽取“年度幸运宝宝大奖。”

8、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。

（1）活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章能够再选择小礼物一份。

（2）幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。

1、参与活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意平安。

4、中大班幼儿在嬉戏中要谦让小班的小伴侣。

5、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责。

6、请家长不要穿高跟鞋来园。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。

幼儿园元旦活动方案新奇篇五

1、让幼儿和家长过一个开心、祥和的元旦佳节，感受新年的愉悦；

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提升幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆的向大家呈现所学的本事。

3、促进亲子感情沟通和融合，让家长有进一步认识自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4、参加节日嬉戏。

5、简洁认识节日的来历，知道其全称、日期和意义。

大班教室

12月28日（周五）：8：00——11：00

1、幼儿统一服装

男孩子：黑色上衣、黑色裤子

女孩子：红色上衣、黑色裤子，

2、家进步行亲子嬉戏前熟识嬉戏支配与嬉戏规章

3、各亲子嬉戏道具、奖品等

一、幼儿表演节目让家长观看

二、家长与幼儿的互动亲子嬉戏

一、8：00——9：30幼儿化妆、活动预备

二、9：30——10：30幼儿表演节目

1、歌曲大连唱

2、长江七号爱地球

3、集体舞《玩具畅想》

4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韵芝女生

5、舞蹈《啦啦操》

6、手语舞《浪花一朵朵》

7、舞蹈《noboday》

8、舞蹈《长江七号爱地球》

9、双人舞《今日你要嫁给我》

10、手语表演《感恩的心》

三、10：30——11：00亲子嬉戏

嬉戏方案：每4个家庭为一组，每个家庭玩3个嬉戏

嬉戏名称、规章和嬉戏安排：

1、嬉戏名称：《推小车》

嬉戏规章：每次请四组家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿快速的双手向前爬行，先到终点者为胜者。

2、嬉戏名称：《吹，运气球》

嬉戏规章：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，嬉戏开头时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿，幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为成功。

参与的家庭：第一组：程诗琨叶子枫方浩文汪博涵

3、嬉戏名称：《袋鼠跳跳跳，毛毛虫爬爬爬》

嬉戏规章：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上，听到口令后，用手抓住麻袋跳到终点，幼儿把麻袋套在身上爬到起点，先到达起点的为成功。

4、嬉戏名称：《揪尾巴》

5、嬉戏名称：《好运等着您》

嬉戏规章：老师在教室内撒满吹好的气球，气球里面放好小纸条，纸条里面写了礼物的名称，嬉戏开头时家长带领孩子进教室把气球踩破，找出小纸条到老师那里领取礼物。

幼儿园元旦活动方案新奇篇六

一、活动目标：

1、利用创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体悟合作的开心心情，促进伙伴间的感情;

2、利用开展该活动使幼儿进一步熟悉、认识元旦，感受节日的开心气氛;

3、利用制作方案的'设计、实施，调动家长参加幼儿园教育活动的乐观性，促进家园关系和谐。

二、活动预备：

师生共同装饰、布置活动室，利用环境创设，烘托节日气氛。

三、活动支配：

1、绘画展现，每人一副绘画作品，让幼儿大胆想象。并能用手中的画笔表现出庆新年的喜庆气氛。

2、“我型我秀”艺术成果展现：

(1)“小百灵”演唱秀。让幼儿大胆、自信地唱歌，有剧烈的乐感节奏感，并能用肢体表现出来。体悟胜利、自信的欢乐。

演唱曲目：《新年乐陶陶》、《我和星星打电话》。

(2)“故事大王”擂台赛会连贯有表情地叙述故事，态度大方，声音响亮。养成宁静倾听别人讲话的习惯。

请与语言表述力量强的幼儿到台前讲故事。

(3)《弟子规》展现

(4)律动表演《天使》满意每个幼儿表现的愿望。

3、幼儿制作贺卡赠给爸爸妈妈或老师并说一句祝愿的话

(各班从中选出两首歌曲)。

幼儿园元旦活动方案新奇篇七

1、利用幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。

2、熬炼幼儿的动手操作力量，丰富幼儿的想象力和制造力。

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

装扮环境的方法和操作方法。

一）展示装扮新年环境的各种卡片或课件，激活幼儿参加活动的爱好

1、老师展示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激活幼儿装扮新年气氛的爱好。

2、老师引领幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料能够用来布置新年环境。

二）引领幼儿动手操作，布置新年环境

1、老师展示气球，引领幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？

2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师展示彩带，引领幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？

提示：老师要引领幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、老师引领幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、老师展示已剪好的窗花，引领幼儿学剪窗花，引领幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

提示：

1、贴的时候要留意平安。

2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。

三）观赏新年环境，体悟胜利的喜悦

1、老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的脚印     。

2、观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。

四）活动延长：

1、引领幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2、假如条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚印     。

幼儿园元旦活动方案新奇篇八

圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们认识一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传奇、漂亮的圣诞树、美丽的圣诞卡、慈爱可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。

开展“庆祝圣诞喜迎新年”主题活动，孩子们相聚在一起，用悦耳的歌声、美丽的舞蹈来感受节日的团聚、欢乐

亲子背背乐玩法：

宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。

圣诞欢乐。结合圣诞节进行嬉戏活动《merrychristmas》老师将活动室布置成庆祝新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。

嬉戏中进行了问候语merrychristmas的练习;句子iwant的练习;还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。

1、老师引领幼儿观看教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas!

2、老师逐一展示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。

3、嬉戏：whatisit?老师从百宝箱里随便拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。merrychristmas!

给老师的圣诞卡

1、提出主题，引领幼儿进行争论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商议 一下吧。

(1)师重点引领爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，鼓舞幼儿大胆设计。

(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈争论。

2、让幼儿相互沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3、提出制作时的要求，(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

(3)使用工具、材料时用留意平安。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡(1)老师全面观看巡察，适时赐予关心。

(2)重点关心爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的老师，并对老师说一句祝愿的话。

在活动室的每一个角落都闪动着欢快的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，立刻活动室中消失了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

1、抢椅子2、水果蹲3、眉目传情：供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

幼儿园元旦活动方案新奇篇九

1、利用亲子迎元旦活动促进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，促进彼此的感情。

2、让幼儿感受元旦的欢快和喜悦。

录音机、音乐磁带《新年好》《恭喜恭喜》《祝愿》的士高音乐。

一、主持人开场白

友爱的爸爸妈妈，小伴侣们，大家新年好！由于您的孩子，我们走到了一起，形成了一个暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的珍宝，珍宝们一每天的长大了，能干了，我们都为珍宝们的进步感到由衷的开心！

新一年的钟声即将敲响，今日我们全体家庭相聚在这里，进行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接20xx年的到来，让我们共同唱响《新年好》宣布迎新年亲子活动开头！

二、师幼家长表演：开快乐心做体操

冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小伴侣邀请爸爸妈妈一起来表演《开快乐心做体操》

三、家庭节目表演

为了让今日的聚会更加的绚丽多彩，我们的小伴侣和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展现，他们细心、细心、仔细地预备，现在就让我们一起来观赏由×××家庭带来的精彩节目……

四、放《新年好》歌曲

（幼儿同唱“新年好”。）一首悦耳的歌，一份真诚的祝愿，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

五、亲子嬉戏：

我们的小伴侣们唱的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌。爸爸妈妈想不想来体悟一下嬉戏的欢乐呢？接下来让我们一起进入我们今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐！

幼儿园元旦活动方案新奇篇十

装扮新年环境

1.经过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。

2.熬炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和制造力。

1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2.背景音乐《新年好》。

装扮环境的操作方法

一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件，激活幼儿参加活动的爱好

1、老师展示各种醒目、温馨、欢快的节日环境卡片，激活幼儿装扮新年气氛的爱好。

2、老师引领幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料能够用来布置新年环境。

二、引领幼儿动手操作，布置新年环境

1、老师展示气球，引领幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要用什么东西才能把气球固定起来？

2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师展示彩带，引领幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？

提示：老师要引领幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、老师引领幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、老师展示已剪好的窗花，引领幼儿学剪窗花，引领幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

三、观赏新年环境，体悟胜利的喜悦

1、老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自我装扮的环境，留下操作的脚印     。

2、观赏环境完毕后，老师和幼儿一齐整理教室，活动结束。

1、引领幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法，装扮家里的新年环境。

2、假如条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚印     。

幼儿园元旦活动方案新奇篇十一

1、为伴侣制作贺卡，增加幼儿之间的友情。

2、培育幼儿设计和制作贺卡的能力，提升幼儿的想象能力和制造能力。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提升幼儿的口语表述能力和思维能力。

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。

一、激活幼儿制作贺卡的爱好

1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小伴侣观赏贺卡，引领幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特征，感受贺卡的美。

2、引领幼儿给爸爸妈妈或好伴侣制作贺卡礼物。

二、在老师指导下，幼儿制作贺卡

1、老师展示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？

2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。

提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确     的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。

3、老师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引领幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自我制作贺卡的想法。

4、老师引领幼儿自由选择制作材料，根据自我的想法制作自我喜爱的新年贺卡。

5、贺卡制作好后，向其它小伴侣介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。

提示：

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制作环境。

2、可依据幼儿的详细情景，在贺卡写上自我的祝愿语或贺词，并属上自我的名字。

三、引领幼儿沟通送贺卡

1、引领幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

2、送贺卡时，需要跟别人说什么？

3、老师和幼儿一齐整理教室，结束活动。

提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。

四、延长活动：

1、老师能够引领幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自我的爸爸妈妈或亲朋好友。

幼儿园元旦活动方案新奇篇十二

为了让孩子们感受节日的气氛，我园将开展以“庆祝元旦”为主题的一次大型文艺演出，利用文艺演出，让幼儿知道一月一号是元旦，是每一个新年的开头，让幼儿在欢快中度过一个难忘的元旦。

1、让幼儿知道什么是元旦，感受节日带来的欢快气氛。

2、让幼儿在表演中呈现自己，增加幼儿的自信念。

3、利用活动加深师生之间的情感。

试验学校幼儿园全体教职员工

1、活动中八位老师分工负责，留意幼儿的平安，让幼儿有序的参与活动。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、参与活动不拥挤、要排队进场、候场、退场。

1、播放新年歌曲，在节日的开心氛围下，家长入场，坐在家长席内。

2、各班老师组织幼儿入场，并在大厅左侧候场。

3、钟园长致辞，将新年的祝愿送给大家。

4、主持人上场致辞，活动开头。

5、幼儿文艺表演。

6、主持人致辞，活动结束。

一、开场：古诗联唱——阳光班，海洋班，彩虹班

二、舞蹈：《串烧》

三、快板表演：《弟子规》

四、诗朗诵：《我长大了》

五、英语话剧：《小红帽》

六、舞蹈：《胖娃搬西瓜》

七、舞蹈：《七彩画笔》

八、小班舞蹈：《布法罗女孩》

九、舞蹈：《我和小音符》

十、中文童话剧：《小蝌蚪找妈妈》

十一、歌曲：《爱上幼儿园》

幼儿园元旦活动方案新奇篇十三

友爱的小伴侣们：大家下午好！新的钟声，新的一年，新的祝愿，新的期盼。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出绚烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。

一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体悟节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢快的氛围下喜迎新年。

1、利用游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，共享节日的欢乐；

2、让幼儿利用嬉戏表现自己，体悟到努力就会有胜利的欢乐；

活动对象：全体幼儿。

活动时间：

采纳分组形式组织整个活动，每组嬉戏项目由二名家长委员负责。

活动总负责人：胡羚红

活动策划：陈莲君

平安负责人：王佳溢、徐峰

各嬉戏负责人：全体教职工、家长委员

：

1、预备兑奖券若干份；

2、布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容；

3、预备音乐，5个嬉戏内容；

4、将游艺场地分为5个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地；

6、发放告家长书；

每个嬉戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责平安详细支配，见附表2

1、老师在活动前做好平安教育、文明教育，幼儿每人一张游艺券；

2、8:00游艺活动准时开头，班级三位老师分别带幼儿去各个区域参与嬉戏；

3、9：30游艺活动正式结束。

4、嬉戏结束后，老师带领孩子去班级分礼物。

5、家长10:00准时接送。

1、参与活动时不得拥挤，要排队等候；

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；

3、活动时要留意平安；

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动；

6、每位老师要管好自己所带的孩子，不要随处乱跑；

幼儿园元旦活动方案新奇篇十四

20xx年12月31日

1、利用元旦亲子迎新年活动促进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，促进彼此的感情。

2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。

1、来园活动(各班教室)

2、生活活动

3、新年心愿包活动

预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

4、亲子运动会

预备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)

过程：

1)律动“新年好”

2)元旦活动亲子嬉戏

a.放鞭炮

预备：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

b.叠叠乐(每组6个家庭，嬉戏进行2次)(蓝色12个)(每班4